MATEMÁTICA

MPA04-T

Eje Temático: Á L G E B R A Y F U N C I O N E S
Unidad: ECUACIÓN DE PRIMER GRADO

Material Primer Año Enseñanza Media

CONCEPTO 1

ECUACIONES LINEALES
Una ecuación lineal con una incógnita es una igualdad cuya variable o valor desconocido es de
exponente 1.
Para resolver la ecuación ax + b = 0, se transforma a otras ecuaciones equivalentes aplicando el
b
inverso aditivo de b y luego el inverso multiplicativo de a hasta obtener la ecuación x   .
a
Cuando este tipo de ecuación es verdadera solo para un determinado valor de la incógnita, dicho
valor es la solución de la ecuación.
Resolución de ecuación con coeficientes enteros:
2x – 5 = 0 /+5
1
2x = 5 /∙
2
5
x=
2
5
Comprobación: Reemplazando x por se tiene
2
5
2· –5=0
2
5–5 =0
0=0
Observación: Las ecuaciones equivalentes son aquellas que tienen el mismo conjunto solución.

EJEMPLO DESARROLLADO

¿Cuál es el valor de x en la ecuación 5x – 2 = 3x +2?

Solución:
5x – 2 = 3x + 2 /+2
5x = 3x + 2 + 2 /-3x
5x – 3x = 4
2x = 4 :/ 2
x=2

01 02

Si 3(3x – 1) = 87, entonces x = ¿Para qué valor de x se cumple la igualdad

3(x – 5) = 2(5 – x)?

A) 5
B) 10 A) 1
C) 15 B) 2
D) 20 C) 3
E) 25 D) 4
E) 5

2
CONCEPTO 2

ECUACIONES FRACCIONARIAS

Una es fraccionaria cuando alguno de sus términos o todos tienen denominadores no nulos y
distintos de uno.
La ecuación fraccionaria se puede transformar en otra que no tenga denominadores. Para esto, se
deben multiplicar todos los términos de la ecuación por el mínimo común múltiplo de los
denominadores, transformando así la ecuación original en una ecuación que solo contiene
coeficientes enteros.

EJEMPLO DESARROLLADO

2 1 x
¿Cuál es el valor de x en la ecuación x+ = ?
3 2 4

Solución
2 1 x
x+ = /·12 (Ya que 12 es el mínimo común múltiplo de 3,2 y 4)
3 2 4
4 · 2x + 6 · 1 = 3x
8x + 6 = 3x /+ (-6)
8x = 3x – 6 /+ (-3x)
1
5x = -6 /·
5
6
x=-
5

01 02

¿Cuál es el valor de x en la ecuación ¿Cuál es el valor de x en la ecuación

x  1 1 1 1
+x= ? x+ x = 14?
2 3 3 4
5
A) -
9
9 A) 12
B)
5 B) 14
5 C) 24
C) D) 28
9
5 E) 48
D)
4
4
E)
5

3
CONCEPTO 3

ECUACIONES LITERALES

Son aquellas ecuaciones que tienen más de una letra que se podría considerar como incógnita. Una
vez identificada la incógnita, se despeja en función de las otras letras, las cuales se consideran
constantes.

Al resolver una ecuación literal se debe restringir la relación entre los términos literales de la solución,
para que tenga sentido matemático y la solución encontrada sea pertinente al contexto del problema.

EJEMPLO DESARROLLADO

¿Cuál debe ser el valor de x para que se cumpla que ax + bx + x = cx?

Solución:
ax + bx + x = cx /+ (-cx)
ax + bx + x – cx = 0

Factorizando: x(a + b + 1 – c) = 0
0
Para a + b + 1 – c  0 x=
a+b+1  c
x=0

01 02

Si m – x = x – n, entonces x = Si se despeja x en la ecuación

7(b – x) = 8(a – x) se obtiene

m+n
A)
2
m  n A) 8a – 7b
B)
2 B) 8a + 7b
n  m C) 7b – 8a
C) D) 8b – 7a
2
D) 2(m + n) E) -8a – 7b
E) 2(m – n)

4
CONCEPTO 4

FÓRMULAS ALGEBRAICAS

Son expresiones compuestas de variables y operaciones, que permiten relacionar dichas variables
con la finalidad de estudiar el comportamiento de una de ellas cuando las demás varían.

Restricciones

Al resolver una ecuación literal, se debe restringir la relación entre los términos literales de la
solución, para que tenga sentido matemático y la solución encontrada sea pertinente al contexto del
problema.

EJEMPLO DESARROLLADO

m · v²
Si en la fórmula Ec = , entonces m =
2

Solución
m · v²
Ec = /·2
2
1
2 · Ec = m · v² /·
v²
2 · Ec
=m
v²

Para que m tenga un valor definido, v tiene que ser distinto de cero. Restricción v ≠ 0.

