Tarea 2 - 197 - 100413A - 611

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Universidad nacional abierta y a distancia UNAD
Franklin David Martínez Mendoza

1.065.824.953
Faiber David Chinchia
Gabriel Isacc Carrillo
Grupo: 100410_197
Física general
Tarea 1 – Medición y Cinemática
Tutor:
Jair Márquez
2019
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de la unidad 2,
correspondiente a la tarea 2 del curso de Física General de la UNAD.
1. Descripción general del curso
Escuela o Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Unidad
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física General
Código del curso 100413
Tipo de curso Metodológico Habilitable S N X
i o
Número de créditos 3
2. Descripción de la actividad. Tarea 2- Dinámica y energía. UNIDAD

No 2: DINÁMICA Y ENERGÍA.
Tipo
Individual X Colaborativa X Número de semanas 4
de
actividad:
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación
75 puntos del aprendizaje
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves, 11 de abril de 2019
viernes, 15 de marzo de 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante aplica las leyes de movimiento de Newton y el
concepto de trabajo en la resolución de ejercicios.
Temáticas a desarrollar: Las leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-, Segunda ley de
Newton (fuerzas de fricción), trabajo, potencia y energía.
3. Selección de ejercicios de la unidad 2:
Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No

Estudiante No 1 Faiber David Chinchia Calvo
Estudiante No 2 Gabriel Isacc Carrillo
Estudiante No 3 Franklin David Martinez 197
Estudiante No 4
Estudiante No 5
4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2 “Dinámica y Energía”:

A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes que
conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de la Unidad 2 -
Tarea 2 – Dinámica y energía, la selección de los ejercicios que realizará con el fin de que dos estudiantes del
mismo grupo realicen ejercicios diferentes.
NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro de la
Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía.
EJERCICIOS ASIGNADOS AL ESTUDIANTE No 1.
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No: 197
(Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante: Faiber David Chinchia Calvo
Enunciado: Un mono está colgado a la mitad de una soga sostenida por dos parales separados, de
manera que cada segmento de la soga forma un ángulo de 10° (ϴ°) con la horizontal, como se muestra
en la figura. Un nuevo mono se cuelga de la cola del primero, de manera que el peso total sostenido
cambia, siendo ahora igual al peso inicial del primer mono multiplicado por 2 (adimensional).
Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)
A. ¿Por qué factor F se incrementa el peso total sostenido por la soga?

B. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?
C. ¿Hay un valor límite para el ángulo θ?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Diagrama de cuerpo libre: Fuerza de tensión: Las fuerzas La Segunda Ley de Newton
Un diagrama de cuerpo libre de tensión son, en definitiva, cada también conocida como Ley
muestra a un cuerpo aislado con una de estas fuerzas que soporta la Fundamental de la Dinámica, es
todas las fuerzas (en forma de cuerda sin romperse. la que determina una relación
vectores) que actúan sobre él proporcional entre fuerza y
(incluidas, si las hay, el peso, la variación de la cantidad de
normal, el rozamiento, la tensión, movimiento o momento lineal
etc) de un cuerpo. Dicho de otra
forma, la fuerza es directamente
proporcional a la masa y a la
aceleración de un cuerpo.
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

Datos :
θ=10° cada uno
∑ Fx=m∗a=0
∑ Fy=m∗a=0
Como el mono esta colgando , nos interesa la fuerza en el componente Y :
∑ Fy=0
Tsenθ+Tsenθ−P=0
2 Tsenθ=P
A . ¿ Por qué factor F se incrementa el peso total sostenido por la soga ?
Al colgarse un segundo monola fuerza aumenta y por ello es multiplica por 2
2(2 Tsenθ)=P
P=4 Tsenθ
B .¿ Cuál es la tensión T , en términos del nuevo peso ?
P
T=
4 senθ
C . ¿ Hay un valor límite para el ángulo θ ?
Si hasta que la tensión lo soporte
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones - Sin fricción-:
A. P=4 Tsenθ
B. P
T=
4 senθ
C.
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de GRUPO No: 197

