Agrupamento de Escolas

Celorico da Beira

PROJECTO EPS – ESCOLA PROMOTORA DE SAÚDE

Educação para a Saúde e Educação Sexual

Ano lectivo 2010/2011

 Projecto de Promoção e Educação para a Saúde e Educação Sexual

“Saúde é um estado completo de bem-estar físico, psíquico e social, que não consiste
apenas na ausência de doença ou enfermidade”
(Organização Mundial de Saúde – OMS,1948)

“Educação para a Saúde é uma acção exercida sobre os indivíduos no sentido de

modificar os seus comportamentos, a fim de adquirirem e conservarem hábitos de saúde
saudáveis, aprenderem a usar judiciosamente os serviços de saúde que têm à sua disposição
e estarem capacitados para tomar, individual ou colectivamente, as decisões que implicam a
melhoria do seu estado de saúde e o saneamento do meio em que vivem.
(OMS, 1969).

“Promoção da Saúde é o processo que visa criar as condições que permitem aos
indivíduos e aos grupos controlar a sua saúde, a dos grupos onde se inserem e agir sobre os
factores que a influenciam”
(Carta de Ottawa, 1986)

2010/2011
 Projecto de Promoção e Educação para a Saúde e Educação Sexual

Introdução

De acordo com o Despacho nº 25 995/2005 (2ª série) “… à escola não cabe

apenas a transmissão de conhecimentos organizados em disciplinas, mas que entre
as suas múltiplas responsabilidades estão o desenvolvimento de competências
capazes de sustentar a aprendizagem ao longo da vida; … o currículo nacional do
ensino básico, integra a educação para a cidadania, a formação cívica, o aprender a
viver em conjunto, a educação para a sexualidade e para os afectos, numa dinâmica
curricular que visa a promoção da saúde física, psicológica e social; …”

O Projecto de Promoção da Educação para a Saúde, insere-se num protocolo entre

o Ministério da Educação e o Ministério da Saúde. Segundo este protocolo, a
promoção da educação para a saúde em meio escolar visa “contribuir para a aquisição
de competências de crianças e jovens, permitindo-lhes confrontar-se positivamente
consigo próprios, construírem um projecto de vida e serem capazes de fazer escolhas
individuais, conscientes e responsáveis.” A escola tem, então, o papel de “criar
ambientes facilitadores dessas escolhas, estimular o espírito crítico para o exercício de
uma cidadania activa.” Ainda de acordo com esse protocolo, as temáticas a abordar
neste projecto deverão incidir prioritariamente sobre:

- Alimentação e actividade física;

- Consumo de substâncias psico-activas;

- Sexualidade e Infecções sexualmente transmissíveis (IST´s);

- Violência em meio escolar.

O Ministério da Educação prevê, assim, que este projecto seja desenvolvido numa
perspectiva interdisciplinar e nas áreas curriculares não disciplinares. Deverá ser
adequado aos diferentes níveis etários e deverá utilizar um modelo pedagógico
compreensivo, envolvendo a comunidade educativa e dinamizado em colaboração
estreita com os serviços de saúde, associações de pais e encarregados de educação,
associações de estudantes e outras entidades externas devidamente credenciadas.

Tendo em conta o enquadramento legal deste projecto, a sua concretização passa

prioritariamente por:

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 Projecto de Promoção e Educação para a Saúde e Educação Sexual

· Desenvolvimento de actividades em contexto de sala de aula, através de

exercícios de dinâmica de grupo, visionamento de filmes,
· Utilização das áreas curriculares não disciplinares do 3º ciclo;
· Realização de acções de formação/ sensibilização para Alunos, Encarregados
de Educação, Professores e Auxiliares de Acção Educativa nas temáticas
supra referidas;
· Outras actividades consideradas relevantes para a promoção da saúde na
escola.

Equipa dinamizadora

Paula Alexandra Almeida Fonseca – Coordenadora do projecto E.P.S.

