DESIGN THINKING.

Doreen lorezo dice que hoy en día las universidades y profesores deben
aprovechar al máximo sus recursos y fuentes de información para mejorar la
educación de sus estudiantes, deben enseñarles y ofrecerles aquello que el
mercado necesita, ofreciendo un nivel de educación más alta, dándoles
herramientas y experiencias del mundo real, más allá de las materias que exigen
las carreras que están estudiando, enseñándoles a ser más empáticos, a
atreverse a cometer errores, a colaborar , trabajar en equipo ,a la resolución de
problemas críticos, a ser pensadores críticos, a tener habilidades emprendedoras,
a innovar y a como liderar en esta nueva economía creativa emergente.
La meta es preparar a los estudiantes más allá de los límites para que estos al
momento de salir al mundo real y al enfrentarse a los diferentes desafíos
empresariales tengan las competencias y conocimientos necesarios que exige el
mercado.
A su vez habla del ‘Design thinking’ una manera de logar lo dicho anteriormente.
Es una metodología que los diseñadores han estado usando desde 1960. En la
que tratan de resolver un par de interrogantes:
 ¿Cuál es el problema que estamos tratando de resolver?
 ¿Para quién lo estamos resolviendo?
Esto lleva a unas fases de descubrimiento, percepciones, ideación,
experimentación, prueba, fracaso, y así sucesivamente hasta que obtengan una
solución centrada en el ser humano, que está hecha para alguien. Fomentando el
trabajo en equipo y la consideración de las diferentes perspectivas e ideas de las
personas para tener un mejor resultado.
Muy parecido lo describe Guido Stompff, quien comenta que en el Design Thinking
, los diseñadores piensan en opciones, no piensan en problemas sino en cómo
resolverlos, y así diseñar diferentes alternativas para escoger la mejor solución,
así debe pasar en las compañías y para las personas que quieran innovar y ser
más creativos , estos deben visualizar e idear las soluciones a las necesidades
que presenta el mercado.
Parte de la importancia y el protagonismo que ha empezado a tener el ‘Design
Thinking’ en los últimos años están directamente relacionados con la innovación y
la creatividad; aquello que permite a las empresas crear productos capaces de
cambiar las reglas del mercado, y en la necesidad cada vez más evidente que
tienen las organizaciones hoy en día de crear nuevos modelos y formas de
entender los problemas a los que se enfrentan, no bajo la lupa de las formas
tradicionales, sino de nuevos esquemas en tanto quieran diferenciarse y asumir un
papel cada vez más destacado dentro del mercado y su entorno competitivo.
Por esto Guido Stompff dice que el Design Thinking es parecido a la innovación en
equipos. Explicando que una manera de desarrollar la innovación es el trabajo en
equipo, al juntar diferentes personas y a partir de diferentes ideas y pensamientos
se puede crear una gran idea innovadora, en la cual las personas y
organizaciones pueden aprender en el proceso, esta es una forma de salir del
‘catch-22 of innovation’, el ‘catch-22’ ,como lo dijo Stompff, es algo que todos
habrán experimentado en su vida o que aún enfrentarán al momento de
graduarse, es que acabados de terminar sus estudios, su maestría, su
licenciatura, las empresas dicen lamentar que no seas un candidato adecuado
porque no tienes la experiencia laboral. Esa gente es un ‘Catch 22’, una situación
paradójica de la cual un individuo no puede escapar debido a reglas o limitaciones
contradictorias.
Los innovadores no esperan, si deseas empezar algo revolucionario o innovador,
no esperes el momento perfecto. Debes dejar de usar un ‘catch-22’ y avanzar de
lo contrario tu negocio se atascará. Los innovadores comienzan haciendo y
compartiendo pensamientos, haciéndolo juntos. La historia de éxito está en
nuestras manos. Si esperas hasta que todo esté en su lugar, nunca avanzaras.
Probablemente ya te estés quedando atrás de tu competencia.
Ambos expositores nos remarcan la importancia de adaptar el ‘Design Thinking’ a
nuestra vida cotidiana y en nuestras organizaciones y también es importante que
desde el aprendizaje en las universidades se adapte el ‘Design Thinking’ para que
así los estudiantes tengan una visión más profunda del mundo real , a su vez
tengan las competencias necesarias tales como las habilidades emprendedoras
entre otras, para que al momento de salir al campo laboral estén altamente
capacitados y de esta manera sean más atractivos para las organizaciones y
también aptos para desarrollar su propio proyecto empresarial.

Presentado por:
Natalia Duque Quintero.