Actividad Modulo 1

ACTIVIDAD MODULO 1
Comenzado en jueves, 29 de agosto de 2019, 10:39
Estado Terminado
Finalizado en jueves, 29 de agosto de 2019, 10:40
Tiempo empleado 54 segundos
Calificación 10.00 de un total de 10.00 (100%)
Información
Señalar con bandera la pregunta
Texto informativo
Carlos es un joven usuario de silla de ruedas, estudiante de la carrera de Arquitectura en una

entidad federativa. En virtud de su excelencia académica, se hizo acreedor a una beca de
movilidad universitaria, como incentivo a su desempeño escolar. Dicha beca implicaba la
posibilidad de matricularse en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) durante
un semestre.
Al revisar el Plan de Estudios, descubre que la mayoría de las materias se impartían en las
aulas ubicadas en la planta alta del inmueble universitario. Por ello, decidió trasladarse a las
instalaciones universitarias para verificar dónde se encontraban ubicados los ascensores para
acceder a la planta alta de la facultad de arquitectura; sin embargo, encontró que únicamente
había escaleras para dicho acceso, por lo que optó por elegir materias que se impartieran
exclusivamente en la planta baja, lo que implicaba aceptar un horario de 7:00 a 22:00 horas
diariamente.
Al presentar su queja por discriminación en rectoría, se le hizo saber que dicha discriminación
no se configuraba, en virtud de que se le había matriculado en igualdad de condiciones con
las demás personas y que la oferta curricular estaba disponible sin restricción alguna.
Con base en lo analizado, responde si las siguientes aseveraciones son falsas o verdaderas.
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00
Texto de la pregunta
La universidad está en lo correcto, pues no niega la oportunidad de que Carlos estudie en su

plantel.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Así es; al no contar con instalaciones que permitan un adecuado desplazamiento autónomo a
los usuarios de silla de ruedas, como Carlos, se podría materializar un acto de discriminación.
Pregunta 2
Correcta
Es una obligación de la universidad realizar las acciones necesarias, a fin de eliminar las
barreras que impidan la participación de las y los estudiantes con discapacidad.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Efectivamente; la legislación vigente señala que todos los edificios públicos deben ser
accesibles.
Pregunta 3
Correcta
Es responsabilidad de Carlos estar preparado para enfrentar entornos adversos y buscar

alternativas para satisfacer sus necesidades de inclusión como estudiante con discapacidad.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Es responsabilidad del Estado garantizar el acceso a la educación en todos los

niveles, a lo largo de la vida.
Pregunta 4
Correcta
Solamente las oficinas, hospitales y centros de rehabilitación deben ser accesibles; las
universidades están exentas de esta obligación.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! La accesibilidad abarca todos los inmuebles de uso público, tanto públicos, como
privados.
Pregunta 5
Correcta
En el caso planteado, sólo se ve violentado el derecho a la educación.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Una de las características de los derechos humanos es que son interdependientes;
bajo esa lógica, en el caso presentado se ve violentado más de un derecho.
Pregunta 6
Correcta
Carlos tiene el derecho de exigir que se hagan los ajustes razonables, acorde con sus
necesidades.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Al ver violentados sus derechos humanos, Carlos tiene la libertad de exigir que
sean respetados en cualquier contexto en donde se encuentre.
Pregunta 7
Correcta
La accesibilidad es un tema necesario y de gran importancia en materia de inclusión.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Todos los entornos, bienes, productos y servicios deben ser utilizados por todas las
personas de forma autónoma, segura y eficiente.
Pregunta 8
Correcta
La discriminación es un fenómeno social que vulnera la dignidad, los derechos humanos y las
libertades fundamentales de las personas.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! La discriminación se genera en los usos y las prácticas sociales entre las personas
y con las autoridades, en ocasiones de manera no consciente.
Pregunta 9
Correcta
Al ver la discapacidad que presentaba Carlos, la universidad tenía la facultad de mandarlo a

una institución especial que cubriera sus necesidades.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Todos los espacios, sin excepción alguna, tienen que ser accesibles para todas las
personas, siempre tomando en cuenta sus necesidades.
Pregunta 10
Correcta
En el caso presentado no se violan los derechos de Carlos, ya que contaban con la

accesibilidad necesaria para que él pudiera trasladarse sin la ayuda de otra persona.
Elija una;
Verdadero
Falso
EXAMEN FINAL MODULO 1
Estado Terminado
Tiempo empleado 4 minutos 21 segundos
Pregunta 1
Sin contestar
Puntaje de 1.00
Pueden influir en el grado en que una persona participa en la sociedad, e incluyen la

motivación y la autoestima.
Seleccione una:
a. Enfoque biopsicosocial
b. Enfoque de derechos humanos
c. Factores personales
d. Enfoque médico
Retroalimentación
Su respuesta es incorrecta.
Pregunta 2
Correcta
Desde este enfoque las personas con discapacidad pueden considerarse “desafortunadas” y
son objeto de conmiseración o compasión.
Seleccione una:
a. Social
b. Beneficencia
Muy bien; desde esta perspectiva, las personas con discapacidad no se encontrarían en
condiciones de hacerse cargo de sí mismas, debido a la deficiencia que presentan.
c. Biopsicosocial
d. Médico
Retroalimentación
Su respuesta es correcta.
Pregunta 3
Correcta
El enfoque ____ menciona que la discapacidad es una construcción social, es decir, el

