Guía de aprendizaje

MÓDULO NEUROCIENCIA Y DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA

EQUIPO PEDAGOGICO
Fundación Universitaria Los Libertadores
Objetivos de aprendizaje

 Comprender el entorno educativo, el territorio y sus recursos como una posibilidad pedagógica
en proceso de aprendizaje
 Integrar las experiencias pedagógicas de los agentes educativos como parte del proceso de
aprendizaje de niños y niñas

Ruta de aprendizaje

Realiza lectura del Desarrolla las

Participa de los
Realiza ejercicio de contenido del módulo actividades
encuentros
presaberes y material de consulta propuestas (individual
sincrónicos
sugerido y colaborativa)

Estimado participante:
A continuación, se relacionan las actividades a desarrollar dentro del modulo

 Foro presaberes

Instrucción:
- Ingrese al foro de discusión denominado Pre saberes: Lo que conozco e incorporo en mi
práctica educativa. A partir de su experiencia y conocimiento sobre el tema de trabajo del
módulo, reflexione en torno a los siguientes interrogantes: ¿Qué papel juega la
composición familiar en la educación y el desarrollo del niño y la niña? ¿Cómo agente
educativo que aspectos de la neuroeducación aplica en el neurodesarrollo de la
infancia? ¿Cuáles son las características de un ambiente lúdico de aprendizaje?
- Construya su aporte y consígnelo dentro del foro

 Actividades

Actividad 1. La mediación del maestro en las experiencias pedagógicas

Tipo de actividad: Individual

Instrucción:
- Realice lectura del contenido del módulo y demás fuentes de información que considere
pertinentes.
 - Elija una experiencia significativa e innovadora de enseñanza que haya desarrollado con los
niños y niñas.
- Adecue el ambiente de aprendizaje y haga un video de no más de 7 minutos en el que relate
dicha experiencia, integre evidencias, recursos, materiales y demás elementos de apoyo.

Condiciones de entrega
- Se debe entregar la actividad de manera individual con la experiencia pedagógica
- Ingrese al enlace Actividad Individual, adjunte y envíe su archivo (asegúrese de que el material
haya sido enviado)

Actividad 2. Inclusión de la familia en los temas de neurodesarrollo en la primera infancia

Tipo de actividad: Colaborativa

Instrucción:
- Realice lectura del contenido del módulo y demás fuentes de información que considere
pertinentes, retome apuntes y material visto en las sesiones.
- Partiendo de su experiencia y conocimiento como agente educativo, padre o madre
comunitario, en equipo construya una Infografía donde señale la importancia de incluir a la
familia en los procesos de desarrollo de los niños y niñas, además, la responsabilidad de esta
para que los niños y las niñas se desarrollen óptimamente, en condiciones de calidad de
vida, bienestar y educación entre otros aspectos.
- Incluya finalmente una acción de articulación familiar a los procesos de educación
inicial, esta puede incluirla al final de la infografía.

Condiciones de entrega
- De acuerdo a la organización de su equipo de trabajo
- Construyan la Infografía apoyándose de https://www.canva.com/search/templates?q=infograf
%C3%ADa%20
- Les permitirá crear la infografía, descargarla y subirla a la plataforma.
- Recuerden que deberán presentar esta infografía en la fecha acordada.
Referencias Bibliográficas

Cicerchía, R. (1999). Alianzas, redes y estrategias. El encanto y las crisis de las formas familiares .
Revista Nómadas, 46 - 53.

Flores, Y. A., & Gámez, M. R. (2020). El cerebro como componente del aprendizaje. Revista
Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo. index.php/reflexion/article/view/854/821

Pherez, G. Vargas, S. y Jerez, J. (2016). Neuroaprendizaje, una propuesta educativa:

herramientas para mejorar la praxis del docente. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas,
vol. 18, núm. 34, 2018 Universidad Sergio Arboleda

Unicef, (s.f) Construyendo Cerebros Más Capaces: Nuevas Fronteras en el Desarrollo de la

Primera Infancia. Disponible en: https://www.unicef.org/Construyendo-cerebrosmas-
capaces_.pdf

Wild, R. (2010) EDUCAR PARA SER. Vivencias de una escuela activa. Herder Editorial, S. L.,
Barcelona.