INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIAL ANTONIO Código: FO-GA-01

Fecha:
ROLDAN BETANCUR
BELLO - ANTIOQUIA Versión: 1-20
“RESPETO, RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD”
GUÍA Nº 05 Aprobado por:
UNIDAD DIDÁCTICA
PLAN DE APRENDIZAJE

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: María Alejandra Rojas Caraballo

GRADO Y GRUPO: 10°4 PERIODO: 3
ETAPA INICIAL:
Situaciones PROBLEMATIZADORAS a resolver:
¿Cómo afecta el color, el comportamiento y el estado de ánimo en las personas?

ETAPA DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD No.01
Lee y resuelve las siguientes preguntas a partir de tus conocimientos previos.
1. ¿Qué es color?
 Es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos
2. ¿Qué es combinar colores?
 Combinar colores es mezclar estos mismos para obtener otro tipo de color o el
mismo color en diferente maga.

3. ¿Qué combinación de color te agrada? ¿Por qué?

 El azul con el morado porque me parece que hacen buen juego juntos y se puede
observar bien.

4. ¿Cómo relacionas la psicología, del color con la vida cotidiana?

 Los colores tienen que ver mucho con las emociones de las personas, cada color o
tonalidad crea un efecto en la persona.

5. Escribe tres (3) ejemplos que muestren la aplicación de la psicología del color en la vida
cotidiana.
 Blanco: considero que transfiere calma, paz y pureza
 Azul: tranquilidad, serenidad y frescura
 Negro: misterio
6. ¿Por qué crees que la publicidad representa con el color rojo, todo lo relacionado con el
amor y la pasión?
 Porque es un color muy llamativo y porque tiene cierta influencia la sangre y el
fuego

7. ¿Por qué crees que la publicidad relaciona el color blanco con “limpieza”, “pureza” y
“paz”?
 Por la suavidad de su color

ACTIVIDAD No. 02

DÉ CLICK Y OBSERVE ESTE VÍDEO

ACTIVIDAD No.03

Circulo cromático
Escalas de colores fríos y cálidos
Fondo
ACTIVIDAD No.04

Observa las siguientes imágenes y relaciónalas con las sensaciones que pueden transmitir:

IMAGEN No. 01

 Calor, tranquilidad, paz, soledad, silencio.

IMAGEN No. 02

 Frio, arte, paz, alegría, serenidad, pasión, creatividad, aventura.

ETAPA FINAL:
  Me pareció una experiencia muy agradable y poder poner lo que nos enseña la guía a
prueba y poder identificar lo que la profesora quería transmitir con este taller.
 Considero que mi desempeño con esta guía fue muy bueno.

CONCLUSIONES DE APRENDIZAJE:
Elabora el mapa conceptual de la simbología de los colores primarios y secundarios, el negro y
el blanco.