resultado de la interacción en la sociedad entre los factores personales y los factores del
entorno.
Seleccione una:
a. Social
Así es; se entiende a la discapacidad como resultado de los factores sociales.
b. Exterminio
c. Médico
d. Aniquilamiento
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
Abarcan los productos y tecnología, el ambiente natural y el entorno construido por el hombre,
apoyo y relaciones, actitudes, y servicios, sistemas y políticas.
Seleccione una:
a. Apoyos técnicos
b. Enfoque médico
c. Enfoque caritativo
d. Factores ambientales
Muy bien; estos factores influyen en el grado de discapacidad que puede presentar una
persona.
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Son problemas para participar en cualquier ámbito de la vida; por ejemplo, ser objeto de
discriminación a la hora de conseguir empleo o transporte.
Seleccione una:
a. Segregación
b. Discapacidad
c. Restricciones a la participación
Muy bien; las restricciones a la participación son parte del enfoque social de la discapacidad.
d. Exclusión
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Constituyó un avance notable para clasificar la discapacidad; sin embargo, fue duramente
criticada por su enfoque médico y su causalidad lineal.
Seleccione una:
a. Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías

Así es; fue el primer esfuerzo de una clasificación de la discapacidad.
b. La perspectiva del enfoque social
c. Ley General para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con Discapacidad
d. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Retroalimentación
Pregunta 7
Correcta
Paradigma que consideraba que la deficiencia era consecuencia del enojo de los dioses.
Seleccione una:
a. Enfoque de aniquilamiento
Así es; esta idea se basa en que las causas que dan origen a la discapacidad tienen un motivo
religioso.
b. Enfoque social
c. Enfoque biopsicosocial
d. Enfoque de derechos humanos
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
Este enfoque representa un esfuerzo por la comunidad de la salud como un equilibrio viable
entre los modelos médico y social, desde la perspectiva de que la discapacidad es un
concepto que no es ni puramente médico ni puramente social.
Seleccione una:
a. Enfoque de derechos humanos
b. Enfoque médico
c. Enfoque social
d. Enfoque biopsicosocial
Muy bien; así, se entiende en este enfoque que la discapacidad es producto de factores
biológicos, psicológicos y sociales y no puramente en términos biológicos.
Retroalimentación
Pregunta 9
Correcta
Este enfoque menciona que las causas de la discapacidad no son religiosas ni científicas, sino
una construcción social.
Seleccione una:
a. Enfoque biopsicosocial
b. Enfoque de derechos humanos
c. Enfoque social
Muy bien; este enfoque se basa en el respeto por la dignidad humana, la igualdad y la libertad
personal, buscando así la inclusión social de las personas con discapacidad.
d. Enfoque médico
Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
El enfoque de ________ representa un camino o una ruta para hacer efectivos fundamentos
del modelo social. De esta forma, las políticas y las leyes han de elaborarse con la
participación activa de las personas con discapacidad.
Seleccione una:
a. Derechos humanos
Muy bien; por lo tanto, desde esta perspectiva el principal titular de las obligaciones es el
Estado, a través de sus entidades y organismos.
b. Exterminio
c. Médico
d. Aniquilamiento
Retroalimentación
ACTIVIDAD 1 MODULO 2
Estado Terminado
Tiempo empleado 50 segundos
Pregunta 1
Correcta
La asistencia personal es un derecho de las personas con discapacidad.

Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Correcto; es un derecho de las personas con discapacidad.
Pregunta 2
Correcta
El artículo 10 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad regula
el derecho a la asistencia personal para la vida independiente de las personas con
discapacidad.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Muy bien; el artículo 10 de la CDPD se basa en que los Estados parte reafirman el derecho
inherente a la vida de todos los seres humanos y adoptan todas las medidas necesarias para
garantizar su goce efectivo.
Pregunta 3
Correcta
El derecho a la asistencia personal se encuentra regulado en México.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Su respuesta es correcta. En el contexto mexicano, el derecho a la asistencia personal no se

encuentra regulado.
Pregunta 4
Correcta
La asistencia personal sólo aplica para los casos de personas que requieren de apoyos más
intensos.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Su respuesta es correcta. La asistencia aplica a cualquier persona que la necesite.
Pregunta 5
Correcta
Los costos de la asistencia personal deben ser asumidos por las personas con discapacidad y
sus familias, y no por el Estado.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Muy bien; cuando las personas con discapacidad requieren asistencia personal, los costos
serán asumidos por el Estado.
Pregunta 6
Correcta
La accesibilidad al entorno físico es importante para la vida independiente.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Correcto; la accesibilidad al entorno físico es importante para garantizar la independencia de

personas con deficiencias físicas.
Pregunta 7
Correcta
La accesibilidad al transporte y a las tecnologías de la información y comunicaciones es

opcional para la vida independiente.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Muy bien; la accesibilidad es un derecho que tenemos sin importar la condición y el contexto
en el que nos encontremos.
Pregunta 8
Correcta
La asistencia personal vuelve dependientes a las personas con discapacidad y les resta
autonomía.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Muy bien; la asistencia personal no le resta autonomía e independencia a una persona con
discapacidad.
Pregunta 9
Correcta
La asistencia personal es una acción paternalista y asistencial del Estado.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Su respuesta es correcta. La asistencia personal es necesaria para facilitar su existencia y su

inclusión en la comunidad y para evitar su aislamiento o separación de ésta.
Pregunta 10
Correcta
El artículo 23 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad,

