Professor Componente Curricular Período Irakelly de Sousa Melo Teixeira Matemática 10/08 á 21/10 Justificativa A fim de familiarizar gradativamente os alunos com o método matemático, dotá-los de habilidades para lidar desembaraçadamente com os mecanismos do cálculo e dar-lhes condições para mais tarde saberem utilizar seus conhecimentos em situações da vida real, o ensino da Matemática deve abranger três componentes fundamentais, a saber: conceituação, manipulação e aplicações. Com vistas ao nivelamento relativo a alguns dos principais tópicos abordados nos anos finais do Ensino Fundamental, mais precisamente, nos oitavo e nono anos, far-se-á necessário uma abordagem desses tópicos de modo inteligível, porém, breve, sendo logo acompanhada de situações-problemas contextuais, que ilustrem variadas aplicações dos temas estudados a situações concretas, procurando, assim, motivar e justificar a presença dos mesmos no currículo. Apoiado pelo Projeto de Vida que está voltada para o Autoconhecimento, Formação de Valores, Responsabilidade Social e Competências para o Século XXI, sendo seu “foco”, consolidando objetivos, definição de metas e prazos ao final do Ensino Médio. Competências e Habilidades H56- Resolver situação problema que envolva função exponencial. H59- Resolver situação problema que envolva equação e/ou inequação exponencial. 3 Logaritmo H63- Resolver situação problema que envolva logaritmo. H67- Resolver problemas que envolvam equação e/ou inequações logarítmicas. Entender o conceito de função modular e de suas especificidades; Resolver equações e inequações modulares; Perceber as características pertinentes à função exponencial; Resolver equações exponenciais no estudo de problemas inerentes à função exponencial; Entender o conceito de logaritmo e suas propriedades operatórias; Compreender a função logarítmica e suas características; Resolver problemas envolvendo aplicações de funções logarítmicas; Conteúdo Programático Números, álgebra e funções: Função modular: função definida por várias sentenças abertas; conceito de módulo, distância entre dois pontos do eixo real; módulo de um número real; propriedades dos módulos; equações modulares inequações modulares; Função Exponencial: Revisão de Potenciação e Radiciação; Definição; Gráfico de funções exponenciais; Equações exponenciais; Inequações exponenciais; Aplicações da função exponencial; (Capitulo 5). Logaritmo: Definição; Propriedades operatórias; Mudança de base; Cálculos de logaritmos; Aplicações dos logaritmos na resolução de equações exponenciais e de problemas. (Capitulo 6). Função Logarítmica: Definição; Gráfico; Equações e Inequações logarítmicas. (Capitulo 6). Tratamento da informação: Juros Compostos: Aplicações da função exponencial. Geometria Plana: Ponto; Reta; Plano. Nivelamento: Área e perímetro de superfície planas por segmentos de retas e/ou arcos de circunferência. Práticas de Laboratórios: Bingo dos conjuntos numéricos, Cartões de polinômios, dominó de Equações e Bingo de potência. Metodologia Atividades Prévias Atividades Autodidáticas Avaliação diagnóstica contendo questões objetivas Resolução de lista de exercício, estudo dirigido. e subjetivas sobre tópicos do Ensino Fundamental. Atividades Didáticas Cooperativas Atividades Complementares Oficinas de Resolução de Problemas, Seminários, Exibição de vídeos; Leitura, escrita e oralidade. Práticas experimentais. Outras Metodologias Utilizar jogos Matemáticos, Laboratório de Informática. Aulas expositivas e dialogadas; Atendimento e observações individuais e coletivas; Elaboração e resolução de situações-problemas; Exercício proposto; Trabalhos individuais e coletivos; Leitura e interpretação textual; Monitoria. Recursos Instrumentos Avaliativos/Critérios Quadro de acrílico, pincel, livro AV1 – Prova escrita com questões objetivas analítico-discursivas didático, caderno, material de desenho AV2 – Trabalhos realizados em grupos ou individuais geométrico, cola, tesoura, textos relacionados com os assuntos abordados em sala de aula e no complementares; data show, e outros; laboratório de Matemática. AV3 – Prova escrita com questões objetivas analítico- discursivas; Fontes e Referências Para o professor: DANTE, Luiz Roberto de Contexto & Aplicações 1. Ed. Ática. São Paulo, 2016. IEZZI, Gelson e MURAKAMI, Carlos de Fundamentos da Matemática Elementar 1. Ed. Atual. São Paulo, 2016. PAIVA, Manoel de Matemática 1. Ed. Moderna. São Paulo, 2016 Para o estudante: DANTE, Luiz Roberto de Contexto & Aplicações 1. Ed. Ática. São Paulo, 2016. MACHADO, Antônio dos Santos de Matemática Temas e Meta 1. Ed. Atual. São Paulo, 2016. IEZZI, Gelson e MURAKAMI, Carlos de Fundamentos da Matemática Elementar 1. Ed. Atual. São Paulo, 2016. PAIVA, Manoel de Matemática 1. Ed. Moderna. São Paulo, 2016