fricción- (Estudiante No 1)
Enunciado: En un sistema ferroviario de transporte, una máquina de prueba se desplaza con una rapidez
de 107 km/h; el conductor tiene que frenar de emergencia, lo que hace que la máquina presente una
elevada desaceleración. El tiempo que transcurre desde que se aplica el freno de emergencia hasta que la
máquina queda en reposo es de 49 s.
A. ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinético entre la máquina de prueba y los rieles del sistema
férreo?
Fuerza de fricción: La fuerza de Ley de newton: Coeficiente de fricción:
fricción o la fuerza de rozamiento El coeficiente de rozamiento o
es la fuerza que existe entre dos Primera ley o ley de inercia coeficiente de fricción vincula la
superficies en contacto, que se Todo cuerpo permanece en su oposición al deslizamiento que
opone al movimiento relativo estado de reposo o de movimiento ofrecen las superficies de dos
entre ambas superficies (fuerza de rectilíneo uniforme a menos que cuerpos en contacto según la
fricción dinámica) o a la fuerza otros cuerpos actúen sobre él. intensidad del apoyo mutuo que
que se opone al inicio del Segunda ley o Principio experimentan. Es un coeficiente
deslizamiento (fuerza de fricción Fundamental de la Dinámica La adimensional. Usualmente se
estática). fuerza que actua sobre un cuerpo representa con la letra griega μ
es directamente proporcional a su (mi).
aceleración.
Tercera ley o Principio de
acción-reacción Cuando un
cuerpo ejerce una fuerza sobre
otro, éste ejerce sobre el primero
una fuerza igual y de sentido
opuesto.
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
Datos
km
v o=107
h
t=49 s
Realizamosla siguiente conversion

km 1000 m 1 h m
v o=107 ∙ ∙ =29.7
h 1 km 3600 s s
con la siguiente ecuacionVf =V 0+ a ∙t , despejamosa

m
29.7
−v o s m
a= → a= →a=−0.61 2
t 49 s s
De la segunda≤de Newton F=F r=m∙ a
F r=μ c ∙ N , donde :
F r=fuerza de friccion,
μc =coeficiente de friccion,
N=normal
P=m∙ g
tal que N =P
sustituimos y obtenemos
m∙ a=−μc ∙m ∙ g
m
−−0.61
−a s2
μc = → μc= =0.062
g 9.8
en el ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
A. μc =0.062
Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 1) GRUPO No: 197

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No:
(Estudiante No 2) 100413_197
Nombres y apellido del estudiante: GABRIEL ISSACC CARRILLO
Enunciado: En unUn
Enunciado: ejercicio
objeto cotidiano
de 18,0 kgendeelmasa
ejército un soldado
se encuentra de peso 695
suspendido N trepa como
(En reposo) con velocidad
se
constante una barra vertical de 7 m de altura. Con base en la anterior información:
presenta en la figura. El ángulo tiene un valor de 60,0° (α ). A partir de la anterior
información:
A. Determine la potencia desarrollará por el soldado en 18 s.
Energía: La energía se define Trabajo: Es el producto de una Potencia: Se define la
como la capacidad de realizar fuerza aplicada sobre un cuerpo y potencia como la rapidez con la
trabajo, de producir movimiento, del desplazamiento del cuerpo en que se realiza un trabajo. Su
de generar cambio. Es inherente a la dirección de esta fuerza. expresión viene dada por:
todos los sistemas físicos, y la Mientras se realiza trabajo sobre el P=W/t
vida en todas sus formas, se basa cuerpo, se produce una Donde:
en la conversión, uso, transferencia de energía al mismo, P: Potencia desarrollada por
almacenamiento y transferencia de por lo que puede decirse que el la fuerza que realiza el
energía trabajo es energía en movimiento. trabajo. Su unidad de
medida en el Sistema
Internacional es el Vatio (W)
Figura 1. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones W:

-SinTrabajo. Su unidad de
fricción-)
medida en el Sistema
Internacional es el Julio (J)
A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en t:cuenta