también hace referencia a la asistencia personal.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Así es; el respeto a formar un hogar y una familia implica también que se cuente con
asistencia personal.
Estado Terminado
Pregunta 1
Sin contestar
Puntaje de 1.00
De conformidad con la Observación General N.º 2 del Comité sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad, la diferencia entre diseño universal, accesibilidad y ajustes
razonables reside en…
Seleccione una:
a. La accesibilidad es para todos/as, el diseño universal es para casos particulares y los

ajustes razonables son para grupos.
b. Todas las anteriores.
c. La accesibilidad es para casos particulares, el diseño universal es para todos/as y los

ajustes razonables son para grupos.
d. El diseño universal es para todos/as, la accesibilidad es para grupos y los ajustes

razonables son para casos individuales.
Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
¿En qué año se concluyeron los trabajos del texto de la Convención?
Seleccione una:
a. 2007
b. 2008
c. 2006
Muy bien; fue en diciembre de ese año que se concluyeron los trabajos.
d. 2005
Retroalimentación
Pregunta 3
Correcta

¿En qué año ratificó México la Convención?
Seleccione una:
a. 2007
Muy bien; fue en diciembre de ese año que la ratificó el Senado mexicano.
b. 2006
c. 2009
d. 2008
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
La denegación de ajustes razonables, en la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la

Discriminación, se encuentra establecida en el artículo:
Seleccione una:
a. 9
Así es; es el artículo 9 del texto vigente de dicha norma.
b. 22
c. 10
d. 2
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
¿En qué artículo de la Convención el Estado mexicano se encuentra obligado a implementar

políticas públicas legislativas y administrativas para la inclusión de las personas con
discapacidad?
Seleccione una:
a. Artículo 10.
b. Artículo 5.
c. Artículo 1.
d. Artículo 4.
Así es; es en el artículo 4 de dicho instrumento internacional.
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
La denegación de ajustes razonables se regula en nuestra legislación interna como causal de

discriminación, en…
Seleccione una:
a. Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad.
b. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
c. Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación.
Su respuesta es incorrecta; inténtelo de nuevo.
d. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Retroalimentación
Pregunta 7
Correcta

¿De cuántos artículos se encuentra conformada la Convención?
Seleccione una:
a. 60
b. 35
c. 50
Ha acertado; son 50 artículos.
d. 45
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
¿En qué artículo de la Convención se describe su propósito?
Seleccione una:
a. Artículo 1.
Muy bien; acertó en su respuesta.
b. Artículo 5.
c. Artículo 2.
d. Artículo 9.
Retroalimentación
Pregunta 9
Correcta
Según la lectura del presente módulo, ¿cómo se considera el respeto a la dignidad de las
personas?
Seleccione una:
a. Una dádiva.
b. Un derecho.
c. Una prerrogativa.
d. Un principio.
Correcto; el respeto a la dignidad es un principio.

Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
De los siguientes derechos, ¿cuál se encuentra clasificado en el grupo de derechos

económicos, sociales y culturales?
Seleccione una:
a. El derecho a la accesibilidad.
b. El derecho al más alto nivel posible de salud.
Muy bien; su respuesta es la correcta.
c. El derecho a la igualdad y no discriminación.
d. El derecho a la vida.
Retroalimentación
ACTIVIDAD MODULO 3
Estado Terminado
Pregunta 1
Correcta
El Comité de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ha emitido
siete Observaciones Generales.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Al mes de enero de 2019, el Comité había emitido siete Observaciones Generales que versan
sobre igual reconocimiento como persona ante la ley; accesibilidad; niñas y mujeres con
discapacidad; educación inclusiva; derecho a vivir de forma independiente y a ser incluido en
la comunidad; no discriminación; y participación de las personas con discapacidad en la
implementación y monitoreo de la CDPD.
Pregunta 2
Correcta
Sólo los Comités independientes de expertos establecidos en la CDPD de las Naciones

Unidas contribuyen al seguimiento de los derechos de las personas con discapacidad.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Así es; también hay otras instancias, incluyendo las propias organizaciones de personas con
discapacidad.
Pregunta 3
Correcta
La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad dispone, en su artículo
33, la configuración o fortalecimiento de un mecanismo que asegure la aplicación eficaz de las
disposiciones relativas a la realización de los derechos de las personas con discapacidad.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Le corresponde cumplir con las obligaciones derivadas de la Convención, que conoceremos

también como la obligación de aplicarla en todo el territorio nacional y que, a fin de que las
responsabilidades y las acciones no se difuminen entre las diferentes instituciones
gubernamentales, el artículo 33, numeral 1, prevé la importancia de contar además con un
elemento de coordinación.
Pregunta 4
Correcta
Las organizaciones de la sociedad civil son el mecanismo de aplicación de la CDPD, a nivel

nacional en México.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Así es; esta función le corresponde al Ejecutivo Federal.
Pregunta 5
Correcta
El Comité para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Personas con
Discapacidad (CEDDIS), tiene un enfoque basado en el derecho de todas las personas, y en
particular los niños y las niñas.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Correcto; este Comité da seguimiento a que no se discrimine a ninguna persona con

