Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 1 - Reconocer naturaleza jurídica de las IPS y niveles de
complejidad

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Proceso Administrativo Asistencial I
curso
Código del curso 151020
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 2
Individual ☒ Colaborativa ☐
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Puntos Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 26 de agosto de
08 de septiembre de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
• Inferir en la elaboración, evaluación, supervisión e interventoría
de la contratación de servicios de salud.
Temáticas a desarrollar:

1. Contratación Pública.
2. Naturaleza Jurídica de las Instituciones Prestadoras de Servicios
 de Salud.
3. Nivel de Complejidad de Instituciones Prestadora de servicios de
salud.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

En primer lugar, se identificará la naturaleza jurídica de una IPS y los

respectivos niveles de complejidad.

Paso 1. Reconocer naturaleza jurídica de las IPS y niveles de

complejidad.

Presentación del caso:

Antonio Rodríguez es una persona de 40 años de edad sin

antecedentes médicos relevantes, labora como mensajero en una
empresa distribuidora de materiales de ortopedia, por su parte Lucia
Castro se dedica a labores propias de su hogar y no labora
actualmente, Lucia tampoco presenta antecedentes médicos de
importancia.

En un día laboral normal, Antonio se desplazaba en un vehículo de la

empresa para la cual labora hacia la E.S.E Hospital Mayor de Bogotá
con el fin de realizar la entrega de un set de osteosíntesis para
manejo de fracturas maxilofaciales, esto atendiendo las órdenes del
coordinador logístico (su jefe), durante ese desplazamiento se vio
involucrado en un accidente de tránsito en el cual el resultó lesionado
presentando una Fractura de Colles y un trauma craneoencefálico
leve, en este accidente también se vio lesionada Lucia ya que
justamente transitaba por la vía en la que se desplazaba Antonio
quien accidentalmente la arroyo con el vehículo de la compañía, las
lesiones que presentó lucia consistieron en un trauma
craneoencefálico severo, fractura de fémur, trauma de abdomen y
tórax cerrado.

Fueron traslados a la E.S.E Hospital Mayor de Bogotá en donde le

brindaron la atención en salud, esta Institución Prestadora de
Servicios de Salud oferta los siguientes servicios:
Servicios de Internación:

Cuidados Básicos Adultos y Pediátricos.

Cuidados Intermedios Adultos y Pediátricos.
Cuidados Intensivos Adultos y Pediátricos.

Imagenología:

Tomografía Axial Computarizada.

Resonancia Nuclear Magnética.
Radiología Intervencionista.
Radiología y Ecografía convencional.

Especialidades Quirúrgicas:

Neurocirugía
Ortopedia
Cirugía Cardiovascular
Cirugía General
Cirugía Vascular Periférica
Urología (Adultos)

Urgencias
Consulta Externa por cada una de las especialidades quirúrgicas
ofertadas.
Laboratorio Clínico.

Actividades a desarrollar

Con base en los recursos bibliográficos de la Unidad 1 citada en el

Syllabus del curso desarrolle:

 Un cuadro que represente la clasificación de las Instituciones

Prestadoras de Servicios de Salud por su naturaleza jurídica en
Colombia, describa como se constituye cada una y justifique en sus
propias palabras el régimen contractual que se aplica para las
mismas.

 Un cuadro sinóptico que identifique los niveles de complejidad de

 las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud en Colombia
destacando los servicios que forman parte de cada uno de los
niveles de complejidad.

 Finalmente refiera de que naturaleza jurídica y nivel de

complejidad es la IPS descrita en la presentación del caso.
Justifique su respuesta.

Entornos
para su Entorno de evaluación y seguimiento.
desarrollo
Individuales:

Se deberá realizar entrega en el entorno de evaluación y

seguimiento el documento con los siguientes elementos:

-Portada según normas APA

-Descripción de lo solicitado en la sección “Actividades
Productos a desarrollar”.
a entregar -Bibliografía consultada conforme a lo definido en
por el Normas APA.
estudiante
Es relevante aclarar que no es necesario ni se debe
incluir introducción, objetivos ni conclusiones.

Colaborativos:

No aplica.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoración Valoración je
s Valoración alta
media baja
Clasifica
Clasifica las
correctamente
IPS de acuerdo No hace
Naturaleza las IPS de
a su naturaleza entrega de la
Jurídica de acuerdo a su
jurídica pero no actividad 5
las IPS naturaleza
es correcta
jurídica
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Identifica los
Identifica
niveles de
correctamente
Niveles de complejidad de No entrega el
los niveles de
complejida las IPS pero no producto
complejidad de 5
d de la de manera
las IPS
IPS correcta
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Describe de una
manera concreta Describe la
y acertada la clasificación de
clasificación de la IPS referente
No entrega el
Clasificaci la IPS referente al caso pero no
producto
ón del al caso y se se encuentra 10
caso encuentra debidamente
debidamente justificada
justificada
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Uso de Cumple con las Hace uso No presenta 5
referencia respectivas citas parcial de citas referencias ni
s y referencias y referencias citas
 bibliográficas
definidas en las Bibliográficas bibliográficas
bibliográfi
Normas APA.
cas
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25