INSTITUTO TECNICO MARIO PEZZOTTI LEMUS

DECRETO DE CREACIÓN N° 000842 del 30 de septiembre de 2002

DECRETO LEGALIZACION CAMBIO DE RAZON SOCIAL N° 958 DEL 23 DE JULIO DEL 2018
RESOLUCIÓN DE CERTIFICACION DE ESTUDIOS N° 05946 DEL 19 DE NOVIEMBRE 2019

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 4
ÁREA LENGUA CASTELLANA ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA GRADO OCTAVO
DURACIÓN DE LA
PERIODO TERCERO 3 SEMANAS FECHAS 23/10/2020-30 /10/2020
GUÍA
EVIDENCIA 3 Evalúa el uso adecuado de los elementos gramaticales y ortográficos en las producciones
propias y en las de otros.
CONTENIDO clases de párrafos- Errores frecuentes en el uso de los signos de puntuación: los dos
puntos y el punto y coma
ORIENTACIONES GENERALES
1. Este material será enviado vía WhatsApp y por la plataforma de Ovy y las actividades de aprendizaje de la
guía se deben consignar en el cuaderno de lengua castellana, de manera ordenada , resaltando cada una de
las partes que la conforman.
2. Cada uno de los aspectos se desarrollan de acuerdo a la orientación dada en el documento y se recomiendan
que lo lean de manera detallada y comprensiva, estos son:
❖ Exploración y practica 1 se enviarán antes del 23 de Octubre
❖ Práctica 2 y transferencia se enviarán antes del 30 de Octubre
3. Enviar como evidencia de la realización de las diferentes actividades por foto ,pdf ,audio o video al WhatsApp
de tu profesor, según lo requiera la actividad y en las fechas estipuladas.

IMPORTANTE: los estudiantes que no cuenten con los recursos para realizar el video, lo pueden enviar
por medio de un audio, pero se deben enviar tanto el taller como el audio o video para poder colocar la nota.
EXPLORACIÓN
FECHA DE INICIO 16/10/2020 FECHA DE ENTREGA 23/10/2020

PRODUCCIÓN TEXTUAL
• Observa la imagen. Explica qué recurso utiliza la profesora para que sus estudiantes entiendan el tema.

PRÁCTICA 1
FECHA DE INICIO 16/10/2020 FECHA DE ENTREGA 23/10/2020
Lee de manera detallada y comprensiva la siguiente información

CLASES DE PARRAFOS

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Los conceptos y las ideas se pueden expresar de distintas formas: a través de la definición, la descripción, la
ejemplificación, la relación, entre otras.

Existen varias estructuras que le permiten a un autor organizar las ideas que desarrolla en sus textos. El "párrafo
de desarrollo de un concepto", por ejemplo, expone una noción y conforma su cuerpo de información.

Párrafo de exposición

Transmite información objetiva sobre un tema, que explica con detalle.

Párrafo de clasificación

En este tipo de párrafos se establecen jerarquías, órdenes, tipos o clases con respecto a un tema.

Párrafo de comparación

Dos o más elementos son comparados bajo los mismos parámetros. Se enuncia la idea central de la
comparación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNO

1. Señala la opción que consideres sintetiza el tema visto.

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a. Todos los párrafos tienen la intención de transmitir una información objetiva sobre un tema.

b. Algunos autores exponen el contenido del texto utilizando párrafos de enumeración, analogía,
ejemplificación y problema-solución.

c. Existen tipos de párrafos que le permiten a un autor organizar los contenidos de sus textos. Entre
ellos están el de exposición, el de clasificación y el de comparación, entre otros.

d. La construcción de párrafos de desarrollo es tan compleja como la de párrafos de introducción y

de conclusión.

3. A partir del párrafo anterior responde las preguntas.

a. ¿Qué idea desarrolla el fragmento?, ¿cuál es el tema central?

b. ¿A qué tipo de párrafo corresponde?

c. ¿Cómo debería estar escrito el fragmento si se tratara de un párrafo de clasificación?

4. Relee el texto y escribe un nuevo párrafo en el que utilices

• la estrategia de la comparación.

5. Lee el siguiente párrafo y luego completa el cuadro

El teléfono celular ha cambiado la vida de las personas. Este pequeño aparato no solo ha favorecido
la comunicación. Con activar un botón, se puede escuchar música o tomar una fotografía. También
sirve para grabar un video o conectamos con el mundo por medio de internet. Definitivamente, es un
invento maravilloso.

PRACTICA 2
FECHA DE INICIO 23/10/2020 FECHA DE ENTREGA 30/10/2020

Lee de manera detallada y comprensiva la siguiente información:

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ERRORES FRECUENTES EN EL USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: LOS DOS PUNTOS Y EL
PUNTO Y COMA

Los signos de puntuación permiten jerarquizar la información y presentarla de forma organizada.

El uso del punto y coma es poco frecuente; en el de los dos puntos, se suelen cometer errores.
Aprender sus reglas de uso es de vital importancia en la construcción de sentido de un texto.

El punto y coma

Resulta relevante aclarar cuándo es incorrecto el uso del punto y coma:

Ten presente que después del punto y coma siempre se escribe con minúscula.

LOS DOS PUNTOS

Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, lo cual se relaciona con
el texto precedente. Este signo no debe emplearse en los siguientes casos:

• Entre una preposición y los sustantivos que antecede:

Asistieron estudiantes de: medicina, arquitectura, ciencias políticas y derecho.

• Después de un conector:

Se quedó en casa y: trató de permanecer despierto.

Por otra parte, después de los dos puntos no puede emplearse la mayúscula y la minúscula de forma
indistinta. Por lo general, se usa la minúscula, aunque hay casos especiales. Por ejemplo:

, Cuando se cita:
Sócrates dijo: "Solo sé que nada sé''.

, Tras el saludo de cartas:

Querida amiga:
Siento no asistir a tu cumpleaños. Me fue imposible reservar un vuelo...

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 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNO

1.Identifica los enunciados en los cuales se emplearon incorrectamente los dos puntos y el punto y
coma. Luego, en tu cuaderno, escribe correctamente dichos enunciados.

a. La obra fue elaborada por: Fernando Botero.

b. Mi amigo visitó: Moscú, San Petersburgo y Volgogrado.
c. Juliana llegó en primer lugar; Lili, en segundo lugar; y Cony, en tercer lugar.
d. Mañana iré al colegio; entrenaré con mi equipo de fútbol; entregaré mi ensayo y hablaré con la
rectora.
e. Este texto fue tomado de: el periódico El Tiempo.

3. Busca en revistas y periódicos casos de uso del punto y coma y de los dos puntos. Luego, evalúa si
estos signos se emplearon de forma correcta.
TRANSFERENCIA
FECHA DE INICIO 23/10/2020 FECHA DE ENTREGA 30/10/2020

Después de haber leído y realizado las actividades anteriores, es hora de poner en práctica lo
aprendido, teniendo presente lo trabajado en la guía.

1. Después de leer comprensivamente la información anteriormente dada, envía un video o un audio a

tu docente explicando sobre las clases de párrafos. Recuerda que puedes usar la ayuda didáctica que
prefieras.

2. Escribe el punto y coma, la coma y los dos puntos donde corresponda .

El profesor dijo "En noviembre visitaremos cuatro centros culturales la primera semana iremos al
Teatro Colón la segunda a la Biblioteca Nacional la tercera al Museo Nacional y la última al Museo
del Oro".
“CUIDATE Y CUIDA A LOS TUYOS”

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