discapacidad.
Pregunta 6
Correcta
Las actividades de promoción, protección y supervisión son ejecutadas por uno o varios
mecanismos que marca el artículo 33, numeral 2.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Correcto; de acuerdo a las características jurídicas de los Estados parte, los mecanismos
integrarán un marco independiente que permita promover, proteger y supervisar la aplicación
de la Convención por el Estado parte, lo que se establece en el numeral 2 de este mismo
artículo.
Pregunta 7
Correcta
Es obligación de las instituciones de derechos humanos dar seguimiento puntual sobre la
labor desarrollada para vigilar que tanto la aplicación como el seguimiento de la CDPD se
realicen conforme al espíritu del modelo de derechos humanos.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Correcto; las instituciones de derechos humanos tienen la obligación de supervisar la

aplicación de la CDPD por el Estado parte.
Pregunta 8
Correcta
El mecanismo de supervisión y vigilancia de la CDPD en México son los organismos públicos

defensores y protectores de los derechos humanos.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Correcto; estos mecanismos podrán ser más de un organismo y deberán cumplir con los
Principios de París.
Pregunta 9
Correcta
Los informes periódicos ofrecen una manera de fomentar el cumplimiento de las obligaciones
de los Estados parte en virtud de la Convención, y un medio que permite al gobierno, las
instituciones nacionales de derechos humanos y las organizaciones sociales, evaluar el grado
de respeto de los derechos humanos de las personas con discapacidad.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Muy bien; los informes permiten analizar el grado de avance en la aplicación de los
instrumentos de derechos humanos.
Pregunta 10
Correcta
Los Estados que hayan ratificado la Convención se reunirán con regularidad en una
Conferencia de los Estados parte, a fin de examinar los asuntos relativos a la aplicación de la
CDPD.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Muy bien; esta reunión se realiza anualmente en la sede de las Naciones Unidas.
Estado Terminado
Pregunta 1
Correcta
Menciona dos de las Observaciones Generales emitidas hasta ahora por el Comité sobre los
Derechos de las Personas con Discapacidad.
Seleccione una:
a. Derecho a la salud y derecho a un nivel de vida adecuado y protección social.
b. Empleo y seguridad jurídica.
c. Acceso a derechos culturales y ser tomado en cuenta en cuestiones censales y
estadísticas.
d. Igual reconocimiento ante la Ley y derecho a vivir de forma independiente y a ser
incluido/a en la comunidad.
Muy bien; son dos de las principales observaciones relacionadas con artículos fundamentales
de este instrumento internacional.
Retroalimentación
Pregunta 2
Incorrecta
La Convención promueve su participación activa en todos los procesos que se lleven a cabo,
tanto para su implementación, como para la supervisión de dicha implementación.
Seleccione una:
a. Organismos de derechos humanos.
b. Personas con discapacidad.
c. Defensores de derechos humanos.
d. Autoridades de los tres órdenes de gobierno.

¡Esta no es la respuesta correcta; intente nuevamente!
Retroalimentación
Pregunta 3
Incorrecta
Este procedimiento permite a personas y grupos de personas de un Estado parte que ratificó
el Protocolo Facultativo, presentar una denuncia ante el Comité sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad, alegando que el Estado ha infringido una de sus obligaciones
establecidas en la Convención.
Seleccione una:
a. Procedimiento de investigación.
b. Procedimiento de informe alternativo.
c. Procedimiento de informes periódicos.

d. Procedimiento de comunicaciones personales.
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
En México, la función de promover, proteger y supervisar la aplicación de la CDPD es

realizada por…
Seleccione una:
a. Las organizaciones regionales de derechos humanos.
b. El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
c. Los organismos públicos de derechos humanos.

Su respuesta es correcta; la CNDH, junto con los organismos públicos de derechos humanos,
conforma el mecanismo de supervisión de la implementación de la Convención por parte del
Estado mexicano.
d. El sector privado.
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Es el artículo de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que
alude a los mecanismos de aplicación y seguimiento.
Seleccione una:
a. 33
Acertó; es un artículo que establece estos importantes mecanismos para la aplicación de la
Convención.
b. 36
c. 34
d. 35
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Es un órgano de Tratado integrado por un máximo de 18 expertos y expertas independientes,

que tiene por objeto vigilar el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad en los Estados parte.
Seleccione una:
a. Mecanismo de aplicación de la Convención.
b. Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Es correcto; este es el Comité encargado de supervisar la aplicación de esta convención en
todos los Estados que la adoptaron.
c. Mecanismo de seguimiento de la Convención.
d. Mecanismo de coordinación para la aplicación de la Convención.
Retroalimentación
Pregunta 7
Correcta
¿Cuál es el número de entidades que conforman el mecanismo de supervisión de la

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?
Seleccione una:
a. Tres.
b. Uno.
c. Según la población con discapacidad.
d. Lo determina cada país.