Tiempoque sobreelelcual se
durante
sistema actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso delelobjeto,
desarrolla trabajo.elSu
cual se llamará P) unidad de medida en el
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión Sistema Internacional
inclinadas en sus es el
componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibriosegundo (s).
del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:
Datos encuentre los valores de las tensiones T1 y T2.
F=695 N
d=h=7 m
T =18 s
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
Trabajosu respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
W =F ∙ dSegunda ley de newton: Ecuación de la segunda Diagrama de cuerpo
W =( 695Cuando
N )( 7 m ) una fuerza neta actúa ley de Newton: libre:
W =4865 J
sobre un cuerpo provoca en él Un diagrama de cuerpo
una aceleración que tiene la F=m a libre muestra a un cuerpo
Potenciamisma orientación que la fuerza, aislado con todas las
W tal aceleración es directamente fuerzas (en forma de
P=
t proporcional a la fuerza vectores) que actúan sobre
aplicada e inversamente él (incluidas, si las hay, el
4865 J
proporcional a la masa del peso, la normal, el
P=
18cuerpo
s rozamiento, la tensión, etc)
P=270.28 w
Pregunta A. Respuesta Presente
Realice el diagrama de en el espacio
cuerpo libre inferior un breve
del sistema análisis
(Tenga de los resultados
en cuenta que sobre el
obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
sistema actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del objeto, el
A. P=270.28 w
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- (Estudiante GRUPO No:
No 2) 100413_197
Enunciado: El sistema planteado en la figura se diseñó como recurso para aplicar la segunda ley
de Newton en la determinación de la aceleración del mismo. El sistema está conformado por dos
bloques de diferentes materiales que están conectados a una soga ligera, la cual pasa por una polea
de masa despreciable y sin fricción. Los bloques m 1 y m2 tienen masas de 88,0 kg y 11,0 kg
respectivamente, están ubicados sobre una cuña fija de vidrio con un ángulo de 37,0° (θ) grados.
Sí la fricción entre los bloques y la cuña de vidrio es tenida en cuenta:
A. Determine la aceleración de los dos bloques y
B. la tensión de la soga.
Figura 2. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Segunda ley de Newton: Cuando Tensión: La tensión es el Fuerzas de fricción: La
una fuerza neta actúa sobre un estado de un cuerpo fuerza de fricción o la fuerza
cuerpo provoca en él una sometido a la acción de de rozamiento es la fuerza
aceleración que tiene la misma fuerzas opuestas que lo que existe entre dos
orientación de la fuerza. Tal atraen. superficies en contacto, que
aceleración es directamente se opone al movimiento
proporcional a la fuerza aplicada e relativo entre ambas
inversamente proporcional a la superficies o a la fuerza que
masa del cuerpo se opone al inicio del
⃗f deslizamiento
a⃗ =
m
f =m . a
Sobre Sobre m2
m1 y+ T1 y+
N2
N
F2K
1
T1 W2 =
F1K x+ m2gSenø

W1 = W2 = m2gCosø
m1g x+
m1=88 kg
m 2=11kg
angulo 37 °
Bloque 1
Haciendo sumatoria de fuerzas en el eje x, tenemos que se encuentra la fuerza de rozamiento,
(hacia la izquierda), La tensión (hacia la derecha)
∑ fx=ma
T 1−f 1 k =m 1 a
∑ fy=0
N−W 1=0
Bloque 2
De acuerdo al DCL sobre este bloque actúan 2 fuerzas, el peso y la tensión de la soga. La tensión
se encuentra en el eje x y el peso ejerce una fuerza que se encuentra repartida en los ejes x e y
∑ fx=m. a
W 2 −T 1−f 2 k=m2 a
∑ fy=0
N−W 2=0
Como se trata de la misma soga se igualan las ecuaciones
m 1 a+f 1 k =m 2 gSenθ−f 2 k −m 2 a
m1 a+m2 a=m2 gSenθ−f 2 k −f 1 k
a (m ¿ ¿1+ m2 )=m 2 gSenθ−f 2 k −f 1 k ¿
m2 gSenθ−f 2 k−f 1 k
a=
m1 +m2
m2 gSenθ−μ2 N 2−μ1 N 1
a=
m1 +m 2
m2 gSenθ−μ2 m2 gCosθ−μ 1 m1 g
a=
m1 +m2
(11 )( 9,81 )( Sen37 )−( 0,4 )( 11 )( 9,81 )( cos 37 )−( 0,6)(88) ( 9,81 )
a=
88+11
m
a=−4,92
s2
Para calcular la tensión sustituimos el valor de la aceleración en la ecuación
T 1−f 1 k =m1 a
T 1=m 1 a+ f 1 k
T 1=m1 a+ μ 1 m1 g
m m
(
T 1=( 88 Kg ) −4,92
s 2) (
+(0,6)( 88 Kg) 9,81 2
s )
T 1=85 N
Si sustituimos en la ecuación
W 2 −T 1−f 2 k=m2 a
El valor deT 1 nos tiene que dar el mismo valor
W 2 −T 1−f 2 k=m2 a
T 1=W 2−f 2 k−m2 a
T 1=m 2 gSenθ−f 2 k −m 2 a
T 1=m2 gSenθ−μ 2 N 2−m2 a
T 1=( 11 ) ( 9,81 ) ( Sen 37 )− ( 0,4 ) ( 11 ) ( 9,81 )( cos 37 )−( 11 )(−4,92 )
T 1=85 N
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley de Newton
-Fuerzas de fricción-:
A. m En este ejercicio fue necesario realizar un diagrama de cuerpo
a=−4,92
s2 libre para cada cuerpo, considerando las fuerzas que actúan
sobre los mismos.
B. T 1=85 N
Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 2) GRUPO