Sara Mendes Ferreira Salgado – Equipa do projecto E.P.S.
Isabel Maria Bárbara Marques – Equipa do projecto E.P.S. e Coordenadora do
Gabinete de Apoio ao Aluno.
Anabela Patrício Bento – Equipa do projecto E.P.S.
Maria de Deus T. C. Rodrigues – Coordenadora do Conselho de Educadores do Pré-
escolar.
Maria de Fátima Remoaldo Terras – Coordenadora do Conselho de Docentes do 1.º
CEB
João António Amaral – Coordenador dos DT’s do 2.º C.E.B.
Maria Cândida Esteves Afonso – Coordenadora dos DT’s do 3.º C.E.B.
Elsa Maria Francês Monteiro – Coordenadora dos DT’s do Ensino Secundário.

Ana Paula Freitas – Psicóloga do Agrupamento de Escolas de Celorico da Beira

Colaboradores

· Professores de Área de Projecto

· Professores de Formação Cívica
· Professores do grupo 520
· Professores do Pré-escolar e do 1º ciclo

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 Projecto de Promoção e Educação para a Saúde e Educação Sexual

Destinatários

• Comunidade Educativa
– Orgão de Gestão
– Conselho Pedagógico
– Conselhos de Turma
– Alunos
– Professores e Funcionários
– Pais e Encarregados de Educação
– Áreas curriculares não disciplinares.

Caracterização dos destinatários

Este projecto destina-se a todos os alunos do Agrupamento de escolas de

Celorico da Beira. A maioria dos alunos a quem este projecto se destina, tem baixas
expectativas num futuro melhor, carências ao nível sócio-económico, pais com baixo
nível de escolaridade e tradições culturais que dificultam a mudança de mentalidades,
particularmente no que respeita ao tema da sexualidade.

O concelho de Celorico da Beira, situado na província da Beira Alta, a cerca de

800m de altitude, é um dos 14 Municípios que integram o Distrito da Guarda, banhado
pelo Rio Mondego, nos contrafortes da Serra da Estrela.

Objectivos gerais

• Criar hábitos tendentes a melhorar o nível de saúde da população escolar e da

comunidade.
• Contribuir para a promoção de estilos de vida saudáveis.
• Consciencializar os alunos e comunidade dos seus próprios problemas de
saúde.
• Iniciar e manter mudanças.
• Adquirir competências sociais básicas e complexas
• Incentivar a formação de interpares co-responsabilizando os jovens na
formação de outros jovens
• Proporcionar condições que possibilitem maior envolvimento dos diversos
intervenientes no processo educativo

2010/2011
 Projecto de Promoção e Educação para a Saúde e Educação Sexual

• Proporcionar oportunidades diversificadas com vista à formação global dos

jovens
• Desenvolver a consciência cívica de toda a comunidade como elemento
fundamental no processo de formação de cidadãos responsáveis, activos e
intervenientes
• ▪ Assegurar de um modo efectivo a educação para a saúde curricular
transversal (disciplinar e não disciplinar)
• Contribuir para a adequada utilização dos serviços de saúde.

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TEMA – Alimentação e actividade física

Objectivos específicos

· Promover a saúde dos jovens especificamente em matéria de alimentação

saudável e actividade física.
· Inverter a tendência crescente de perfis de doença que se traduzem no aumento
de enfermidades como obesidade e outras.
· Permitir aos alunos participar na Educação alimentar, fazendo-os sentir
afectivamente ligados à execução de projectos específicos (aprender fazendo).
· Suscitar na comunidade educativa, em geral, e nos alunos, em particular, uma
reflexão sobre as acções a empreender para melhorar a alimentação.
· Informar / Formar os Pais / Encarregados de Educação das principais regras para
uma alimentação saudável
· . Conhecer as medidas antropométricas dos alunos da escola;
· . Despistar casos de baixo peso e excesso de peso;
· . Estudar a evolução dessas medidas ao longo do ano (e nos próximos anos
lectivos).
· Encaminhar para serviços de saúde especializados