Acertó; cada país puede determinar la forma de establecer su mecanismo de supervisión.
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
Al mes de enero de 2019, el Comité había emitido este número de Observaciones Generales.
Seleccione una:
a. 7
Correcto; solamente son siete las Observaciones Generales hasta la fecha de esta
Convención.
b. 9
c. 4
d. 5
Retroalimentación
Pregunta 9
Incorrecta
Es el ente encargado de elaborar los informes periódicos sobre la implementación de la

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en México.
Seleccione una:
a. El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación.
b. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos.

c. Cada una de las Entidades Federativas.
d. El Ejecutivo Federal.
Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
Son documentos o declaraciones con fuerza legal emitidos por los órganos de tratados, que
tienen el propósito de desarrollar o esclarecer disposiciones específicas contenidas en el
propio ordenamiento.
Seleccione una:
a. Informes alternativos.
b. Observaciones finales.
c. Observaciones generales.
Muy bien; las observaciones generales contienen información que ayuda a los Estados parte a
implementar artículos específicos de la Convención.
d. Informes periódicos.
Retroalimentación
Estado Terminado
Pregunta 1
Correcta
Aprobada el 25 de septiembre de 2015 por resolución 70/1 y adoptada por los 193 Estados
miembros de las Naciones Unidas, aborda 17 objetivos con 169 metas de carácter integrado e
indivisible que abarcan las esferas económica, social y ambiental.
Seleccione una:
a. Convención sobre los derechos de los adultos mayores.
b. Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

Muy bien; la agenda de desarrollo 2030 es importante para combatir las desigualdades que
aún persisten en todo el mundo.
c. Indicadores de derechos humanos.
d. Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).
Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Tiene la obligación de aplicar los preceptos derivados de la CDPD a través de puntos de

enlace establecidos a varios órdenes y niveles, con un mecanismo de coordinación que
asegure la adecuada implementación de políticas y acciones en materia de discapacidad.
Seleccione una:
a. Gobierno.
Muy bien; es el Estado mexicano quien debe proteger los derechos de toda la población y
asegurarse de cumplir con los ordenamientos internacionales.
b. Las empresas.
c. Los organismos de derechos humanos.
d. Las organizaciones sociales.
Retroalimentación
Pregunta 3
Correcta
La disposición de que la sociedad civil, y en particular las personas con discapacidad y las
organizaciones que las representan, se integren y participen plenamente en el proceso de
seguimiento, está prevista en la Convención sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad, en el artículo:
Seleccione una:
a. 33, numeral 3.
Acertó; este artículo es muy importante para la sociedad civil, ya que la Convención prevé su
participación activa.
b. 25, párrafo 4.
c. 31, inciso a.
d. 27, fracción I.
Retroalimentación
Pregunta 4
Incorrecta
Su participación es ampliamente promovida y reforzada por la CDPD, por lo que deberá estar
involucrada y participar en todos los procesos de seguimiento de la convención.
Seleccione una:
a. Gobierno.
b. Organizaciones sociales.
c. Organismos de derechos humanos.

d. Sector privado.
Retroalimentación
Pregunta 5
Incorrecta
Es la facultad ejercida por el Comité, cuando recibe información fidedigna indicativa de

vulneraciones graves o sistemáticas de las disposiciones de la Convención por un Estado
parte.
Seleccione una:
a. Facultad para emitir opiniones.
b. Facultad para iniciar procedimientos de comunicaciones personales.
c. Facultad de emitir Observaciones Generales.

d. Facultad para iniciar un procedimiento de investigación.
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
De conformidad con la presentación del informe inicial de México sustentado en 2011, el

Comité emitió las respectivas observaciones finales en…
Seleccione una:
a. Junio de 2013.
b. Abril de 2015.
c. Marzo de 2012.
d. Octubre de 2014.
Muy bien; esa es la fecha correcta.
Retroalimentación
Pregunta 7
Incorrecta
El enfoque de doble vía que se desprende de la Convención consiste en…
Seleccione una:
a. En enfocar los esfuerzos en la realización de los derechos económicos, sociales y
culturales primordialmente, y materializar los derechos civiles y políticos una vez que existan
las modificaciones estructurales y de políticas.

b. Emprender políticas y acciones asistenciales para las personas con discapacidad en
situación de pobreza, y aumentar los impuestos para aquellas personas con discapacidad con
poder adquisitivo alto, en aras de distribuir apropiadamente la riqueza.
c. En asegurar el derecho a vivir de forma independiente de las personas con
discapacidad funcional, y crear residencias para aquéllas con mayores dificultades, a fin de
garantizarles atención integral y de calidad.
d. En la transversalización de la perspectiva de discapacidad en la formulación de
políticas, y su focalización en los casos de grupos específicos de personas con discapacidad
en mayor situación de desventaja, causada por la confluencia de más de un factor de
vulnerabilidad.
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
Se trata de preocupaciones y recomendaciones del Comité sobre los Derechos de las

Personas con Discapacidad, emitidas tras revisar la información enviada por los
gobiernos de los Estados parte.
Seleccione una:
a. Observaciones finales.
Acertó; las observaciones finales permiten a los gobiernos y a la sociedad civil conocer el
grado de avance en la implementación de la Convención.
b. Informes ulteriores.
c. Informes especiales.
d. Comentarios generales.
Retroalimentación
Pregunta 9
Incorrecta
El marco de supervisión de la Convención deberá comprender al menos un mecanismo que se

