MARCOS DE REFERNECIA

Docente: Licda. Blanca Anabella Montoya de González

Correo: Blanca.Montoya@mail.unssa.edu.sv

Paz con Libertad y Cultura

AGENDA

▰ MARCOS DE REFERNECIA
▰ HIPOTESIS
Marco de referencia
MARCO TEORICO

▰ Definición
• Se entiende por marco teórico al fundamento de
la investigación, integrado por un conjunto de
conocimientos que se elabora a fin de apoyar el
estudio que se propone hacer
MARCO DE REFERENCIA

▰ Esta constituido por el marco teórico y sus partes.

Partes del Marco teórico

1. Antecedentes (marcos referenciales)

2. Marcos conceptual
3. Marco histórico
4. Marco legal
5. Bases teóricas (variables)
Funciones

▰ Delimitar el problema y constituye el principal referente para la

formulación de las hipótesis
▰ Establece el límite de la investigación;
▰ Permite plantear soluciones al problema de investigación;
▰ Condensa los conocimientos a los cuales por su naturaleza
pertenece el problema de investigación que se intenta resolver;
▰ Sirve de sustento a la labor investigativa
El marco teórico de la investigación
considera:
a. Conceptos explícitos e implícitos del problema
b. Conceptualización especifica operacional.
c. Relaciones de teorías versus conceptos
adoptados.
d. Análisis teórico del cual se desprenden las
hipótesis si la hay.
e. Concluir las implicaciones de la teoría con el
problema.-
Elementos del Marco Teórico legal

Leyes
1.

2. Teorías (Fundamentos de las

Hipótesis)
3. Modelos
 PARTES DEL TRABAJO DE INVESTIGACION PARA LA ASEMANA DEL
19 AL 23 DE OCTUBRE

 Portada
 Tema
 Antecedentes
 Planteamiento del Problema
Enunciado
SI LE REALIZARON CORRECIONES DEBEN
Formulación
ESTAR TOTALMENTE CORREGIDAS
Delimitación
 Objetivos
General
Específicos Segunda evaluación
 Justificación
 Marco histórico
 Marco conceptual
 Marco legal (si hubiere)
 Hipótesis
 Las variables
HIPOTESIS

Blanca Montoya de G
Docente:
Correo: balanca.montoya@mail.unssa.edu.sv

Paz con Libertad y Cultura

▰ AGENDA
▰ CONCEPTO DE HIPOTESIS
▰ CLASIFICACION
▰ IMPORTANCIA
▰ EJEMPLOS
OBJETIVOS
▰ Comprender los conceptos de hipótesis, variables,
indicadores, definición conceptual y definición operacional
de una variable.

▰ Identificar los diferentes tipo de hipótesis para realizar

conceptualmente y operacionalmente en la matriz de
crongruencia.

▰ Formular hipótesis, para definir conceptual y

operacionalmente las variables e indicadores contenidos en
una hipótesis.
HIPOTESIS
DEFINICION

▰ Hipótesis: es una proposición que establece relaciones entre los

hechos. Para algunos es una posible solución al problema; otros
sustentan que la hipótesis no es otra cosa que una relación entre
las variables y hay quienes afirman que es un método de
comprobación.
ALGUNOS INVESTIGADORES
SUSTENTAN
▰ “Las hipótesis son explicaciones tentativas del
fenómeno que se estudia, por lo que constituye
una respuesta previa al problema de investigación”
(Velásquez, 1999: 93).

▰ “Las hipótesis indican lo que estamos buscando o

tratando de probar y pueden definirse como
explicaciones tentativas del fenómeno a investigar,
formuladas a manera de proposiciones”
(Hernández S. y otros, 1999: 73).
Origen de las hipótesis

▰ Las hipótesis surgen del planteamiento del problema, y se replantean

a raíz de la revisión de la literatura, pueden surgir de un postulado de
una teoría, del análisis de ésta, de generalizaciones empíricas
pertinentes al estudio de investigación y de estudios revisados o
antecedentes consultados.
▰ Esto significa que existe una relación estrecha entre el planteamiento
del problema, la revisión de la literatura y las hipótesis
IMPORTANCIA

▰ La importancia de la hipótesis radica en la utilidad para orientar y

delimitar una investigación, proporcionando una dirección definida
a la búsqueda de la solución del problema. Constituye un puente
entre la teoría y la investigación que conlleva al descubrimiento de
nuevos hechos.
▰ Indican lo que se está buscando o tratando de probar y pueden
definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado,
formuladas a manera de proposiciones.
COMO SURGEN LAS HIPOTESIS
CARACTERISTICAS DE LAS
HIPOTESIS
▰ Son enunciados que contienen soluciones anticipadas al
problema de investigación.

