Guía de repaso unidades I y II Ev.

y Diagnóstico en MO
En grupos de 4 personas, apoyarse en el desarrollo de esta guía, sin embargo, se recuerda a los estudiantes
que el estudio y repaso de la materia es de carácter individual.
I. Anotar debajo de las imágenes la alteración encontrada:

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II. DESARROLLO:
1. Ubicar en el dibujo los puntos: Puede distinguirlo con distintos colores

1. Tercio medio de la cara

2. Tercio inferior de la cara

3. Altura de la cara (AL)

4. Ancho de la cara (AN)

2. Defina y explique cómo se mide:

Overjet:
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Overbite:
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3. Mencione cuáles son los patrones faciales existentes.
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4. Mencione cuáles son los valores normales de apertura y lateralización mandibular para niños y adultos,
respectivamente.
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5. Mencione cuáles son los parámetros a evaluar en el apartado de Respiración del protocolo MBGR.
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6. Mencione en qué consiste la evaluación de la respiración utilizando la placa oronasal adaptada por
Susanibar.
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7. Explique cómo se evalúa la masticación y cuáles son los parámetros a evaluar en ella.
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8. Mencione cuáles son los patrones de masticación normales y patológicos.
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9. ¿Cuáles son las pruebas de deglución que incluye el protocolo del MBGR?
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10. De un ejemplo de diagnóstico en MO para el caso de un niño que tenga afectada la deglución, masticación,
respiración y habla, a causa de amígdalas hipertróficas.
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11. ¿Cuáles son los requisitos para evaluar IVF y cómo se evalúa?
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12. ¿Cuáles son los fonemas de alta presión intraoral?
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13. Defina emisión nasal y mencione las posibilidades de consigna que existen en su evaluación.
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14. Según guía GES para fisura, en pacientes con fisura labial, ¿cuál es la mejor edad para realizar la cirugía
primaria de labio? En pacientes con fisura de paladar ¿cuál es la mejor edad para realizar la cirugía primaria
de paladar?
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15. Explique la diferencia entre deglución atípica, deglución adaptada y disfagia.
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16. Mencione 2 signos a evaluar por etapa de la deglución.

Etapa Anticipatoria
Etapa preparatoria oral
Etapa oral
Etapa faríngea
Etapa esofágica

17. Defina los modos de succión: inmadura, de transición y madura.

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18. Complete el cuadro en relación a los hitos de succión y reflejos orales:

Hito Inicio
Inicio deglución
Coordinación entre succión – deglución - respiración
Inicio reflejo de arcada
Inicio succión
Inicio búsqueda
Coordinación succión – deglución

19. Mencione 5 parámetros a evaluar en la succión no nutritiva.

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20. Desarrollo Caso clínico:
Nombre: N.S Edad: 5 años, 7 meses

Antecedentes de la Evaluación

Síntesis:

Tipo facial largo. Los labios se observan abiertos, el superior en asa de gaviota cubre los 2/3 de los incisivos
superiores y el inferior con discreta eversión. La mucosa se encuentra reseca. La lengua es asimétrica, su posición habitual
se encuentra en el piso de la boca y la anchura está aumentada. Alteración grave de la movilidad lingual, no ejecuta
movimientos y se observa asimetría al protruir la lengua. En la observación del frenillo lingual se observa que la fijación
en el piso de la boca ocurre en la cresta alveolar inferior y en la cara ventral, entre la parte media y ápice, con promedio
entre DIMA y DIMALA inferior a 50%. Paladar duro alto. Tonsilas palatinas grado III. Dentición mixta, apiñamiento dentario
anterior superior e inferior. Overjet de 6 mm y overbite de 2.5 mm. Tonicidad descendida de buccinadores, orbiculares de
los labios y lengua.

En la evaluación de las funciones orofaciales es posible apreciar que en la deglución la lengua se encuentra entre
los dientes y existe contracción inadecuada del orbicular de los labios y mentoniano. Después de la deglución de sólidos,
quedan residuos dentro de cavidad oral. La masticación es bilateral alternada, pero con boca abierta. La respiración es de
modo oral. En el habla, acumula saliva en comisuras, posición de lengua en el piso de la boca, distorsión y omisión de
sonidos.

Responda las siguientes preguntas en relación al caso:

a. ¿Qué características espera encontrar en las siguientes funciones: (Justifique) (6 puntos)

Masticación: (2 pts)

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Deglución: (2pts)

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Habla: (2 pts) _______________________________________________________________________________________

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b. ¿Cuál será la relación de sus tercios faciales? (2 puntos)

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c. Mencione 3 pruebas que aplicaría para complementar la evaluación de la respiración. (3 puntos)

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d. ¿Cuál es su diagnóstico fonoaudiológico en motricidad orofacial? (4 puntos)

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