hubiere constituido y funcione con arreglo a…
Seleccione una:
a. La Declaración de los Derechos Humanos.
b. La Constitución de cada país.
c. Los Principios de París.
d. Las resoluciones de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
Son un medio que permite al gobierno, a las instituciones nacionales de derechos humanos y
a las organizaciones sociales, evaluar el grado de respeto de los derechos humanos.
Seleccione una:
a. Informes periódicos.
Correcto; informar periódicamente es una obligación de los gobiernos.
b. Observaciones finales.
c. Informes alternativos.
d. Informes especiales.
Retroalimentación
Estado Terminado
Pregunta 1
Correcta
Al mes de enero de 2019, el Comité había emitido este número de Observaciones Generales.
Seleccione una:
a. 4
b. 5
c. 7
Correcto; solamente son siete las Observaciones Generales hasta la fecha de esta
Convención.
d. 9
Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Menciona dos de las Observaciones Generales emitidas hasta ahora por el Comité sobre los
Derechos de las Personas con Discapacidad.
Seleccione una:
a. Derecho a la salud y derecho a un nivel de vida adecuado y protección social.
b. Empleo y seguridad jurídica.
c. Acceso a derechos culturales y ser tomado en cuenta en cuestiones censales y
estadísticas.
d. Igual reconocimiento ante la Ley y derecho a vivir de forma independiente y a ser
incluido/a en la comunidad.
Muy bien; son dos de las principales observaciones relacionadas con artículos fundamentales
de este instrumento internacional.
Retroalimentación
Pregunta 3
Correcta
La disposición de que la sociedad civil, y en particular las personas con discapacidad y las
organizaciones que las representan, se integren y participen plenamente en el proceso de
seguimiento, está prevista en la Convención sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad, en el artículo:
Seleccione una:
a. 33, numeral 3.
Acertó; este artículo es muy importante para la sociedad civil, ya que la Convención prevé su
participación activa.
b. 27, fracción I.
c. 25, párrafo 4.
d. 31, inciso a.
Retroalimentación
Pregunta 4
Incorrecta
Es el ente encargado de elaborar los informes periódicos sobre la implementación de la

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en México.
Seleccione una:
a. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos.
b. El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación.

c. Cada una de las Entidades Federativas.
d. El Ejecutivo Federal.
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Es el artículo de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que
alude a los mecanismos de aplicación y seguimiento.
Seleccione una:
a. 35
b. 34
c. 33
Acertó; es un artículo que establece estos importantes mecanismos para la aplicación de la
Convención.
d. 36
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Es la facultad ejercida por el Comité, cuando recibe información fidedigna indicativa de

vulneraciones graves o sistemáticas de las disposiciones de la Convención por un Estado
parte.
Seleccione una:
a. Facultad de emitir Observaciones Generales.
b. Facultad para iniciar un procedimiento de investigación.

Correcto; es el nombre de este procedimiento.
c. Facultad para iniciar procedimientos de comunicaciones personales.
d. Facultad para emitir opiniones.
Retroalimentación
Pregunta 7
Incorrecta
El marco de supervisión de la Convención deberá comprender al menos un mecanismo que se

hubiere constituido y funcione con arreglo a…
Seleccione una:
a. Las resoluciones de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
b. Los Principios de París.
c. La Declaración de los Derechos Humanos.
d. La Constitución de cada país.

Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta

Aprobada el 25 de septiembre de 2015 por resolución 70/1 y adoptada por los 193 Estados
miembros de las Naciones Unidas, aborda 17 objetivos con 169 metas de carácter integrado e
indivisible que abarcan las esferas económica, social y ambiental.
Seleccione una:
a. Convención sobre los derechos de los adultos mayores.
b. Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).
c. Indicadores de derechos humanos.
d. Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

Muy bien; la agenda de desarrollo 2030 es importante para combatir las desigualdades que
aún persisten en todo el mundo.
Retroalimentación
Pregunta 9
Incorrecta
El enfoque de doble vía que se desprende de la Convención consiste en…
Seleccione una:
a. En la transversalización de la perspectiva de discapacidad en la formulación de
políticas, y su focalización en los casos de grupos específicos de personas con discapacidad
en mayor situación de desventaja, causada por la confluencia de más de un factor de
vulnerabilidad.
b. Emprender políticas y acciones asistenciales para las personas con discapacidad en
situación de pobreza, y aumentar los impuestos para aquellas personas con discapacidad con
poder adquisitivo alto, en aras de distribuir apropiadamente la riqueza.

c. En asegurar el derecho a vivir de forma independiente de las personas con
discapacidad funcional, y crear residencias para aquéllas con mayores dificultades, a fin de
garantizarles atención integral y de calidad.
d. En enfocar los esfuerzos en la realización de los derechos económicos, sociales y
culturales primordialmente, y materializar los derechos civiles y políticos una vez que existan
las modificaciones estructurales y de políticas.
Retroalimentación
Pregunta 10
Incorrecta
La Convención promueve su participación activa en todos los procesos que se lleven a cabo,
tanto para su implementación, como para la supervisión de dicha implementación.
Seleccione una:
a. Personas con discapacidad.
b. Autoridades de los tres órdenes de gobierno.
c. Organismos de derechos humanos.

d. Defensores de derechos humanos.
Retroalimentación
ACTIVIDAD MODULO 4
Estado Terminado
Pregunta 1
Correcta
La evacuación que se realiza es la misma para todas las personas con discapacidad, ya que
todas las personas tienen las mismas características de sus puestos.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Dependiendo del tipo de discapacidad y del grado de movilidad que las personas
tengan y que les permita ser independientes, será el tipo de evacuación que se tenga que
realizar y el plan personal de evacuación tendrá que contemplarlo.
Pregunta 2
Correcta
La información de evacuación, para las personas con discapacidad auditiva, puede ser
proporcionada por medio de alarmas visuales o mensajes de texto.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Es necesario que las personas con discapacidad auditiva cuenten con información
proporcionada de manera adecuada.
Pregunta 3
Correcta
La inclusión de las personas con discapacidad demanda proporcionar acceso a inmuebles e