No: 197
Enunciado: El trabajo se define como el producto punto entre los vectores fuerza y
desplazamiento; en una situación particular se tiene una fuerza de 125 N que actúa paralelamente a
una superficie horizontal sobre una masa de 6 kg; el coeficiente de fricción entre la superficie
horizontal y la masa es de 0,2. Como resultado de la aplicación de la fuerza, el cuerpo se desplaza
11 m. Con base en la anterior información, determinar:
A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.
B. El trabajo neto realizado.
C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
El Teorema del trabajo y la energía: El Trabajo: La Fuerza:
Cuando varias fuerzas actúan o la Es el beneficio de una fuerza Es la capacidad para
fuerza varía, el trabajo hecho sobre aplicada sobre un cuerpo y del realizar un trabajo
una partícula por la fuerza neta que desplazamiento del cuerpo en físico o un movimiento,
actúa sobre ella es igual al cambio de la dirección de esta fuerza así como también la
la energía cinética de la partícula. potencia o esfuerzo
para sostener un cuerpo
o resistir un empuje.
90
N
°
180 FR F= 125N
9 Kg 0°
°
P
270 F= Fuerza aplicada a la masa
°
N= Fuerza Normal
P= Peso de la masa
F R= Fuerza Rozamiento
El peso de la masa
P=m. g
P=6 Kg .(9.81 m/s 2)
P=58,86 N
Para hallar la Fuerza normal

∑ Fy=0 Como no se mueve en el eje y, la sumatoria de fuerzas es cero.
N−P=0
N=58,86 N
Para hallar la Fuerza de Rozamiento

F R =u . N
F R =0,2. ( 58,86 N )
F R =11,772 N
Para el Trabajo realizado por cada Fuerza

Trabajo es la relación del Vector Fuerza por el vector desplazamiento
W =⃗F . ∆ r⃗ ¿ F . d .Cosθ Reemplazo para cada Fuerza
W =F . d . Cosθ
Trabajo de la Fuerza aplicada a la masa

W =125 N ( 11 m ) (cos 0)
W =1375 J
Trabajo de la Fuerza Normal

W =58,86 N ( 11 m ) (cos 90)
W =0 J
Trabajo de la Fuerza de Rozamiento

W =11,772 N ( 12 m ) (cos 180)
W =−141,264 J
Trabajo de la Fuerza de Peso

W =58,86 N ( 11 m ) (cos 270)
W =0 J
Para hallar Trabajo Neto necesito la Fuerza Neta

La fuerza neta es la suma de todas las fuerzas: F Neta =∑ Fx
Se trabaja en el eje x, ya que hay diferencia de fuerzas, en y las Fuerzas son iguales a cero.
F Neta =F−F R
F Neta =125 N −11,772 N
F Neta =113,228 N
Para hallar el Trabajo Neto

W Neto =F Neta .d . Cosθ
W Neto =113,228 N ( 11 m ) ( cos 0 )
W Neto =1245,508 J
Teorema de trabajo y la energía cinética

W =∆ EC Trabajo es igual a la diferencia de la energía cinética
W =EC final−E C inicial Como parte del reposo la velocidad inicial es cero
m. V 2f m .V 2i
W= − 0
2 2
2
m. V f
W= Despejo Velocidad final
2
2 W =m. V 2f
2W
=V 2f
m
2W
√ m
2W
= √V 2f
√ m
=V f
Tenemos que:
m
W =1245,508 J ¿ 1245,508 m. N ¿ 1245,508 m( Kg. 2 ) Uso esta expresión para reemplazar
s
√ 2(1245,508 m . Kg
6 Kg
m2
s2
)
=V f
√ 2491,016
m
6
20,37 =V f
s
s2
=V f
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A. Trabajo Fuerza Con la fórmula de trabajo se hallan los resultados para cada
sobre la masa fuerza, donde se puede ver que en el eje y (vertical) la fuerza
W =1375 J Normal y la Fuerza del Peso es igual 0, ya que no hay
Trabajo Fuerza desplazamiento en ese eje, y en el eje x, se ve la fuerza aplicada.
Normal Con la Fuerza Neta realizada se halla el trabajo Neto para para el
W =0 J eje x ya que la fuerza a la masa es aplicada comparablemente a
Trabajo Fuerza este eje.
Rozamiento
W −141,264 J El teorema de trabajo y la energía cinética permite hallar la
Trabajo Fuerza velocidad final para la masa que es 19,3 m/s, esto teniendo en
Peso cuenta que la masa parte del reposo entonces su velocidad inicial
W =0 J es cero.
B. Trabajo neto
Realizado
W Net =1245,508 J
C. La velocidad
final
m
V f =20,37
s
D.
E.
EJERCICIOS ASIGNADOS AL ESTUDIANTE No 3.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No:
(Estudiante No 3) 100413_197
Nombres y apellido del estudiante: Franklin David Martinez Mendoza
Enunciado: Tres objetos de masas m1, m2 y m3 diferentes se encuentran sobre una
superficie horizontal sin fricción. Inicialmente los bloques se encuentran en reposo y sus
masas de 2 kg, 4 kg y 6 kg, corresponden a las masas m1, m2 y m3, respectivamente. Sobre
la masa m1 se aplica una fuerza ⃗ F de 17 N, la cual hace que el sistema (Tres objetos en
contacto) se mueva. Con base en la anterior información:
A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

