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Grupo:
200611_1302
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Introducción
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Objetivos
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Ejercicio 1: Conceptualización de Cuantificadores
https://prezi.com/view/TIpsRogR4qA15tlmzVzO/
símbolo
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Ejemplo
1.Todos los niños tienen que jugar
Se debe hallar el cuantificador universal que es si x es todos los niños
entonces x tienen que jugar se define como
Nx↔ x es un niño
Jx↔ tienen que jugar ( ∀ x)Nx→Jx
[(p^q) (r v s)]
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p q r s (p^q) (r v s) [(p^q) (r v s)]
V V V V V V V
V V V F V V V
V V F V V V V
V V F F V F F
V F V V F V V
V F V F F V V
V F F V F V V
V F F F F F V
F V V V F V V
F V V F F V V
F V F V F V V
F V F F F F V
F F V V F V V
F F V F F V V
F F F V F V V
F F F F F F V
Resultado de la tabla de verdad: CONTINGENCIA
Simulador Lógica UNAD:
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Ejercicio 3: Problemas de aplicación
Sally estudia psicología, pero estudia de forma virtual dado que aprende
sobre PLM o no estudia de forma virtual.
p q r ¬q ( p ∧q ) ( r ∨¬ q ) ( p ∧q ) → ( r ∨ ¬q )
V V V F V V V
V V F F V F F
V F V V F V V
V F F V F V V
F V V F F V V
F V F F F F V
F F V V F V V
F F F V F V V
Resultado de la tabla de verdad: CONTINGENCIA
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Tabla con el simulador UNAD
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Conclusiones
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Bibliografía
cardona,T.S.A. Logica matematica para ingenieria de sistemas y computación. madrid: Ediciones
Elizcom, 2010.
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