instalaciones para acceder a servicios y ejercer sus derechos.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Para que la inclusión pueda ejercerse de manera integral, es necesario contar con
condiciones físicas adecuadas a sus necesidades, para que puedan realizar sus actividades
cotidianas adecuadamente.
Pregunta 4
Correcta
El Reglamento Federal de Seguridad y Salud en el Trabajo es el único ordenamiento que hace

referencia a generar un plan de evacuación para empleados y empleadas con discapacidad.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Este ordenamiento, junto con la Norma Oficial Mexicana NOM-034-STPS-2016,

hace referencia a crear un plan ante emergencias para empleados y empleadas que incluya el
procedimiento para actuar en el caso de alguna emergencia.
Pregunta 5
Correcta
Las personas ciegas y/o con baja visión reciben ayuda mediante señalización y otras claves
para la orientación. Dependiendo del tipo de emergencia podrían recorrer la ruta de escape
por su propia cuenta y en caso de ser necesario se debe contemplar la asignación de una
persona en su plan personal y red de apoyo.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Las personas con discapacidad visual y baja visión necesitan tener acceso a la
información adecuada a ellas, para que puedan atender situaciones de emergencia.
Pregunta 6
Correcta
El personal de apoyo de los planes personales de evacuación debe contar con capacitaciones
constantes.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Las capacitaciones constantes son necesarias, ya que las personas deben contar
con diferentes conocimientos en áreas como el trato en general hacia las personas con
discapacidad, trato para la evacuación y técnicas relacionadas a cómo mover, cargar y
manejar a una persona con discapacidad de manera adecuada.
Pregunta 7
Correcta

Al momento de entrevistar para los planes personales de evacuación, las personas que
recojan los datos deberán tener conocimientos en empleo de lenguaje incluyente.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Para vivir la inclusión en el día a día y para dirigirse a una persona con
discapacidad, es necesario tener contemplado el lenguaje apropiado para poner en práctica la
inclusión.
Pregunta 8
Correcta
Para los/as usuarios/as de silla de ruedas manuales y eléctricas la evacuación será de tipo
vertical.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! La evacuación que se tendría que realizar en ese momento sería la horizontal, ya
que consiste en moverlos/as de un lugar a otro de la construcción, dentro de un mismo nivel,
puesto que durante el siniestro es más fácil desplazarse en un mismo nivel a una zona segura;
contraria a la vertical, que implicaría desalojar el edificio durante el siniestro.
Pregunta 9
Correcta
Las personas ambulatorias incluyen a aquéllas que pueden caminar, pero que presentan una
discapacidad que afecta su andar, personas que utilizan bastones, muletas, andaderas, entre
otras.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Las personas ambulatorias son aquéllas que presentan alguna dificultad para
moverse o realizar algunos movimientos corporales. También entran en este grupo personas
con problemas respiratorios.
Pregunta 10
Correcta
Una de las razones por las que los planes de evacuación deben ser personales es para
considerar las características de su puesto y lugar de trabajo.
Elija una;
Verdadero
Falso
Retroalimentación
¡Correcto! Es necesario realizar un plan de evacuación personal, ya que las características del
puesto y lugar del trabajo, en conjunto con las necesidades de cada persona con
discapacidad, son diferentes y van a variar de una persona a otra, y por ello son individuales
Estado Terminado
Pregunta 1
Correcta
En caso de una emergencia y de evacuar una edificación, las personas con discapacidad
deben salir…
Seleccione una:
a. Según el plan personal de emergencias

Así es; debe existir un plan de emergencia para saber cómo actuar ante una, de conformidad
con lo establecido en el Reglamento Federal de Seguridad y Salud en el Trabajo y en la
Norma Oficial Mexicana NOM-034-STPS-2016.
b. No salen del edificio
c. Al final
d. Al principio
Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Es una de las normas que señala la necesidad de planes de evacuación para personas con
discapacidad.
Seleccione una:
a. Reglamento Federal de Seguridad y Salud en el Trabajo

Muy bien; este reglamento es de orden público e interés social y de observancia general en
todo el territorio nacional.
b. Reglamento de Construcciones
c. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
d. Ley de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos
Retroalimentación
Pregunta 3
Correcta
¿Qué término fue elevado a rango constitucional en nuestro país en 2001 y abrogado en
2005?
Seleccione una:
a. Capacidades diferentes
Así es; puesto que todos/as somos diferentes, nuestras capacidades podrán variar, y es por
ello que no es un término adecuado para referirnos a las personas con discapacidad.
b. Incapacitados/as
c. Deficiencia
d. Discapacidad
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
Fecha en que la Convención de los Derechos Humanos de las personas con discapacidad
entró en vigor.
Seleccione una:
a. 3 de mayo del 2008

Muy bien; la Convención entró en vigor un día después de su publicación en el Diario Oficial
de la Federación y representa un cambio de paradigma en el trato de las personas con
discapacidad.
b. 17 de diciembre del 2007
c. 13 de diciembre del 2006
d. 30 de septiembre del 2007
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Ajustar el paso al de la otra persona, sentarse en frente y a su altura, preguntarle si puede

ofrecerle ayuda, son algunas de las actitudes que puede implementar al momento de
interactuar con una persona con discapacidad
Seleccione una:
a. Auditiva
b. Motriz
Así es; es importante que antes de ayudar a una persona con discapacidad, le preguntemos si
la ayuda le es necesaria.
c. Psicosocial
d. Visual
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
La discapacidad, según el inciso E del preámbulo de la CDPD, es un concepto que…

