Resumen. Montecinos, L (eds). Discurso, pobreza y exclusión en América Latina. 2011. Cuarto Propio.

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Introducción/Prólogos

“A ADC focaliza a relação dialética entre as dimensões discursiva e não-discursivas das

práticas sociais, mediante o estudo da ádialética dodiscursoá (o termo é de Fairclough8).O discurso
relaciona-se dialeticamente com ações, sujeitos e relaçõessociais, instrumentos, objetos, tempo e lugar,
formas de consciência, evalores. Na perspectiva crítica, é preciso questionar a relação entreeventos,
práticas e estruturas sociais. Certamente, essa relaçãooportuniza a compreensão das transformações
econômicas e culturaisque se materializam em textos de leis que determinam a perda de
direitostrabalhistas consagrados e a demissão sumária de trabalhadores etrabalhadoras.” (Montecinos,
2005: 17)

“uno de los postulados principales del ACD: lo central es el problema social y desdeahí se parte
para llegar a lo discursivo (Kress, 1990).” (Montecinos, 2005: 21)

LA VALORACIÓN DE LAS RELACIONES DE PAREJA EN EL DISCURSO DE PERSONAS

EN SITUACIÓN DE CALLE

De Paulette Andrade

Introducción

El ACD concibe el lenguaje como un fenómeno social, para que al analizarlo éste se vuelva
transparente (Wodak, 2003: 104 en Montecinos, 2011: 23)

Estado de área

El ACD, también, toma partido por los grupos excluidos socialmente (Fairclough & Wodak,
2000: 368)

Fairclough (1992) discurso como acción social, constituyente y constitutivo de la estructura

social (64). divide el discurso es tres esferas: social, discursiva y textual. La primera es el contexto
social perteneciente al texto (discurso); textual porque se pueden ver los recursos lingüísticos que
constituyen el discurso y la práctica discursiva que relaciona la producción, distribución y consumo del
discurso (66-74)

“Entenderemos que la historia de vida, tal como lo plantea Linde (1993),corresponde a todas
aquellas narraciones que una persona hace de sí misma a lo largo de su existencia. Consideraremos
como características esenciales de este tipo de narración el estar siempre centradas en la evaluación que
el hablante hace de sí mismo o de su actuar en algún momento clave de su vida y, además, el ser una
historia que merezca ser contada, es decir, que tenga alguna característica que la haga relevante(21).
Esto nos permite darnos cuenta de que la recurrencia de los temas al interior de una historia de vida
refleja la relevancia que el narrador le da alas experiencias narradas.”(Montecinos, 2011: 26)

En esta línea, es el entrevistado quien decide qué contar y lo que le interesa al entrevistador es
el cómo estructura/ordena el discurso. Se realizaron entrevistas semi-dirigidas con una pregunta abierta
a personas en situación de calle en comedores abiertos.
 Estrategias discursiva: “Wodak (2003) ‘un plan de prácticas más o menos preciso y más o
menos intencional que se adopta con el fin de alcanzar un determinado objetivo social,
político,psicológico o lingüístico’ (115).

Las macroestrategias en este estudio son dos: valoración perjudicial o beneficiosa al narrador de
la historia de vida o de su pareja. La segunda es la valoración beneficiosa o perjudicial de la relación de
pareja.

Las microestrategias son aquellas que logran desarrollas las macroestrategias del narrador en
una historia de vida lingüísticamente. En este caso la valoración Actitud propuesta desde la Teoría de la
Valoración (TdV)

Teoría de la Valoración (Appraisal theorý) (Martin & White, 2005). Se divide en tres dominios:
compromiso, actitud y gradación. Esta investigación sólo se encargará de los últimos. Principalmente,
la Actitud que se compone de los campos semánticos de emoción, ética y estética. Lo que se relaciona
con sus subdominios: Afecto, Juicio y Apreciación (Martin & White, 2005). Al ser estos graduales, se
trabaja también con la categoría de Gradación, del cual se desprenden: La Fuerza (escalables) y Foco
(no escalables)

Metodología

Investigación inductiva y estudio de caso. Diez narraciones a partir de un corpus de ciento

cincuenta.

Resultados
Conclusiones

No se presenta mayor problemas para establecer relaciones de pareja en las y los entrevistados.
Existe una relación indirecta entre las relaciones de pareja y su situación de calle. “la utilización de
estrategias de Gradación a través de la reiteración se puede explicar al considerar la empatía que el
hablante quiere lograr de parte de su interlocutor. También consideramos que la alta cantidad de
estrategias de Afecto y Juicio en detrimento de estrategias de Apreciación se relaciona con que la
historia de vida, al ser un relato autobiográfico, admite mucho más la expresión de emociones y de
evaluaciones de personas que otro tipo de género discursivo” (Montecinos, 2011: 37)