GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3:

UNIDAD 1: Números y operaciones

ASIGNATURA: Matemática DOCENTE: Romina Hernández N. CURSO: 3° básico

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA:

OBJETIVO: Representar y describir números del 0 al 1.000: contando, leyendo y escribiéndolos en

forma concreta, pictórica y simbólica.

Importante: si no puedes imprimir tus guías, tranquil@, solo anota en tu cuaderno las
respuestas bien identificadas, número de clase y objetivo.

Actividad I: Observa las imágenes.

$1.215 $987 $840 $2.980

a) Escribe con palabras el precio de los productos.

b) ¿Cuánto dinero necesito para comprar una leche? Encierra la cantidad que necesitas.
c) Completa la tabla con los datos que faltan.

Números en cifras Números en palabras

Ejemplo: 372 Trescientos setenta y dos

832

Quinientos dos

694

728

Doscientos cuarenta y seis

Actividad II: Observa la situación y responde.

Para responder utiliza este cuadro:

a)

¿Qué número se forma?

Con cifras: ____________________________
Con palabras: _______________________________________________________________________

b)

¿Qué número se forma?

Con cifras: ____________________________

Con palabras: _______________________________________________________________________
Actividad III: Observa atentamente las imágenes y responde.

¡Qué precios más económicos!

1.- Imagina tu familia te pide que compres un kilo de peras y un kilo de naranjas ¿Alcanzará con $1.000?
¿Suma o resta? Operación Respuesta.
Peras $

Naranjas $

2- Ahora, para un saludable y rico postre, quieres comprar un kilo de manzanas. Pagas con un billete de $1.000.
¿Cuánto recibes de vuelto?
¿Suma o resta? Operación Respuesta
Manzanas $

3.- Antes de irte, ves el precio de los plátanos ¡que baratos! Quieres comprar un kilo. ¿Alcanzará con el vuelto
que recibiste de las manzanas?, ¿Por qué?

¿Suma o resta? Operación Respuesta

Plátanos $

4. Escribe con palabras los números de los precios de la frutería.

a) 400: _______________________________________________________________________

b) 350: _______________________________________________________________________

c) 390: _______________________________________________________________________

d) 550: _______________________________________________________________________

e) 900: _______________________________________________________________________

f) 680: _______________________________________________________________________

g) 500: _______________________________________________________________________________