Seleccione una:
a. No cambia
b. Se mantiene
c. Se ajusta
d. Evoluciona
Así es; este concepto resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las
barreras debidas a la actitud y al entorno.
Retroalimentación
Pregunta 7
Correcta
¿Qué autoridades están obligadas a promover, respetar, proteger y garantizar los derechos
humanos en México?
Seleccione una:
a. Todas las autoridades

Muy bien; todas las autoridades, desde el ámbito de sus competencias, están obligadas a
promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos en México, conforme al texto
del artículo 1.º constitucional.
b. Autoridades administrativas y laborales
c. Organismos públicos defensores de los derechos humanos
d. El Poder Judicial
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
Sirve a las personas con discapacidad para prepararse en caso de un desastre. Quienes la
integran le ayudan identificando y consiguiendo recursos necesarios para hacer frente a una
situación de manera eficaz. Estamos hablando de…
Seleccione una:
a. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
b. Red de Apoyo Personal

Muy bien; la creación de una Red de Apoyo Personal es una parte del plan personal de
evacuación de emergencias.
c. Plan Personal de Evacuación de Emergencia
d. Norma de Protección Civil
Retroalimentación
Pregunta 9
Correcta
Para comunicarse con una persona con ____________________ es necesario implementar

señales claras, lenguaje conciso y apoyar la comunicación verbal con claves visuales, si es
necesario.
Seleccione una:
a. Trastorno mental
b. Discapacidad visual
c. Discapacidad auditiva
d. Trastorno del espectro autista

Es importante tener en cuenta el contexto y la situación de las personas para propiciar un
ambiente armónico.
Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
Debe ser desarrollado en conjunto con cada trabajador/a con discapacidad, considerando las
características de su puesto y lugar de trabajo.
Seleccione una:
a. Protocolo de protección civil
b. Técnica de evacuación
c. Ajustes razonables
d. Plan personal de evacuación de emergencia

Su respuesta es correcta; el plan personal se diseña para cada persona con discapacidad.
Retroalimentación

Actividad Modulo 1

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ACTIVIDAD MODULO 1

Comenzado en jueves, 29 de agosto de 2019, 10:39

Finalizado en jueves, 29 de agosto de 2019, 10:40

Tiempo empleado 54 segundos

Calificación 10.00 de un total de 10.00 (100%)

Señalar con bandera la pregunta

Carlos es un joven usuario de silla de ruedas, estudiante de la carrera de Arquitectura en una

Señalar con bandera la pregunta

La universidad está en lo correcto, pues no niega la oportunidad de que Carlos estudie en su

Señalar con bandera la pregunta

Señalar con bandera la pregunta

Es responsabilidad de Carlos estar preparado para enfrentar entornos adversos y buscar

¡Correcto! Es responsabilidad del Estado garantizar el acceso a la educación en todos los

Señalar con bandera la pregunta

Señalar con bandera la pregunta

En el caso planteado, sólo se ve violentado el derecho a la educación.

Señalar con bandera la pregunta

La accesibilidad es un tema necesario y de gran importancia en materia de inclusión.

Señalar con bandera la pregunta

Señalar con bandera la pregunta

Al ver la discapacidad que presentaba Carlos, la universidad tenía la facultad de mandarlo a

Señalar con bandera la pregunta

En el caso presentado no se violan los derechos de Carlos, ya que contaban con la

Comenzado en jueves, 29 de agosto de 2019, 10:48

Finalizado en jueves, 29 de agosto de 2019, 10:52

Tiempo empleado 4 minutos 21 segundos

Calificación 9.00 de un total de 10.00 (90%)

Señalar con bandera la pregunta

Pueden influir en el grado en que una persona participa en la sociedad, e incluyen la

Señalar con bandera la pregunta

Señalar con bandera la pregunta

El enfoque ____ menciona que la discapacidad es una construcción social, es decir, el

Señalar con bandera la pregunta

Señalar con bandera la pregunta

a. Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías

Señalar con bandera la pregunta

Señalar con bandera la pregunta

Señalar con bandera la pregunta

Señalar con bandera la pregunta

Comenzado en jueves, 29 de agosto de 2019, 10:53

Finalizado en jueves, 29 de agosto de 2019, 10:54

Tiempo empleado 50 segundos

Calificación 10.00 de un total de 10.00 (100%)

Señalar con bandera la pregunta

La asistencia personal es un derecho de las personas con discapacidad.

Correcto; es un derecho de las personas con discapacidad.

Señalar con bandera la pregunta

El derecho a la asistencia personal se encuentra regulado en México.

Su respuesta es correcta. En el contexto mexicano, el derecho a la asistencia personal no se

Señalar con bandera la pregunta

Su respuesta es correcta. La asistencia aplica a cualquier persona que la necesite.

Señalar con bandera la pregunta

Señalar con bandera la pregunta

La accesibilidad al entorno físico es importante para la vida independiente.

Correcto; la accesibilidad al entorno físico es importante para garantizar la independencia de

Señalar con bandera la pregunta

La accesibilidad al transporte y a las tecnologías de la información y comunicaciones es

Señalar con bandera la pregunta

Señalar con bandera la pregunta

Su respuesta es correcta. La asistencia personal es necesaria para facilitar su existencia y su

Señalar con bandera la pregunta

El artículo 23 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad,

Finalizado en jueves, 29 de agosto de 2019, 11:03