01 02

m n
Si en la fórmula S = S0 + v · t se despeja v, En la ecuación en x, x – m = – ,x=
n m
con t ≠ 0, entonces se obtiene que v es igual
a

S  S0 m2  n2  mn
A) A)
t mn
S m2  n2  mn
B) – S0 B)
t mn
C) (S – S0)t m2  n2  m2n
C)
S + S0 mn
D)
t m2  n2  m2n
E) S + S0t D)
mn
m2  n2  m2n
E)
mn

5
CONCEPTO 5

ANÁLISIS DE LAS SOLUCIONES DE UNA ECUACIÓN DE PRIMER GRADO

El número de soluciones de la ecuación ax + b = 0 depende de los valores de a y b.

Se pueden dar tres casos:

Caso 1: Si a  0, la ecuación tiene solución única.

Caso 2: Si a = 0 y b = 0, la ecuación tiene infinitas soluciones.

Caso 3: Si a = 0 y b  0, la ecuación no tiene solución.

EJEMPLO DESARROLLADO

Para que la ecuación en x, ax – c = bx tenga solución única, se debe cumplir que

Solución:
ax  c  bx
ax  bx  c
x a  b  c
c
x
ab
Para que la ecuación tenga solución única se debe cumplir que (a – b) ≠ 0, o de otra forma a ≠ b.

01 02

Si a = b, ¿cuál de las siguientes ecuaciones La ecuación en x, (m – n)x = 5 NO tiene

en x tiene infinitas soluciones? solución, si

A) ax – b = 0 A) m ≠n
B) (a + b)x = a B) m =n
C) ax + bx = a + b C) m –n=5
D) (a – b)x = b – a D) m –n≠5
E) Ninguna de las anteriores. E) m +n=0

6
 EJERCICIOS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

01 02

Si 2(5 – x) – (8x + 40) = 0, entonces ¿cuál es ¿Cuál es el valor de x en la ecuación

el valor de x? 23(9 + 5x) = 9x – 5?

A) -3 A) -2
B) -2 B) -1
C) 0 C) 0
D) 2 D) 1
E) 3 E) 2

03 04

Si 5(5x – 4) = 4(4x – 5), ¿cuál es el valor de Si 10 – {x – [x – (x – 5)]} = 2x – 10, ¿cuál

x? es el valor de x?

A) -2 A) 5
B) -1 25
B)
C) 0 3
D) 1 25
E) 2 C)
2
D) 15
E) 25

7
05 06

x  1 2 ¿Cuál es el valor de x en la ecuación

Si  = 0, con x  -1, entonces x =
x+1 3 5x 4x
–9= ?
4 5

A) 1
B) 2 A) 5
C) 3 B) 10
D) 4 C) 15
E) 5 D) 20
E) 25

07 08

9 1 7 2x  1 4x + 1 ¿Cuál es el valor de x en la ecuación

Si x  0, – = – + ,
x 2 x 3 6 2x – [3 – (x – 2)] = 7 – x?
entonces x =

A) 1
B) 2
A) -2 C) 3
1 D) 4
B) E) 5
2
1
C)
4
D) 4
E) 2

8
09 10

a  x x+b 2m  x
Si – = 0, con a, b  0, entonces Si = 1, con x  n, ¿a cuánto es igual
b a x  2n
x= x?

A) a–b A) m + n
B) a+b B) m – n
C) b–a m  n
C)
D) ab 2
E) -ab m+n
D)
2
m+n
E)
4

11 12

v0 + vf 5
En la fórmula vm = , entonces vf = Al despejar F en la fórmula C = (F – 32) se
2 9
obtiene

A) 2vm – v0
B) 2(vm + v0) 5
A) F = C + 32
C) 2vm + v0 9
D) 2(vm – v0) 9
vm  v0 B) F = (C + 32)
E) 5
2 9
C) F = C – 32
5
9
D) F = C + 32
5
9
E) F= (C – 32)
5

9
13 14

¿Cuál(es) de las siguientes restricciones La ecuación en x, (a – b)x = c – d tiene

hace(n) que la ecuación en x, cx + b = a solución, si
tenga sentido matemático?

A) a≠0
I) a≠0 B) b≠0
II) b≠0 C) c≠d
III) c≠0 D) a≠b
E) c+d≠0

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

15 16

¿Qué condición se debe cumplir para que la La ecuación en x, ax – bx = b – a tiene

ecuación mx = 5 + nx, NO tenga solución? infinitas soluciones, si se cumple que

A) mn
B) m=n A) a =0
C) m–n5 B) b =0
D) m+n5 C) a =b
E) Ninguna de las anteriores D) a b
E) a +b=0

10
 RESPUESTAS

Ejemplos
Págs. 1 2

2 B E
3 C C
4 A A
5 A E
6 D B

EJERCICIOS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

PÁGINA N° 7

1. A 5. E 9. A 13. C

2. A 6. D 10. A 14. D

3. C 7. E 11. A 15. B

4. B 8. C 12. D 16. C

11