UNAD Universidad Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Psicopatología y Contexto

Tutor: Kiara Lizeth Bastidas

Estudiante: Nohora Leidy Fajardo Soto

Cód.: 1117519033

Grupo: 403015_494

Florencia Caquetá

30 de agosto de 2020
 Respuestas a las 3 primeras acciones enunciadas en la guía, sobre

reconocimiento del curso.

1. Propone en el foro uno de los aspectos abordados en el video de presentación

del curso (lo encuentra en el entorno de información inicial), en relación al

compromiso personal y ético que requiere el desarrollo de cada actividad y las

acciones que llevará a cabo para cumplirlo.

https://campus122.unad.edu.co/ecsah58/mod/folder/view.php?id=1403

De los aspectos abordados en el video de presentación del curso, en relación al

El compromiso personal y ético en lo profesional va más allá del interior que me

conduce a la excelencia, plantear todas las capacidades y hacer más de lo esperado,

Me comprometo a darme y brindar un buen trato u confianza sin importar las

condiciones o las circunstancias en las que me encuentre, establecer valores de

convivencia obteniendo así un conocimiento por sí mismo y por los demás

estableciendo respecto, cumpliendo con mis obligaciones como estudiante ser

amable tener una buena relación con los demás. Parte de mi compromiso son los

conocimientos para el perfeccionamiento profesional.

Por ende, me comprometo en el desarrollo de cada actividad de este curso,

realizar labores para construir conocimientos, abordar cada una de las lecturas

comprender, reflexionar abordar los problemas desde un conocimiento psicosocial,

comprender desde la psicología los problemas y necesidades del ser humano

relacionado con lo biopsicosocial cultural pensamiento, relaciones y conducta.

Preguntar cualquier tema, participar de manera activa en las webs conferencias e

interactuar con mis docentes tutor(a) o compañeros. Comprender la salud mental

desde los diferentes modelos teóricos respecto a los elementos básicos de la

psicopatología-semiológico síntomas y causas, entender los trastornos ante

situaciones relacionadas con psicopatología desde el modelo biopsicosocial.

2. Escribe el objetivo del curso en su formación.

Mi objetivo en este curso es reconocer y comprender los conceptos del modelo

biopsicosocial tener un concepto claro y preciso, adquirir todos los conocimientos

sobre los modelos etiológicos conocer sus causas, entender cuáles son sus

estrategias, sus conceptos asociados y reconocer el rol de psicólogo frente al caso o

temas abordados.

3. Reconoce el nombre del tutor que le estará orientando durante el desarrollo

del curso y del director del curso.

Nombre del tutor(a):   Kira Lizeth Bastidas

Nombre del director(a): Liliana Sánchez Ramírez

 Apéndice 1_ Paso 1
16-4 2020

A continuación, encontrará unas preguntas que debe responder desde las lecturas abordadas

y el caso propuesto en este Paso 1. Tenga en cuenta que en cada respuesta debe proponer la

idea de la lectura que soporta su respuesta y los aspectos del caso que se relacionan:

Pregunta a Describa En esta columna señale una

responder aspectos del idea de la lectura que le
caso que le permita soportar su respuesta.
permitan
Emplee normas APA, para
responder en
referenciarla.
cada aspecto

Por qué el caso Se evidencia en En este caso me he basadoa als

propuesto se el presente definicions expuestas en la lectura
estudia desde caso que el Jarne, A., Talarn, A., Armayones,
la paciente M., Horta, E. & Raquena E. (2006).
Psicopatología? presenta un Bases Conceptuales de la
tipo de Psicopatología y Clasificación de los
trastorno de Trastornos
ansiedad por Mentales.Psicopatología. Barcelona
separación, : Editorial UOC, p. 13-17.  
donde presenta
miedo o
ansiedad
excesiva e
inapropiada, se
puede observar
que el paciente
tiene frecuentes
pesadillas y
 manifiesta en
ellos el
abandono por
parte de sus
padres, se
queja
repentinamente
de frecuentes
dolores físicos
(dolor de
cabeza,
náuseas, dolor
de estómago,
vómitos etc.)
Cómo se Miedo: se De acuerdo con lo expuesto por
describe los evidencia que el Halgin & Whitbourne (2004), la
criterios de paciente sufre definición de la anormalidad se
anormalidad de crisis encuentra asociados a la alteración
citados por emocional en de la conducta, los cuales se ven
Halgin & donde presenta reflejados en perturbación,
Whitbourne ansiedad, deterioro y peligro para sí mismo y
(2004), desde temor, timidez, otros.
el caso? siente un miedo
profundo a ser
raptado o
secuestrado y
no puede estar
lejos de sus
padres.
Alteración: el
paciente se
describe como
un niño tímido,
retraído y
miedoso, donde
tiene
limitaciones
porque es muy
apegado a su
familia y teme
estar separada
 de ella.
Cuál es el rol Desarrollar una Según Jarne, A., Talarn, A.,
del psicólogo postura Armayones, M., Horta, E. &
frente a la analítica ante Raquena E. (2006). Se puede
situación que los deducir que el rol de Psicólogo
describe el componentes frente a casos de Psicopatología
caso? que integran al “La Psicología Clínica y la
paciente desde Psiquiatría son dos disciplinas
los aspectos afines a la Psicopatología, pero
psicosociales, cada una de ellas presenta sus
psicoculturales, rasgos características. La
biológicos y de Psicopatología es una disciplina de
predisposición a carácter básico que pretende
desarrollar más aportar fundamentos científicos a
patologías áreas como la Psicología Clínica y
asociadas a las la Psiquiatría.”
alteraciones
mentales,
aportando
herramientas
de carácter
psicológico
clínico de la
mano con la
psiquiatría.

 Referencias Bibliográficas

Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Comprensión de la Anormalidad.Psicología de la

Anormalidad: Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México: McGraw-
Hill Interamericana (4ª. ed.), p. 2, 5-9. Recuperado
de:https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=28&docID=3195732&tm=1542208555018

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Bases Conceptuales
de la Psicopatología y Clasificación de los Trastornos Mentales.Psicopatología. Barcelona:
Editorial UOC, p. 13-17.  Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=14&docID=3208544&tm=1542208734669