B. Determine el valor de la aceleración de los bloques.
C. La fuerza resultante sobre cada bloque.
D. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.
Figura 3. Estudiante 3 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Masa: identifica a aquella Diagrama de fuerza: Fuerza: es una magnitud
magnitud de carácter físico que es como una especie de vectorial que mide la razón
permite indicar la esquema que nosotros de cambio de momento
cantidad de materia contenida en hacemos para visualizar lineal entre dos partículas o
un cuerpo. Dentro del Sistema de un modo muy sistemas de partículas.
Internacional, su unidad es el gráfico todas las fuerzas
kilogramo (kg.). que actúan sobre el Magnitud: aquellas
cuerpo y también para propiedades que pueden
Aceleración: Es una magnitud tener una idea más o medirse y expresar su
derivada vectorial que nos indica menos intuitiva de cuál resultado mediante un
la variación de velocidad por va a ser su resultante. número y una unidad.
unidad de tiempo. Son magnitudes la
longitud, la masa, el
volumen, la cantidad de
sustancia, el voltaje, etc.
A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

B. Determine el valor de la aceleración de los bloques.
F 17 N
⃗
M 1, M 2 , M 3
2 kg , 4 kg , 6 kg
Las masas de los bloques son:
M 1=2 kg
M 2=4 kg
M 3=6 kg
FM 1 =17 N
masa 1; F−T 1=m1 a

masa 2; T 2−T 2=m 2 a
masa 3 ; T=m3 a
F=( M 1 + M 2 + M 3) a
17 N
a= =1,41 m/s 2
12 K
¿ 1,41 m/ s2
C. La fuerza resultante sobre cada bloque.

De la primera ecuacion:
T 1=f −m 1 a=17 N−2kg∗1,41 m/s 2=14,1 N
¿ 14,1 N
D. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.
De la tercera ecuacion:
T 1=m 3 a=6 kg∗1,41 m/s 2=8,46 N
¿ 8,46 N

resultados obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y
sus aplicaciones -Sin fricción-:
A. Los bloques de izquierda a derecha desde el 1 hasta el 3. La
B. 1,41 m/s2 fuerza F se aplica al 1, hacia la derecha.
C. 14,1 N
En todos los casos el peso de cada uno se anula con la
D. 8,46 N reacción normal de la superficie.
Fuerzas sobre la masa 1:

F, hacia la derecha, T₁, fuerza de contacto con la masa 2,
hacia la izquierda

T₁, hacia la derecha, T₂, fuerza de contacto con la masa 3,
hacia la izquierda.

T₂, hacia la derecha
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No: 100413_197

(Estudiante No 3)
Enunciado: En el sistema que se presenta a continuación,
las masas m1 y m2, tienen valores de 4 kg y 8 kg,
respectivamente, el triángulo presentado es isósceles, de
tal manera que ángulo de la base es de 35°. Si la
aceleración del sistema es de 1.5 m/s 2 y está dirigido
hacia el lado del triángulo donde se encuentra la masa
mayor.
Imagen ejercicio 2;
A. Determine el coeficiente de fricción cinético entre el estudiante No 3.
bloque y la pendiente, suponiendo que su valor, es el
mismo en ambas pendientes.
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Coeficiente de fricción
cinético: Se define como el
cociente entre la fuerza de
fricción cinética o dinámica y
la fuerza normal. La fuerza de
rozamiento es igual al producto
del coeficiente de rozamiento
cinético por la fuerza normal.
m1=4 kg
m 2=8 kg
θ=35°
a=1,5 m/s 2
A. Determine el coeficiente de fricción cinético entre el bloque y la pendiente,