▰ Predicen el desenvolvimiento futuro de la variable o

variables en estudio o la relación entre variables.

▰ Las hipótesis como enunciados que contienen verdades

supuestas, necesariamente para ser válidas, requieren de la
comprobación empírica.

▰ Orientan el trabajo metodológico y contribuyen a encontrar

la verdad científica.
▰ Las hipótesis correctamente formuladas guían y
orientan en la labor de demostrar lo planteado, y
resolver la situación problemática.

▰ Poseen un conjunto de elementos que permiten

verificar su correcta formulación.

▰ Las hipótesis constituyen toda una estructura de

elementos como las variables, unidades de
análisis, los conectores lógicos, las expresiones
predicativas, el tiempo y el espacio.
Componentes de una hipótesis

• Las hipótesis poseen una serie de elementos que en conjunto

forman una estructura.
Estos elementos pueden agruparse en:
• Componentes metodológicos; y
• Componentes referenciales.
Para la formulación de hipótesis se deben tomar en
cuenta unos pasos entre los cuales están:

1. Elegir un tema
2. Obtener información acerca de lo que se va a investigar
3. Analizar la información
4. Generar preguntas acerca de dicha información
5. Buscar alternativas concernientes a lo que podría ser la
respuesta
6. Determinar las variables
7. Generar una hipótesis simple
8. Decide una dirección de la hipótesis
9. Ser especificó
10. Asegurar que la hipótesis sea comprobable
11. Probar la hipótesis
 TIPOS DE HIPOTESIS
1. Hipótesis de investigación o de trabajo ( Hi) donde la letra x
representa un numero .
 Hipótesis descriptiva

2.Hipótesis descriptivas : del valor de las variables que

se van a observar a un contexto o en la manifestación de
otra variable.
Ejemplo:
Las expectativas del ingreso mensual de los sujetos que buscan
por primera vez empleo en entrevistas laborales oscila entre $
200 y $ 250
3. Hipótesis correlaciónales: relación entre 2 o
mas variables ( predicen y explican parcialmente)
4. Hipótesis de la diferencia entre grupos
5. Hipótesis de causalidad : que establecen relación de causa
6. Hipótesis Nula (Ho): contrario a hipótesis de investigación. Propociones
a cerca del comportamiento de la variable pero que niegan o refutan las
hipótesis de investigación
7. Hipótesis alternativa (Ha) : proposiciones alternas
que se aceptan cuando la hipótesis nula ha sido
rechazada.
8. Hipótesis estadística
 Estimación
 De correlación
 De diferencias de medias u otros valores
HIPOTESIS ESTADISTICA

▰ Todos los expedientes de casos hospitalizados por

asma bronquial durante 1994 , en el hospital Num.
99, se clasificaron por edad, y se se obtienen dos
estratos, el pediátrico y el adulto, Se seleccionan
los casos de cada estrato, aplicando las técnicas
aleatorias simples o la sistemática, hasta completar
el numero deseado.
HIPOTESIS NULA
▰ Ho. El porcentaje de complicaciones previsibles en
los pacientes hospitalizados por asma en el
hospital Num. 99 es igual al correspondiente del
Hospital Num. 88
▰ Ho. El porcentaje de complicaciones previsibles en
los pacientes hospitalizados por asma en el
hospital Num. 99 no es igual al correspondiente
del Hospital Num. 88
HIPOTESIS ALTERNA

El nivel de 310 mg de colesterol o mayor no se asocia

con la presencia de infarto de miocardio.

HIPOTESIS ALTERNA Ha.

Ha: El nivel de 310 mg de colesterol o mayor se asocia
con la presencia de infarto de miocardio.
Es la que se cree verdadera.
EJEMPLOS

1. El nivel de colesterol alto (causa) se asocia a una

cifra elevada de presión arterial sanguínea(efecto)
causa y efecto
2. El nivel de colesterol de la población “ A “ es mayor
al promedio de colesterol de la población nacional (
valor preestablecido) valor preestablecido
3. El promedio de nivel de colesterol es menor en el
grupo de estudio expuesto a la intervención “ C “, en
comparación al correspondiente del grupo sin la
intervención (grupo control)
4. La edad es directamente proporcional a la presión
arterial sanguínea ( es decir a mayor edad mayor
presión arterial)
Ejercicios

▰ Desarrolle las hipótesis para su trabajo de

investigación de acuerdo a su tema,
▰ y seleccione cual clasificación haría.