Actividades Dinamização Calendarização Avaliação

· Comemoração do Dia
16 de Outubro
Mundial da Alimentação
Nº de participantes
- “Frutas e Legumes”
Coordenadora do
- Decoração do refeitório de Projecto
modo a torná-lo espaço
Área de Projecto
agradável e apelativo (7º Ano) Inquérito no final
· Análise de notícias/textos das actividades
relacionados com o tema
· Pintura de desenhos de
frutas e legumes
· Organização dos
alimentos por cores Pré-escolar
· Desenho de alimentos
saudáveis
· Confecção de uma ementa 1º Ciclo

saudável
· Fazer puzzles/jogos de

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 Projecto de Promoção e Educação para a Saúde e Educação Sexual

palavras para identificação

de frutas e legumes e
outros alimentos
saudáveis
· Resolução de
adivinhas/charadas sobre
alimentação
· Continuação do blog e Área de projecto Ao longo doano
colaboração com (8º Anos)
artigos/notícias para o
mesmo
· Actividades incluídas no Equipa do Centro Datas a designar
Programa de Educação de Saúde (Calendarização
em anexo)
Alimentar na Comunidade
Escolar (PEAC)
· Projecto (Eu e os Outros) 9º A Ao longo do ano
IDT

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 Projecto de Promoção e Educação para a Saúde e Educação Sexual

TEMA - Consumo de substâncias psico-activas

Objectivos específicos

• Aumentar a informação sobre os malefícios do tabaco e álcool.

• Prevenir o consumo destas substâncias em meio escolar através de debates,
sessões de sensibilização e outras estratégias de trabalho continuado com os
alunos, e envolvendo toda a comunidade educativa.
• Definir factores de risco e factores de protecção.
• Informar as comunidades e as famílias e criar condições para a sua
participação nos esforços de prevenção e redução dos riscos de saúde
associados ao consumo de álcool e tabaco.

Actividades Dinamização Calendarização Avaliação

· Comemoração do Dia
17 de Novembro
Mundial do Não Fumador
Nº de participantes
- Elaboração e afixação de Professores
Área de Projecto
cartazes e panfletos com (7º Ano)
artigos relacionados com o
tema, de forma a
Coordenadora Inquérito no final
sensibilizar a comunidade EPS das actividades
escolar para importância
de levar uma vida
saudável sem tabaco
· Continuação do blog e
Área de Projecto Ao longo do ano
colaboração com (8º Anos)
artigos/notícias para o
mesmo
· Programa “Prevenção do Equipa do Centro A definir
de Saúde
Tabagismo” (Em anexo)
· Projecto (Eu e os Outros) 9º A Ao longo do ano
IDT

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 Projecto de Promoção e Educação para a Saúde e Educação Sexual

TEMA – Sexualidade e Infecções sexualmente transmissíveis (IST´s)

Objectivos específicos

• Perceber as várias dimensões da sexualidade

• Perceber as características do desenvolvimento global dos jovens.
• Informar os alunos sobre infecções sexualmente transmissíveis (IST)
• Encorajar rapazes e raparigas a lidar com esta temática, sem ansiedade.
• Consciencializar os alunos para a aprendizagem dos meios de transmissão,
dos sinais de alerta e da importância do tratamento
• Compreender o conceito de contracepção
• Encorajar os alunos a conversar acerca destes assuntos e procurar detectar
algumas informações incorrectas que possam ter interiorizado
• Promover melhorias interrelacionais no domínio afectivo e sexual
• Contribuir para a tomada de decisões responsáveis
•
Actividades Dinamização Calendarização Avaliação

- Formação cívica
· Sessões de Educação (2/3º ciclos ) Nº de participantes
Sexual - Aulas de Ao longo do ano
Ciências Naturais (mensalmente)
· Sessões de esclarecimento (6º e 9º Ano)
(direccionadas para alunos
do secundário) com debate Professores de Inquérito no final
orientado, subordinadas aos Ciências Naturais; das actividades
Outros
seguintes temas: colaboradores 1º/2º/3º períodos
“Adolescência e
contracepção”/
“Transformações na
adolescência”
“Sexualidade”
“Doenças sexualmente
transmissíveis
· Comemoração do Dia Área Projecto 1 de Dezembro
Mundial da Luta Contra a (9ºAno)
Sida
· Comemoração do Dia dos
Área de Projecto 14 de Fevereiro
Namorados
· Continuação do blog e (7º/9º Ano)

colaboração com

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artigos/notícias para o Área de Projecto Ao longo do ano

(8º Anos)
mesmo
· Projecto (Eu e os Outros) 9º A Ao longo do ano
IDT

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TEMA – Violência em meio escolar

Objectivos específicos

• Identificar os vários tipos de comportamentos relacionados com a violência.