suponiendo que su valor, es el mismo en ambas pendientes.
Para encontrar el coeficiente de fricción cinético, se realiza el diagrama de cuerpo libre:
∑ Fy : N =cos 35∗m∗g
∑ Fx :T + fr=m∗a
N=cos ( 35 )∗8∗9,8=64,22 N
La fuerza de roce es:
Fr=μ∗64,22
Se sustituye en la sumatoria de fuerza X:
T + μ∗64,22=m∗1,5
Luego se realiza la sumatoria por el otro cuerpo:
∑ Fy : N =cos 35∗m∗g
∑ Fx :T + fr=m∗a
N=cos ( 35 )∗4∗9,8
N=32 N
T + μ∗32=4∗1,5
T =6−μ∗32
Sustituyendo:
6−μ∗32+ μ∗64,22=8∗1,15
μ∗32,22=6
μ=0,18622
La pendiente es:
pendiente=arctg ( 35 )=1,42

resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley de
Newton -Fuerzas de fricción-:
A. μ=0,18622 Para encontrar el coeficiente de fricción cinético, se
1,42 realizó un diagrama de cuerpo libre, se sustituyó la
sumatoria de fuerza en X y se realizó la sumatoria de
fuerzas para el otro cuerpo, obteniendo así la pendiente.
Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 3) GRUPO No:
100413_197
Enunciado Durante el desplazamiento de un bloque de 3 kg de masa, se le aplica una velocidad inicial,
cuyas componentes son Vᵢ=( MERGEFIELD d 25 ¿ 0,00 7 i^ MERGEFIELD d 26 ¿ 0,00 ― 3 ^j) m/s . De
acuerdo a la información:
A. Determine la energía cinética en este lapso de tiempo.

B. Determine el trabajo total realizado sobre el bloque, si la velocidad cambia a
^ MERGEFIELD d 28 ¿ 0,00 4 ^j) m/s. (Sugerencia; recuerde que v ²=v • v.)
V =(6 i+
Desplazamiento: Velocidad inicial: es una función Energía cinética: Es la energía
lamamos desplazamiento a la de tiempo y está definida tanto por asociada a los cuerpos que se
distancia que existe entre la la magnitud como por la dirección. encuentran en movimiento,
posición final e inicial de un A menudo, en problemas de física, depende de la masa y de la
movimiento (o de una parte del tienes que calcular la velocidad velocidad del cuerpo.
movimiento). inicial (rapidez y dirección) a la
cual se desplaza un objeto.
A. Determine la energía cinética en este lapso de tiempo.
V 1=( 7 i−3 j ) m/s

V = ( 6i+ 4 j ) m/s
m=3 kg
La energía cinética se presenta como:
K= ( 12 )∗( m)∗( V ) 2
K :energia cinetica ( j ) masa :3 kg

V =rapidez del objeto en instante
2 2
|V |=√ [ ( vx ) + ( vy ) ] ⇒rapidez delobjeto es el modulo de la velocidad .
2 2
|V |=√ [ ( 7 ) + (−3 ) ]
2 2
|V |=√ [ ( vx ) + ( vy ) ]
|V |=√ 58
7,6 m
|V |= ⇒ rapidez del objeto
s
K= ( 12 )∗(3 kg)∗(7,9 m/s) 2
K=86,64 j ⇒energia cinetica
B. Determine el trabajo total realizado sobre el bloque, si la velocidad cambia a

^ MERGEFIELD d 28 ¿ 0,00 4 ^j) m/s. (Sugerencia; recuerde que v ²=v • v.)
V =(6 i+
Wtotal=kf −kr
Wtotal= ( 12 )∗( m)∗( vf ) −( 12 )∗¿

2
|VF|=√ ¿ ¿
|VF|=√ 52
|VF|=7,2 m/s
Wneto= ( 12 )∗(3 kg)∗¿

Wneto=−8,88 j
en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A. 86,64 j
B. −8,88 j
EJERCICIO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”:
Ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía” GRUPO No: 197

Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin rozamiento se coloca un
objeto de masa 35 kg. El bloque es unido a otro por medio de una cuerda
inextensible que pasa por una polea de masa y fricción despreciable. Con
base en la anterior información:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos
bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración a x
del bloque de 35 kg, en función de F x .
C. Trace una gráfica cuantitativa de a x en función de F x (incluyendo
valores negativos de F x ). ¿Para qué valores de F x acelera hacia
arriba el objeto de 52 kg? ¿Para qué valores de F x permanece el
sistema en reposo o se mueve con rapidez constante?
D. ¿Para qué valores de F x queda distensionada la cuerda? ¿Es válida Figura 4. Ejercicio
la gráfica trazada en la parte (c) para esos valores? ¿Por qué? colaborativo (Unidad 2)
Fuerza: Segunda ley de Newton: Fuerza de fricción:
La fuerza se define como aquello que Afirma que la aceleración de Cuando un objeto está en
causa un cambio en el movimiento de un objeto es directamente movimiento ya sea sobre una
un objeto. proporcional a la fuerza neta superficie o en un medio viscoso
que actúa sobre él e como aire o agua, existe
inversamente proporcional a resistencia al movimiento por que
su masa. el objeto interactúa con su
entorno.
Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración a x del bloque de 33,0 kg, en función
de F x .
Ecuaciones de la masa m 1
∑ F x =m1 a x =m1 a
F x −T =m 1 a , (1 )
∑ F y =0
N−m1 g=0 , ( 2 )
Ecuaciones de la masa m 2
∑ F y =m2 a y =m2 a
T −m 2 g=m2 a , ( 3 )
Se realiza la suma entre (1) y (3), es decir (1)+(3)
F x −T ¿ m1 a
T −m2 g ¿ m2 a
F x −m2 g = m 1 a+m 2 a
Por lo tanto
F x −m2 g=a ( m1 +m2 )

F x −m 2 g
a= ,(4)
m 1 +m 2
F x −( 52,0 kg ) ( 9,81 m/s 2)

a=
35,0 kg+52,0 kg
F x −510,12
a=
87
C. Trace una gráfica cuantitativa de a x en función de F x (incluyendo valores negativos de F x ). ¿Para

qué valores de F x acelera hacia arriba el objeto de 47,0 kg? ¿Para qué valores de F x permanece el
sistema en reposo o se mueve con rapidez constante?
F [N] a [m/s^2]
6.00
-200 -8,26
4.00
-100 -7,01
aceleración [m/s^2]
2.00
0 -5,76
0.00
100 -4,51 -400 -200 0 200 400 600 800 1000
-2.00
200 -3,26
-4.00
300 -2,01
-6.00
400 -0,76
-8.00
500 0,49
-10.00
600 1,74
Fuerza [N]
700 2,99
800 4,24
En la ecuación (4), la aceleración debe ser mayor que cero para que el objeto de masa m 2 acelere
hacia arriba
F x −m2 g
>0
m1 +m2
Despejando F x
F x −m2 g >0
F x >m2 g
F x > ( 52,0 kg ) ( 9,81 m/s 2 )
F x >510,12 N
Para fuerzas mayores de 510,12 N la aceleración del objeto de masa m 2 acelera hacia arriba y si la
fuerza es exactamente igual a 510,12 N el sistema permanece en reposo o se mueve con rapidez
constante.
D. ¿Para qué valores de F x queda distensionada la cuerda? ¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c)
para esos valores? ¿Por qué?
De la ecuación (3) se obtiene que:
T =m 2 g+ m2 a ,(5)
Sustituyendo (4) en (5)
F x −m 2 g
T =m 2 g+ m2 ( m 1+m 2 )
Simplificando
m1 m2 g+ m22 g+ m2 F x −m22 g
T=
m1+ m2
m 2 ( F x +m1 g )
T= ,(6)
m1 +m 2
52,0 ( F x +343,35 )
T=
87,0
Para que la cuerda quede distensionada, en la ecuación (6) la tensión en la cuerda debe ser igual a cero
m 2 ( F x +m 1 g )
=0
m1 +m 2
Despejando F x
F x +m1 g=0
F x =−m1 g
F x =−( 35,0 kg ) ( 9,81 m/ s2 )
F x =−343,35 N
La grafica trazada en la parte (c) no es válida para el valor de F x hallado, ya que en la parte (c) se
grafica la aceleración en función de la fuerza aplicada y en este caso se tiene la tensión de cuerda en
función de la fuerza aplicada
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
A.
B.
C.
Conclusiones del grupo No 197
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: FAIBER DAVID CHINCHIA CALVO

Conclusión:
Trabajo es un movimiento que produce un desplazamiento que se relaciona con una fuerza iban en el
mismo sentido.
Si a un objeto se le aplica varias fuerzas y se quiere conocer su trabajo resultante es necesario sumar todos
los trabajos. Al hacer un trabajo se está usando energía, la vemos a nuestro alrededor todos los días,
puesto que todo es energía como térmica; demostrada en los bombillos, como radiante; usada para la toma
de rayos X, como química; demostrada en una mechero, como nuclear que la encontramos en una planta
nuclear.
Como potencia es la rapidez con que se realiza un trabajo, se puede decir que es el tiempo que tarda en
hacer la fuerza con una energía.
La conservación de la energía afirma que esta no puede crearse ni destruirse, sólo se puede cambiar de
una forma a otra.
Estudiante No 2 Nombres y apellidos: GABRIEL CARRILLO
Conclusión:
Los conocimientos logrados en la ejecución de los ejercicios anteriores nos servirán para avanzar en la
materia y en los conocimientos previos para el desarrollo general del curso.
Estudiante No 3 Nombres y apellidos: FRANKLIN DAVID MARTINEZ MENDOZA

