GUÍA DE APRENDIZAJE:

RETROALIMENTACIÓN Y REPASO

ASIGNATURA: Matemática DOCENTE: Romina Hernández N. CURSO: 3° básico

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA:

OBJETIVO: Retroalimentar y repasar números del 0 al 1.000.

Actividad I. Colorea usando:

- azul o celeste para las unidades.
- Rojo o anaranjado para las decenas.
- Verde claro u oscuro para las centenas.
Actividad II.

1. Escribe con palabras las siguientes cifras:

126: ___________________________________________________________________________
209: ___________________________________________________________________________
311: ___________________________________________________________________________
437: ___________________________________________________________________________
592: ___________________________________________________________________________
653: ___________________________________________________________________________
745: ___________________________________________________________________________
844: ___________________________________________________________________________
999: ___________________________________________________________________________

2. Observa y escribe los números:

3. Completa las siguientes series, contando según se indica.

a) 3 en 3 desde 573:
_________ - _________ - _________ - __________ - ____________ - ___________ - ___________
b) 4 en 4 desde 340:
_________ - _________ - _________ - __________ - ____________ - ___________ - ___________
c) 5 en 5 desde 355:
_________ - _________ - _________ - __________ - ____________ - ___________ - ___________

4. Escribe el valor posicional de las cifras destacadas.

Ej. 759= 5 Decenas= 50 unidades. 197= _______________
564= ________________ 809= _______________
479= ________________ 531= _______________
657= _______________ 294= _______________
369= _______________ 975= _______________
730= _______________ 220= _______________
5. Compara cada par de números y completa con los símbolos >, < ó =
578 _________ 588 398 _________ 398 322 _________ 223
479 _________ 794 489 _________498 867__________688
164 _________ 164 909 _________ 999 462 _________ 279

6. Ordena los números de menor a mayor:

7. Ordena los números de mayor a menor:

8. Completas las cifras que faltan en la recta numérica.