• Desenvolver actividades nas escolas, que congreguem toda a comunidade,
voltadas para o combate à violência contra todos os elementos dessa
comunidade.
• Ajudar a ultrapassar as dificuldades de relacionamento sócio-escolar dos
alunos.
• Identificar e enquadrar os sinais de bullying e de delinquência
• Elaborar planos de activação dos comportamentos, que previnam a agressão e
os comportamentos de risco nas escolas.

Actividades Dinamização Calendarização Avaliação

· Sessões de esclarecimento
Elementos Escola A definir Nº de participantes
– Escola Segura Segura
· Trabalhos de pesquisa e
desenvolvimento de diversos Área de Projecto
(8º Ano)
projectos relacionados com o Inquérito no final
tema das actividades
· Criação de um blog e
colaboração com Área de Projecto
(8º Anos) Ao longo do ano
artigos/notícias para o
mesmo 9º A Ao longo do ano
IDT
· Projecto (Eu e os Outros)

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Outras actividades

Actividades Dinamização Calendarização Avaliação

Nº de participantes
· Participação com diversos Coordenadora do Ao longo do ano
artigos para o jornal da Projecto

escola
· Campanha de recolha de Coordenadora do A definir
Projecto Inquérito no final
sangue Grupo 520 das actividades
IPS

· Projecto (em anexo) Área de Projecto Ao longo do ano

(9º Ano)

· Programa de Prevenção das Centro de Saúde O longo do ano

Alterações Posturais na
Comunidade Escolar

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Parcerias

· Centro de Saúde de Celorico da Beira

· Câmara Municipal de Celorico da Beira
· GNR
· Bombeiros
· Escola Superior de Saúde da Guarda
· Hospital Sousa Martins
· APF
· IDT

Avaliação

Na avaliação, além dos intervenientes nas actividades, estarão também

envolvidos o Conselho Executivo e o Conselho Pedagógico.
A avaliação será qualitativa e contínua, efectuada antes, durante e após a
execução das actividades, predominantemente através da observação do interesse e
empenho manifestado pelos intervenientes. Relativamente a algumas actividades,
nomeadamente Acções de Formação, Palestras e Rastreios, serão utilizados
questionários e ficha de avaliação da actividade. Serão solicitados comentários e
sugestões, orais e/ou escritos, aos destinatários. Alguns destes comentários serão
posteriormente utilizados para divulgação das respectivas actividades – na respectiva
página da Internet. As sugestões apresentadas constituirão importantes informações a
ter em conta na planificação e realização de outras actividades.
Assim, os parâmetros a ter em conta na avaliação serão essencialmente os
seguintes:
- Interesse/Adesão/Participação;
- Empenho e envolvimento dos destinatários nas actividades;
- Atitudes e hábitos de prevenção, no âmbito da saúde;
- Reacções e comentários orais e ou escritos dos intervenientes.
Periodicamente, será feito o ponto da situação sobre o desenvolvimento do
plano, em especial no fim de cada período lectivo. No caso de se revelar necessário,
esta planificação será reformulada, de modo a permitir a consecução dos objectivos
previstos. Podem ainda ser acrescentadas actividades, que surjam ao longo do ano, e
que se considere que sejam exequíveis e com valor para a comunidade educativa. No

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final do ano lectivo, proceder-se-á à avaliação final e à elaboração do respectivo

relatório, com a apreciação de todo o trabalho desenvolvido e a apresentação de
sugestões para o próximo ano.

Nota final
Este projecto encontra-se divulgado quer na plataforma moodle quer no site da escola.

Celorico da Beira, Setembro de 2010

A Coordenadora do EPS

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(Paula Fonseca)

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