Conclusión: En este trabajo se manejaron diferentes temas y ejercicios como Segunda ley de Newton
-Fuerzas de fricción, leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción y potencia y energía; de estos
puntos se resolvieron unos ejercicios donde se dieron conceptos y definiciones de temas que fueron útiles
para el desarrollo de dichos ejercicios.
Estudiante No 4 Nombres y apellidos:
Conclusión:

Conclusión:
Referencias bibliográficas del grupo No 197
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo
de la tarea; según las normas APA:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: FAIBER DAVID CHINCHIA CALVO

Referencia bibliográfica:
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
Benitez, E. (2018). Tipos de Fuerzas y segunda ley de Newton. [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/19454
Pérez, M. H. (2014). Física 1 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=35&docID=11038646&tm=1457644267679
Trenzado, D. J. L. (2014). Física. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=11013443&tm=1457644521225
Estudiante No 2 Nombres y apellidos: GABRIEL CARRILLO
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
Interamericana. (pp. 107 a la 124).
Segunda ley de Newton (Técnicas de solución) / (Vídeo 15)
Segunda ley de Newton(Estática) / (Vídeo 16)
http://hdl.handle.net/10596/19454
Estudiante No 3 Nombres y apellidos: FANKLIN MARTINEZ
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
Interamericana. (pp. 107 a la 124).
Segunda ley de Newton (Técnicas de solución) / (Vídeo 15)
Segunda ley de Newton(Estática) / (Vídeo 16)
http://hdl.handle.net/10596/19454



Tarea 2 - 197 - 100413A - 611

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Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

Franklin David Martínez Mendoza

1. Descripción general del curso

Escuela o Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

2. Descripción de la actividad. Tarea 2- Dinámica y energía. UNIDAD

Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No

4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2 “Dinámica y Energía”:

Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

A. ¿Por qué factor F se incrementa el peso total sostenido por la soga?

Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

θ=10° cada uno

Como el mono esta colgando , nos interesa la fuerza en el componente Y :

A . ¿ Por qué factor F se incrementa el peso total sostenido por la soga ?

Al colgarse un segundo monola fuerza aumenta y por ello es multiplica por 2

B .¿ Cuál es la tensión T , en términos del nuevo peso ?

C . ¿ Hay un valor límite para el ángulo θ ?

Si hasta que la tensión lo soporte

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de GRUPO No: 197

Realizamosla siguiente conversion

con la siguiente ecuacionVf =V 0+ a ∙t , despejamosa

De la segunda≤de Newton F=F r=m∙ a

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 1) GRUPO No: 197

Figura 1. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones W:

A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en t:cuenta

Figura 2. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)

Como se trata de la misma soga se igualan las ecuaciones

m1 a+m2 a=m2 gSenθ−f 2 k −f 1 k

a (m ¿ ¿1+ m2 )=m 2 gSenθ−f 2 k −f 1 k ¿

Para calcular la tensión sustituimos el valor de la aceleración en la ecuación

El valor deT 1 nos tiene que dar el mismo valor

T 1=W 2−f 2 k−m2 a

T 1=m2 gSenθ−μ 2 N 2−m2 a

T 1=( 11 ) ( 9,81 ) ( Sen 37 )− ( 0,4 ) ( 11 ) ( 9,81 )( cos 37 )−( 11 )(−4,92 )

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 2) GRUPO

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Para hallar la Fuerza normal

Para hallar la Fuerza de Rozamiento

Para el Trabajo realizado por cada Fuerza

Trabajo de la Fuerza aplicada a la masa

Trabajo de la Fuerza Normal

Trabajo de la Fuerza de Rozamiento

Trabajo de la Fuerza de Peso

Para hallar Trabajo Neto necesito la Fuerza Neta

Para hallar el Trabajo Neto

Teorema de trabajo y la energía cinética

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

EJERCICIOS ASIGNADOS AL ESTUDIANTE No 3.

A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

Figura 3. Estudiante 3 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

Las masas de los bloques son:

masa 1; F−T 1=m1 a

C. La fuerza resultante sobre cada bloque.

T 1=f −m 1 a=17 N−2kg∗1,41 m/s 2=14,1 N

D. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.

T 1=m 3 a=6 kg∗1,41 m/s 2=8,46 N

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

Fuerzas sobre la masa 1:

Fuerzas sobre la masa 2:

Fuerzas sobre la masa 3: