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TEST DE LOS COLORES
(Introducción)
Es útil el tomarlo como Test de inicio, en tanto no moviliza como otras técnicas
proyectivas, ya que el sujeto evaluado se siente ante ella como desorientado, en lugar
de encontrarse con una actividad, ej. la de graficar ya mas usual y esperada, se le
muestran estas tarjetas de color y se le pide que elija en orden secuencial empezando
por la que mas le gusta y terminando por la que menos.
Esto por un lado juega a favor nuestro como entrevistadores en tanto es una situación
que descontrae, relaja en cierto modo al sujeto, en tanto en cierta forma es una tarea
placentera, y esto mejora la relación transferencial durante el proceso de toma que
seguramente repercutirá en tener producciones proyectivas graficas y verbales, menos
contaminadas de ansiedad persecutoria.
Si lo observado es negativo por ej. Que El sujeto elija El color amarillo en último lugar,
que implica sentimientos de desilusión, negativismo en cuanto al futuro (no hay
prospección), puede ampliarse El tiempo de la entrevista e indagar un poco, previo a
seguir con El resto de las técnicas. Como pregunta disparadora que El sujeto evaluado
puede o no considerar, se le puede preguntar ¿Existe actualmente algo que te
preocupe? y ¿que esperas del futuro?. Por supuesto preguntar en forma natural para
que El sujeto piense que es parte de la entrevista. Si realmente El sujeto quiere acusar
recibo de esto probablemente algo deslice en su respuesta, caso contrario no se insiste
y seguimos con El resto de las técnicas sin dejar de considerarlo a la hora de evaluar
todo El material.
POSICION DEL COLOR: Se refiere a la ubicación del color dentro de la secuencia que
va dando el sujeto como hay ocho 8 colores en total, hay ocho posiciones posibles.
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FUNCIONES: En el test hay 5 funciones básicas son:
GRUPO LABORAL: Formado por los colores verde, rojo y amarillo (2-3-4-
respectivamente).
Estos son esencialmente los conceptos básicos que usaremos a lo largo de la técnica.
A NADIE le molesta que se le diga que es un tipo fantástico. Pero por otro lado,
muchas selecciones de ocho colores, después de ser interpretadas, indican que las
cosas están muy lejos de ser fantásticas; los resultados del test se encuentran
disminuidos por ansiedades, focos de tensión y conductas compensatorias de índole
compulsiva y, a menudo, poco inteligente. Si el análisis de un test semejante se
comunica verbalmente, es necesario escoger las palabras con cuidado para ayudar
positivamente y que no resulte descaradamente dogmático; esto último no solamente
puede herir al yo, sino que también puede resultar muy destructivo. Si las con-
clusiones se escriben para entregarlas individualmente, no se está obligado a tomar
literalmente las palabras de las tablas y, en general, es mejor explicar todo en un
lenguaje que comunique mejor las ideas a la persona a quien van destinadas; al
mismo tiempo se debe ser cuidadoso para que el informe resulte lo más alentador y
constructivo posible.
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La secuencia de los ocho colores, aunque ofrece un análisis que es suficientemente
exacto, sin embargo, sólo estudia y describe el cuadro presente: no indica
necesariamente si éste es el resultado de un profundo desequilibrio psicogénico o si lo
es por unas condiciones ambientales actuales o pasadas que afectan la conducta
presente.
Este test solo no es suficiente para determinar esto fuera de toda duda; para ello se
debe acudir al Test completo de los colores (o a algún otro "test de análisis profundo").
La tensión o las condiciones ambientales que son intolerables y llevan a una conducta
inferior a la deseable pueden afectar a la personalidad, y de hecho lo hacen. Sin
embargo, este efecto sobre la personalidad no es absolutamente permanente; si se
localiza y se diagnostica a tiempo, se pueden tomar medidas para modificar el
ambiente y proporciona las condiciones más adecuadas para que los rasgos
indeseables de la personalidad desaparezcan. Si se vuelve a administrar un test
después que se han producido estos cambios, se encontrará que se ha efectuado una
mejoría, sea de la personalidad o de la salud.
"Por otro lado, los rasgos de personalidad que se han desarrollado como una defensa
real o imaginaria contra una situación ambiental dificultosa, si ésta se prolonga mucho,
tienen un efecto perjudicial para las capas más profundas de la psique. Si se permite
que esto suceda, entonces un simple cambio del medio no puede ser suficiente y una
determinada ayuda psicoterapéutica puede ser necesaria.
Es, por lo tanto, importante que al estudiar un protocolo en el que todos los colores
negativos ocupan las peores posiciones y en el que se han colocado doce !, no se
suponga automáticamente que hay que llamar al psiquiatra o ir a buscar una camisa
de fuerza. Puede muy bien resultar el test de una persona psicológicamente sana y
normal que está enfrentando una situación intolerable y reacciona de un modo
desesperado. Se deben examinar los problemas con ella, o si usted es el que ha
tomado el test, examinar sus propios problemas. Si no puede ver que la situación
existente tenga alguna relación con la personalidad revelada en el análisis del test,
entonces busque un psicólogo que pueda administrar el Test completo de los colores o
algún otro test de psicología profunda, tal como el Rorschach o el Inventario
multifásico de la personalidad de Minnesota (MMPI).
El test completo muestra mucho más que las simples reacciones de una persona a su
situación presente y su conducta general de respuesta a la realidad, descubre también
su actitud habitual condicionada, sus actitudes inconscientes en los ámbitos de la emo-
ción, la volición, la acción, 'los ideales y los impulsos y las necesidades escondidos'
profundamente en su psique. El psicólogo, el psiquiatra o el Psicoanalista, con esta
información, pueden llegar no sólo a un diagnóstico completo y exacto, sino también
pueden ver con más facilidad qué es lo más conveniente para resolver el problema.
Si, por lo tanto, la interpretación que resulta de emplear el Test de los ocho colores
(tal como se describe) produce alguna preocupación, el mejor consejo a tomar es el
siguiente: consulte a un médico o a un psicólogo y averigüe si la, condición es
ambiental, médica o debida a causas psicogénicas, El conocimiento exacto de un
problema es más de la mitad de su solución.
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EJEMPLOS DE ANALISIS DEL TEST LUSHER
SITUACION
PRESENTE Autoritario o en un puesto de autoridad, pero propenso a creer que
(FUNCION X): un mayor progreso va a ser difícil debido a los problemas que
(X 2 X 3) existen. Persevera a pesar de la oposición.
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(+1- 4) que lo proteja de la insatisfacción y de aprecio.
(+ - 0-,1) 2. Si la solución que tiene en mente (la del párrafo anterior) falla,
se aísla y se protege con una actitud de reserva cautelosa. Está
expuesto a volverse voluble y depresivo
RESUMEN
Se trata de una persona en posición de autoridad que persevera a pesar de las
dificultades, pero que ya no encuentra ningún gusto en su destino. Ha tenido fracasos
y decepciones; ahora no desea otra cosa que tener la posibilidad de descansar en paz
y tomar las cosas con más tranquilidad. Obtiene poca satisfacción de lo que hace y es
cauteloso, reservado y pesimista.
INFORMACION COMPLEMENTARIA.
Un estudio de las explicaciones del presente libro revelará ciertos detal1es comple-
mentarios que pueden ser incluidos en un análisis completo de! caso. Algunos ejem-
plos de esta clase de información se pueden exponer de la siguiente manera:
7. Aunque el "grupo laboral" no esté intacto, sin embargo; los colores 2 y 3 están juntos
en el grupo X y el 4 desplazado hasta el puesto octavo. Ello implica que esta persona
toma su trabajo con una finalidad y que quiere mejorar su prestigio haciéndolo bien, a
pesar de que encuentra en el poco placer. Es reluctante a efectuar cambios o a aceptar
nuevas ideas (el amarillo rechazado).
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9. Quiere "un intervalo de tranquilidad"; su situación presente "es de "actividad finalista",
siente que cualquier entrega a la "sensualidad" es inadecuada y rechaza
enérgicamente "decisiones obstinadas"; al mismo tiempo le disgustan las "crisis". De
todo esto resulta que es una persona que se presenta como tranquila, metódica y
trabajadora en extremo, pero falta de imaginación y que prefiere aceptar las cosas
tradicionales y seguir los caminos bien tril1ados; de ningún modo resulta un "magnate
sin entrañas".
10. Con cinco ! en ambas elecciones, que son virtualmente idénticas, su actitud no
cambia fácilmente. Sólo el 18,2 % de los "adultos normales" tienen mayor cantidad
de!.
¡! TOTAL ¡: 1
C C C A FUNCION +:
+ 3
+ + X X = = - - FUNCION X:
X2 X4
1ª. Selección 4 2 0 3 1 5 7 6 FUNCION =:
=0 =6
=5 =1
2 ª. Selección 3 2 4 0 6 5 1 7 FUNCION -:
-1 -7
+ X X = = = = FUNCION + -:
- - +3 -7
- - +3 -1
C ¡ A A¡ TOTAL ¡!: 2
!!
SITUACION
PRESENTE Trata de mejorar su posición y prestigio; está insatisfecho con
(FUNCION X): las circunstancias presentes y considera que es necesaria una
(X 2 X 4) mejoría para su autoestima.
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siego y un apremio de escapar de esta situación ya sea de
hecho o, al menos, "con su imaginación. Su capacidad para
concentrarse puede disminuir. Desasosegado e insatisfecho.
CARACTERIS-
TICAS 1. Quiere estar vinculado sentimentalmente con alguien y es
COARTADAS capaz de lograr satisfacción de la actividad sexual.
(FUNCION =): 2. Se siente aislado y solo pero es demasiado reservado para
(= O = 6) llegar a formar vínculos profundos. Es egocéntrico y por lo
(= 5 = 1) tanto, se siente fácilmente ofendido.
RESUMEN
Se trata de una persona capaz y activa que se dedica muy compulsivamente a su
trabajo en un intento compensatorio por la falta de realización sentimental. Ambicioso,
pero desasosegado, busca, con toda seguridad, meterse en muchos asuntos: Se
vuelve descontentadizo cuando se encuentra con condiciones restrictivas.
INFORMACION COMPLEMENTARIA
l. El hecho de que dirija sus energías a cualquier clase de trabajo está posteriormente
apoyado por el "grupo laboral" que, para agruparse, le basta sólo la ligera presión de
la concentración al hacer el test. Esto indica que la actividad es su protección.
6. El gris (0) en la primera mitad del test indica una "desconexión". En este caso se
halla después del "grupo laboral" completo e implica que es capaz de experimentar de
un modo directo sólo mediante su trabajo y sus actividades.
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7. El "problema actual" + 3 - 1 sugiere un "síndrome de Don Juan" con una búsqueda
auxiliar sexual como intento de compensar la falta de realización emocional (se trata
de un divorciado) o una búsqueda de actividad vigorosa y aventurera.
9. Mientras la primera selección tiene un solo! y la segunda dos, sin embargo, hay muy
poco que elegir entre ambas, teniendo la primera tres C y dos A, y la segunda una C y
dos A. Dos ! es por término medio el número aproximado para "adultos normales",
existiendo solamente un 38 % (estandarizado en una muestra. de 1000 examinados)
que están en mejor situación en lo que se refiere a la ubicación de !.
INTERPRETACION PREVIA
1. Una vez que se han hecho las dos selecciones de colores, usted se encontrará que
tiene dos series de ocho números, una debajo de la otra. Por ejemplo:
5 1 4 8 2 0 6 7
1 4 5 2 8 6 0 7
2. Agrupe los números de cada fila en pares, y señale el primer par con un signo "+",
el segundo par con un signo "X", el tercer par con un signo "=" y el cuarto par con un
signo “_". En el ejemplo anterior resultarían los siguientes pares:
3. El primer número y el último de cada fila forman, además, un quinto grupo que se
señala con los signos “+ -". De este modo se forman dos pares más:
+5-7 y +1-7
4. Consulte la tabla I de las tablas de interpretación de las funciones "+", lea las
interpretaciones que corresponden a los grupos + 5 + 1 y + 1 + 4.
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(NOTA: La segunda selección resulta, en general, más espontánea y, por tanto, más
válida que la primera. Esta observación debe tomarse en cuenta especialmente cuando
existen casos dudosos.)
6. Una vez anotadas sus elecciones de colores, prosiga con el texto del Manual. Si
quiere, luego puede reagrupar y marcar las elecciones hechas tal como se explica en
los capítulos III y IV, y realizar un análisis más completo.
Primer lugar El color que más gusta (preferencia) representa una "dirección
hacia" y se indica con el signo +" (más). La persona que elige así
demuestra su método esencial, su modus operandi, los medios con
los que se dirige hacia sus objetivos, o adopta y que le permiten
alcanzados. Por ejemplo, cuando el azul oscuro está en ese lugar el
modus operandi sería la "serenidad".
Segundo lugar También se señala generalmente con el signo + (más), con lo que
se muestra, en realidad, cuál es el objetivo actual. Cuando el azul.
oscuro, por ejemplo, está en ese lugar, la persona que elige así
está esforzándose por conseguir "paz y tranquilidad". Sin embargo,
esta segunda posición se puede marcar también con X (signo de la
multiplicación) dependiendo de los grupos y del conjunto de toda la
prueba; en este caso, tiene un sentido diferente (véanse más abajo
los lugares tercero y cuarto). Cuando solamente se ha señalado
con + el color del primer lugar, el modus operandi y los objetivos
son iguales, es decir, los medios que se adoptan se han convertido
en un fin en sí mismos. Así, una persona, por lo general, está
serena porque desea alcanzar algún objetivo concreto
precisamente estando serena, como para asegurar que la razón
prevalecerá o para mantener un ambiente estable. Pero cuando el
azul oscuro es el único color que se marca con un signo +, la
serenidad se ha convertido en un fin en sí misma.
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que se mantiene en suspenso por ser ahora inapropiada; pero está
en reserva para aprovecharla rápidamente de nuevo en cualquier
momento en que las circunstancias cambien. El azul oscuro en uno
de esos lugares indica que la "paz" se ha diferido para que más
adelante una situación desapacible o irritante se pueda poner bajo
controlo al menos resulte más tolerable.
Cada sector profesional que utiliza este test tiene su propio vocabulario; tanto el
psicólogo y el asesor matrimonial, como el psiquiatra, el médico, el especialista en
educación y el criminólogo. Cada uno desearía tener estas tablas expresadas en su
propio vocabulario. Además, un lenguaje diferente parece ser aconsejable para
distinguir edad y sexo, para diferenciar la condición social y para diagnosticar, con
fines médicos o de orientación vocacional. Pero intentar todo esto recargaría
tremendamente las tablas que se han tratado de condensar lo más posible. Incluso
cuando aparecen las palabras "él, a él, él mismo" deben entenderse también como
"ella, a ella, ella misma", si resultan inapropiadas; así se evita la molestia de escribir
continuamente "él (o ella)”
Para dar un sentido general a las tablas de modo que se puedan sacar conclusiones
más completas y específicas cuando se desee.
EN LA TABLA de los ocho colores, éstos se designan con números para facilitar su
empleo, y se recomienda a cualquier persona que utilice este test con frecuencia, que
se familiarice con estos números:
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1. Azul (oscuro)
2. Verde (azulado)
3. Rojo (anaranjado) Los cuatro COLORES BASICOS: los "primarios psicológicos
4. Amarillo (claro)
5. Violeta
6. Marrón
7. Negro
Los cuatro COLORES AUXILIARES
8. Gris (neutro)
Los cuatro colores básicos (el azul, el verde, el rojo y el amarillo) tienen una
importancia especial y significan lo siguiente:
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Sus aspectos Apetencia
afectivos son Excitabilidad
Autoridad
Sexualidad
Más adelante se verá que los números 1 y 2 (el azul y el verde) son concéntricos
(pasivos); cuando se hallan juntos en el test, se acentúa mucho la concentricidad, pero
si esto es un modelo de conducta deseado, actual, latente o rechazado depende, desde
luego, del puesto de esta combinación en la fila.
Del mismo modo, los números 2 y 3 (el verde y el rojo) son autónomos
(autorreguladores, causales); cuando se hallan juntos en este test se acentúa la
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iniciativa y la autodeterminación; pero, de nuevo, el modo como éstos resalten
depende de su ubicación en la prueba.
Los números 3 y 4 (el rojo y el amarillo) son excéntricos (activos) y dirigidos hacia
afuera; cuando se dan juntos, se destaca la actividad externa.
Los números 1 y 4 (el azul y el amarillo) son heterónomos (regidos por fuerzas
externas), y cuando se dan juntos se acentúa la "dirección por los demás".
Cada uno de los pares indicados, cuando se dan juntos en el mismo grupo funcional
(ambos +, ambos X, ampos = o ambos -), implican una cierta exageración de alguna
característica: concentricidad; autonomía, excentricidad o heteronomía. Se alcanza el
mejor equilibrio con la combinación del azul y el rojo (números 1 y 3) en la cual la
Heteronomía concéntrica del azul se equilibra y armoniza con la autonomía excéntrica
del rajó. La combinación del verde y el amarillo (números 2 y 4) no provee un conjunto
muy equilibrado, aunque la autonomía concéntrica del verde neutraliza la heteronimia
excéntrica del amarillo. Esto es debido al hecho de que la esperanza expansiva del
amarillo no armoniza bien con la tenacidad centrada en sí mismo del verde; esta
combinación algunas veces puede presentar sus propios conflictos.
Los cuatro colores básicos, el azul, el verde, el rojo y el amarillo (1, 2, 3 y 4), al
representar necesidades psicológicas fundamentales, la necesidad de satisfacción y
afecto, la necesidad de autoafirmarse, la necesidad de obrar y tener éxito y la
necesidad de prever y aspirar, tienen todos una importancia capital. Así pues, deberían
hallarse en los primeros cuatro o cinco puestos del registro cuando selecciona un
sujeto sano, equilibrado y libre de conflictos y represiones.
Los colores auxiliares, el violeta, el marrón, el negro y el gris (5, 6, 7 Y O), están en
una categoría algo diferente. El negro y el gris no son, hablando con toda propiedad,
colores en absoluto: el negro porque es la negación de todos los colores y el gris del
test porque es exactamente neutro y sin color. Los dos son, pues, "acromáticos"
(no coloreados). El violeta es una mezcla de azul y rojo, mientras que el marrón es,
una mezcla de rojo, anaranjado y negro, produciendo un color algo oscuro,
relativamente sin vida (a, veces se lo clasifica. come "acromático" aunque esto no es,
exacto). La preferencia por uno de los tres "colores acromáticos", el negro, el gris o el
marrón, puede entenderse como un indicador de una actitud negativa hacia la vida;
este aspecto se entenderá mejor con el análisis que se hace en el tema dedicado a las
"ansiedades"
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extienden los colores básicos. Así se permite atribuir un sentido más claro y definido al
lugar que ocupa cada color en la fila.
AL SELECCIONAR sólo una vez los ocho colores por su orden de preferencia, desde el
que más gusta hasta el que menos, no hay otra alternativa sino agrupados en pares:
los dos primeros colores se señalan con el signo +, el par siguiente con el signo X, el
tercero con = y el último con -. Aunque esto, con frecuencia, proporcione una
interpretación bastante exacta, ver dos veces los ocho colores reporta numerosas
ventajas.
Cuando es posible, se deben hacerse dos series de selecciones con un breve intervalo
de unos pocos minutos. No se debe hacer un intento en la segunda selección de
recordar deliberadamente la primera secuencia de colores para repetirla. En esta
segunda oportunidad se debe elegir como si los ocho colores se vieran por primera
vez. Algunas personas creen que el examinar los colores por segunda vez es una
especie de "test de la memoria" y que se espera de el1os una repetición exacta de lo
que escogieron la primera vez. Pero esto no sólo no es así, sino que se puede afirmar
que una segunda selección que repita exactamente la primera es indicio de que existe
una actitud algo rígida y una inflexibilidad de naturaleza afectiva.
Supongamos que una selección del test fue la siguiente: 1° rojo; 2° azul; 3° violeta;
4° amari11o; 5° verde; 6° marrón; 7° gris; 8° negro. Entonces, el registro de la
prueba sería:
3 1 5 4 2 6 0 7
3 1 5 4 2 6 0 7
+ + X X = = - -
Si suponemos que la misma persona que hizo la selección de arriba hace un segunda,
se podría obtener:
Primera selección: 3 1 5 4 2 6 0 7
Segunda selección: 3 5 1 4 2 6 7 0
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En este caso, se ve que el azul (1) y el violeta (5) todavía permanecen juntos, aunque
su posición se ha invertido. Del mismo modo ocurre con el gris (0) y el negro (7). El
rojo (3) está en primer lugar en ambos casos; el amarillo (4), el verde (2) y el marrón
(6) continúan en la segunda selección en el mismo lugar que tenían en la primera. La
agrupación se realiza así:
3 1 5 4 2 6 0 7
3 5 1 4 2 6 7 0
+ X X = = = - -
Las normas para marcar los protocolos del test son las siguientes:
Cuando existan pares, se los deberá mantener (y no a los números individuales) para
su interpretación. Por esta razón, el "área "indiferente" en el último ejemplo se ha
dividido en dos grupos (=4 = 2 y = 2 = 6).
+ + X = = = = -
Primera selección: 5 1 3 4 2 6 0 7
Segunda selección: 3 5 1 4 2 7 6 0
+ + X = = = - -
La segunda selección resulta en general más espontánea y, por tanto, más válida que
la primera. Esta observación se debe tomar especialmente en cuenta cuando existen
casos dudosos. Por este motivo, se deben entrar los grupos y signos de esta segunda
selección en las tablas interpretativas.
Un número puede ser común a dos grupos funcionales diferentes; en este caso, se
deben interpretar ambos grupos y marcar así el registro:
+ + -
X X = = = = -
Primera selección: 5 1 3 4 0 6 2 7
Segunda selección: 3 1 5 4 0 7 2 6
+ + = = = = -
X X - -
En este último caso, los grupos que se deben verificar en las tablas serán: + 3 + 1,
X 1 X 5, = 4 = 0, = 7 = 2, - 2 - 6
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(También hoy dos grupos adicionales + 3 - 6 y + 3 - 2 que todavía no se han
explicado). .
Después de haber hecho las correspondientes combinaciones ocurre a veces que dos
colores de un grupo en una selección resultan separados o apartados en la otra,
permaneciendo solos y sin par. Cuando esto sucede, los colores sueltos se marcan con
un cuadrado (véanse los dos ejemplos que siguen).
+ X X = = = = -
Primera selección: 3 1 5 4 0 6 7 2
Segunda selección: 3 2 1 5 0 4 6 7
+ + X X = = - -
+ + X X = = - -
Primera selección: 3 1 5 4 0 6 7 2
Segunda selección: 3 1 4 6 0 2 7 5
+ + X X = = - -
En casos como éste, se deben consultar las tablas interpretativas para tener, el
significado propio tanto del grupo como de los dos colores del par dividido. En el
primer ejemplo de adelante, se deben hacer las entradas para + 3 + 2 y para + 3 - 2;
en el segundo ejemplo, se deben hacer las correspondientes entradas e
interpretaciones para X 4, - 5 y para X 5 X 4.
TABLAS DE INTERPRETACION
IMPORTANTE
El Test de los colores a pesar de la notable facilidad y rapidez con que puede
administrarse es un Test de psicología "profunda" creado para uso de psiquiatras,
psicólogos, médicos y todas aquellas personas que se hallan relacionadas
profesionalmente con las características y los motivos conscientes e inconscientes de
los demás. No es un juego de salón y se debe expresar del modo más claro posible que
no se trata de un instrumento para ser empleado' en un juego de salón para ver "quién
gana". Es esencial, por lo tanto, que al interpretar este Test a otra persona se
mantenga la índole profesional conveniente, proporcionando la interpretación en
privado sólo al interesado y no revelando nada de lo interpretado a nadie.
Los informes escritos, algunas veces son útiles (siempre que se escojan las palabras
con cuidado para que ayuden y no resulten negativas); pero, en general es preferible
una interpretación oral, porque los diversos puntos que surjan en la explicación se
pueden así discutir más fácilmente a medida que aparezcan en la conversación. De
este modo, es posible convencer a la persona que tornó el Test de que acepte lo que
se le está diciendo como algo positivo, aunque pueda haber habido alguna resistencia
al comienzo; esto le aumenta su percepción y su capacidad para tratar y resolver sus
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propios problemas. Un empleo responsable de las interpretaciones que se dan a
continuación en las tablas de interpretación resultará invariablemente útil y positivo.
Los psiquiatras y los analistas tienen que tratar con todo tipo de neurosis. Psicosis y
desadaptaciones emocionales. En tales casos las interpretaciones derivadas del Test
de los colores tienen un significado muy especial. Cuando no existe ningún tipo de
neurosis, es decir, que se trata de un caso en una situación "normal", la interpretación
debe adaptarse entonces a este estado normal de los hechos.
TABLAS DE INTERPRETACION
Tabla 1: Las funciones +: Objetivos deseados o conducta dictada por los obje-
tivos deseados
Tabla II: Las funciones X: La situación presente o conducta adecuada para la
situación presente.
Tabla III: Las funciones =: Características coartadas o conducta inade-cuada
para la situación presente.
Tabla IV: Las funciones -: Características rechazadas o suprimidas o
Características saturadas de ansiedad.
Tabla V: Las funciones + - : "El problema actual" O conducta que resulta de la
tensión.
Las selecciones, de colores que son menos deseables desde el punto de vista
psicológico están, indicadas en estos cuadros por la asignación de uno, dos o tres
asteriscos (*). Cuanto mayor es la cantidad de asteriscos asignados más apartado está
el grupo así indicado de la norma para ese color o grupo de colores en particular.
Una cifra porcentual acompaña a todas las combinaciones + y a todas las - en las
tablas del Test de los ocho colores; por ejemplo, el porcentaje 0.6 % aparece junto al
grupo + O + 1. Estos porcentajes establecen la frecuencia media de la selección de
cada combinación cromática que se obtuvo de los resultados de 36.892 Test
administrados a estudiantes varones cuya edad oscilaba entre los 20 y 30 años.
+ 0… GRIS/…
Cree que las circunstancias presentes son hostiles y está exhausto por
conflictos y discusiones. Desea estar a cubierto y oculta sus intenciones
+0+2 para de este modo evitar exponerse a que sean impugnadas; así estará
Gris/Verde a salvo y le resultará más fácil conseguir lo que quiere. Evita cuida-
0,4 % dosamente despertar cualquier oposición que lo pueda perjudicar en
sus planes. *
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Tiene exigencias muy grandes sobre la vida, las cuales están ocultas
+0+3 detrás de una racionalización plausible y una conducta cautelosa.
Gris/Rojo Quiere impresionar a los demás con sus logros, pero disimula este
0,5 % deseo y lo encubre cuanto le es posible. *
+0+6 Desea protegerse, de todo lo que pueda agotarlo o cansarlo. Busca una,
Gris/Marrón vida segura y llena de bienestar físico: libre de cualquier problema y
0,6 % perturbación. **
+ 1… AZUL /…
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+1+6 ofrezca seguridad y bienestar físico. Necesita un trato delicado y un
Azul/Marrón cuidado amoroso. Teme al vacío y a la soledad de la separación. *
1,1 %
Necesita con urgencia reposo, descanso, paz y ser comprendido
+1+7 afectivamente. Siente que ha sido tratado desconsideradamente y
Azul/Negro como consecuencia, está contra-riado y desasosegado. Juzga su
0,5 % situación inaguantable mientras sus exigencias no sean cumplidas. **
+ 2... VERDE /…
Quiere causar una impresión favorable sobre los demás y ser visto por
ellas como alguien con una personalidad especial. Y está, por lo tanto,
+2+5 constantemente observándolos para ver si logra esto y constatar
Verde/Violeta cómo reaccionan ante su presencia; obrar así le hace sentir que man-
4,2 % tiene el control de la situación. Emplea con astucia táctica para tener
influencia y obtener un especial reconocimiento. Es sensible a todo lo
que sea estético u original.
+2+7 Quiere demostrar a sí mismo y a los demás que nada puede afectarlo,
Verde/Negro que es superior a cualquier tipo de debilidad. Como consecuencia,
actúa con austeridad o severidad y adopta actitudes autocráticas y
20
0,5 % tercas. **
+ 3… ROJO /…
+ 4… AMARILLO/…
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Amarillo tensión. Busca una solución que le abra nuevas y mejores
12,5 % posibilidades y que le permita realizar sus esperanzas. *
+ 5...VIOLETA/…
Quiere causar una impresión favorable sobre los demás y ser visto
por ellos corno alguien con una personalidad especial y está por lo
+5+2 tanto, constantemente observándolos para ver si logra esto y
constatar cómo reaccionan ante su presencia: obrar así le hace
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Violeta/Verde
4,8 % sentir que mantiene el control de la situación. Emplea con astucia
tácticas para tener influencia y obtener un especial reconocimiento.
Es sensible a todo lo que sea estético u original.
Tiene una imperiosa necesidad de una ligazón o unión con otro que
+5+7 lo llene de verdad sensualmente y que no esté en conflicto con sus
Violeta/Negro
convicciones o con su sentido de lo que es conveniente. **
0,4 %
+ 6. . . MARRÓN /. . .
23
Marrón/Violeta voluptuosas.*
0,4 %,
+ 7. . . Negro /. . .
+7+1 Sufre con los efectos de todas las cosas que ha evitado por
Negro/ Azul desagradables (véanse las interpretaciones de - 2. – 3, ó 4;
0.4% cualquiera de ellas es adecuada) y las rechaza enérgicamente. Sólo
quiere que lo dejen en paz.**
24
características del grupo + y las convierte en más compulsivas. *
X 1… AZUL/…
25
Azul/rojo
Complaciente y adaptable. Se siente en paz sólo cuando está
vinculado íntimamente a una persona, grupo u organización en el
X1X4 cual pueda depositar su confianza.
Azul/Amarillo
Sensible; necesita entornos est6ticos. o una pareja tan sensible y
comprensiva como él con quien pueda compartir una intimidad
cálida.
X1X5
Azul/Violeta Evita esfuerzos excesivos: necesita enraizarse en la seguridad y
apacibilidad de la amistad.
X1X6
Azul/Marrón Necesita amigos afectuosos, pero es intolerante con aquellos íntimos
que no le muestran la suficiente consideración. Si esto no lo consigue
pronto, es capaz de encerrarse dentro de sí y apartarse de ellos.
X1X7
Azul/Negro
X 2… Verde/…
X 3… Rojo/…
26
X3 Es activo, pero juzga que hace progresos limitados y que obtiene
Rojo una recompensa insuficiente por los esfuerzos que realiza.
X3X1 Trabaja bien en colaboración con los demás. Necesita una vida
Rojo/ Azul personal de comprensión mutua y sin discordias.
X 4... Amarillo/
27
buscar un objetivo concreto.
X 5... Violeta/…
X5X2 Lucha para mejorar su imagen a los ojos de los demás y así conseguir
Violeta/Gris que éstos acepten y estén de acuerdo con sus necesidades y deseos.
.
X5X3 Participa con facilidad en todo lo que lleve consigo emociones o
Violeta/Rojo estimulación. Quiere sentirse excitado.
X5X6 Sensual. Se inclina por las cosas que proporcionen satisfacción a los
Violeta/Marrón sentidos, pera rechaza todo lo que sea de mal gusto, vulgar y
ordinario..
X 6. . . Marrón/. . .
28
Marrón esfuerzo físico menor. (El grupo + es un intento de compensar éste y
otros conflictos.) *
X 7. . . NEGRO/. . .
No sólo considera que sus exigencias son mínimas, sino también que
X7X2 son imperativas. Se aferra a ellas con tenacidad y no cede un ápice.
Negro/Verde (El grupo + es un intento de compensar éste y otros conflictos) *
29
X7X3 Se siente obstaculizado en sus deseos e impedido de obtener todo lo
Negro/Rojo que considera fundamental. (El grupo + es un intento de compensar
éste y otros conflictos.) *
=0=2 Cree que recibe menos de lo que merece pero que tendrá que
Gris/Verde conformarse y sacar el mejor provecho, posible de esta situación.
30
=0=6 Quiere estar vinculado sentimentalmente con alguien y es capaz de
Gris/Marrón lograr satisfacción de la actividad sexual.
=0=7 Las circunstancias son tales que por el momento se siente forzado a
Gris/Negro hacer componendas; así evita la pérdida de afecto y de participación
total.
= 1. . . AZUL/. . .
= 2... VERDE/..
31
sin ninguna sensación de relación afectiva.
= 3... ROJO/.. .
Está preocupado con los obstáculos que enfrenta y sin humor para
=3=0 todo tipo de actividad o petición que se le solicite. Necesita paz
Rojo/Gris tranquilidad y evitar todo lo que pueda procurarle mayores
problemas. *
32
restablecer su confianza. *
= 4. . . AMARILLO/. . .
=4=5 Insiste en que sus esperanzas e ideas son realistas. pero necesita
Amarillo/Violeta reafirmación y ánimo. Es egocéntrico y, por lo tanto, fácilmente se
siente ofendido.
33
pareja.
= 5. . . VIOLETA/.. .
=5=4 Insiste en que sus esperanzas e ideas son realistas, pero necesita
Violeta/Amarillo reafirmación y ánimo. Es egocéntrico y. por lo tanto, fácilmente se
siente ofendido.
= 6. . . MARRÓN/. . .
34
Marrón/Verde mejor provecho posible de las cosas tal como se le presentan. Es
capaz de lograr satisfacción física de la actividad sexual.
Una cifra porcentual acompaña a todas las combinaciones + y a todas las - en las
tablas del Test de los ocho colores; por ejemplo, el porcentaje 0,9 % aparece junto al
grupo - 0- 1. Estos porcentajes establecen la frecuencia medía de la selección de cada
combinación cromática que se obtuvo de los resultados de 36.892 Tests administrados
a estudiantes varones cuya edad oscilaba entre los 20 y 30 años.
- 0... GRIS I…
35
No quiere exponer su lado débil y, por lo tanto, continúa resistiendo
ese estado de cosas sintiéndose dependiente en sus vínculos. Esto
no sólo lo deprime sino que también lo vuelve irritable e impaciente,
produciéndose un gran desasosiego y "un apremio por escapar de
esa situación, ya sea de hecho o, al menos, mentalmente. Su
capacidad para concentrarse puede disminuir.
Resumen: Insatisfacción desasosegada. (El grupo + es necesario,
por lo tanto,
como compensación) **
36
sensibilidad suprimida (en los lugares séptimo y octavo y, es-
-0–5 pecialmente, cuando es clasificado como "ansiedad").
Gris/Violeta Interpretación psicológica: Se recrea en todo lo que es de buen
1,7 % gusto, gracioso y sensible, pero mantiene su actitud crítica y rechaza
ser arrastrado por el magnetismo de alguien, a menos de que se le
garantice genuinidad e integridad. Conserva, por lo tanto, un control
estricto y vigilante sobre sus relaciones sentimentales puesto que
debe conocer con exactitud en qué situación se halla. Exige
sinceridad total como protección contra su propia tendencia a ser
excesivamente confiado.
Resumen: Correspondencia controlada.
- 1. . . AZUL/. . .
37
irritable e impaciente, produciéndole un gran desasosiego y un
apremio de escapar de esta situación ya sea de hecho o, al menos,
con su imaginación. Su capacidad para concentrarse puede dis-
minuir.
Resumen: Insatisfacción desasosegada. (El grupo + es necesario,
por lo tanto, como compensación). *
38
decepcionante y es considerada ahora corno un vínculo depresivo.
Aunque por una parte querría librarse del todo de esa unión, por
otra, sin embargo, no quiere perder nada ni arriesgar su seguridad y
ponerse en peligro o ante la posibilidad de una nueva decepción.
Estos sentimientos contradictorios lo perjudican de tal modo que
trata de suprimirlos con una actitud fría y severa.
Resumen: Tensión originada por una decepción sentimental. (El
grupo + es necesario. por lo tanto. corno compensación) ***
39
con susceptibilidad e impaciencia, mientras su apremio para "escapar
de todo" se convierte en un desasosiego. La capacidad para concen-
trarse puede disminuir.
Resumen: Desequilibrio desasosegado originado por falta de
satisfacción afectiva. (El grupo + es necesario, por lo tanto, como
compensación) *
- 2... VERDE L…
40
Interpretación fisiológica: El intento de evitar cualquier forma de
-2–3 estimulación o excitación da lugar a angustia y agitación. Considera
Verde/Rojo su ambiente como hostil y está bajo gran presión. Es irritable y tiene
0,2 % accesos de ira, con la posibilidad de que sobrevengan neurosis
sexuales o molestias cardíacas.
Interpretación psicológica: Se halla angustiado por la hostilidad
aparente del ambiente. Se siente coartado y sometido a intolerable
presión. Es rebelde y se resiente de todo lo que considera como
exigencias irrazonables que se le hacen, pero se considera sin
fuerzas para controlar la situación e incapaz de protegerse de ella.
Resumen: Rebelión impotente. (El grupo + es necesario, por lo
tanto, como compensación) ***
41
incómoda y le gustaría salir de ella, mas evita comprometerse con
cualquier juicio. Incapaz de resolverse, porque siempre pospone el
tomar las decisiones apropiadas dudando de su capacidad para
sostener la oposición que resultaría de ello. Necesita el afecto de los
demás, la aceptación de sus deseos y el respeto a sus opiniones
hasta que pueda sentirse tranquilo y seguro.
Resumen: Exigencia terca pero ineficaz de estima. (El grupo + es
necesario, por lo tanto, como compensación) *
- 3. . . ROJO/. ..
42
estar solicitado en exceso y de estar acosado posiblemente hasta el
punto de una postración nerviosa.
Resumen: Agitación desesperada. (El grupo + es necesario, por lo
tanto. como compensación.) **
43
empática y sensación de seguridad. Está angustiado por su aparente
impotencia en alcanzar sus objetivos.
Resumen: Empatía frustrada. (El grupo + es necesario, por lo
"tanto, como compensación.) "*
- 4. . . AMARILLO/. .
44
octavo; mucho menos en los puestos sexto y séptimo).
Interpretación psicológica: Cree que la vida debe proporcionarle
más de lo que le ha dado hasta hora, que sus esperanzas y deseos
deben realizarse de algún modo; de hecho juzga que éstos le deben
ser concedidos por completo. La incertidumbre presente le produce
gran preocupación y se encuentra en una tensión expectante para
no perder ninguna oportunidad. Está ansioso de evitar más con-
trariedades y cualquier disminución de posición o prestigio. Intenta
asegurarse de que no será despreciado; necesita urgentemente
seguridad.
Resumen: Expectación tensa. (El grupo + es necesario, por 10
tanto. como compensación) *
45
Resumen: Autodefensa poco realista. (El grupo + es necesario, por
lo tanto, como compensación) ***
46
- 5... VIOLETA/...
-
- 5 Violeta Interpretación fisiológica: Tensión debida a la supresión de la
11.0 % sensibilidad (solamente en lugar octavo; tensión leve si no es
clasificado como "ansiedad").
Interpretación psicológica: Se recrea en todo lo que es de buen
gusto, gracioso y sensible, pero mantiene su actitud critica y
rechaza ser arrastrado por el magnetismo de alguien a menos de
que se le garantice absoluta genuinidad e integridad. Conserva, por
lo tanto, un control estricto y vigilante sobre sus relaciones
sentimentales puesto que debe conocer con exactitud en qué
situación se halla. Exige sinceridad total como protección contra su
propia tendencia a ser excesivamente confiado.
Resumen: Correspondencia controlada y analítica.
47
gados y es tratado con una falta de consideración humillante. Juzga
que se lo ha valorado de un modo inferior al que necesita para su
autoestima y que no hay nada que pueda hacer sobre ello. Está
desanimado por la batalla solitaria que sostiene contra todas las
adversidades, sin recibir ningún aliento. Se siente desorientado y
que, en lugar de la admiración que necesita, es siempre mal in-
terpretado. Quiere escapar de es situación, pero no puede
encontrar la fuerza mental para tomar la decisión apropiada.
Resumen: Humillado por falta de aprecio.
(El grupo + es necesario. por lo tanto. como compensación.) *
48
prueba su superioridad y lo levanta por encima del común de la
gente. Es perspicaz, crítico y especial; tiene buen gusto y distinción.
Estas cualidades, junto con su tendencia a adoptar sus propios
puntos de vista, lo capacitan ara juzgar las cosa por si mismo y
expresar sus opiniones con autoridad. Le gusta lo original, lo
ingenioso y lo sutil; se esfuerza por asociarse con otros de gustos
parecidos que puedan ayudarlo en su desarrollo intelectual. Desea la
admiración y el aprecio de los demás.
Resumen: Distinción intelectual o estética.
- 6. .. MARRÓN/. . .
-
Interpretación fisiológica: Tensión que se origina en la supresión
-6 Marrón de deseos somáticos o sexuales y la insuficiente consideración por
11,4 % las necesidades orgánicas (sólo y especialmente en el lugar octavo.
si es clasificado como "ansiedad").
Interpretación psicológica: Tiene una necesidad insatisfecha de
asociarse con aquellos cuyas normas de vida sean tan elevadas
como las suyas; quiere descollar sobre los demás. Este deseo de so-
bresalir lo aísla e inhibe su disposición para darse libremente.
Aunque quiere entregarse y dejarse llevar, considera que ello es una
debilidad que debe ser resistida. Cree que este autocontrol lo
elevara sobre el común de la gente y le asegurará el reconocimiento
de tener una personalidad única y distintiva.
Resumen: Exige estima de los demás.
49
Interpretaci6n fisiológica: La insatisfacción sentimental y la falta de
-6-1 aprecio lo han llevado a una gran tensión y a un autocontrol excesivo (en
los lugares séptimo y octavo; menos acentuado en los puestos sexto y
Marrón/Azul
séptimo).
0,5 %
Interpretación psicológica: Juzga que debe recibir colaboración antes de
que pueda mejorarse la situación presente. La falta de comprensión y
aprecio lo hacen sentir que no existe ninguna ligazón afectiva real y la
insatisfacción da lugar a una susceptible sensibilidad; quiere sentirse
más seguro y más tranquilo. Le gustaría romper unas ataduras que
ahora considera depresivas y restablecer su propia individualidad.
Su autocontrol de los sentidos le impide darse con facilidad, pero el
aislamiento resultante lo apremia a entregarse y buscar la unión con
alguien. Esto lo perturba puesto que considera tales instintos corno
una debilidad que se debe superar; cree que sólo puede afirmar su
propia individualidad con un permanente autocontrol y que sólo así
puede mantenerse firme por encima de sus dificultades presentes.
Resumen: Insatisfacción sentimental originada por falta de aprecio
y autocontrol desproporcionado. (El grupo + es necesario. por lo
tanto. como compensación) *
50
Resumen: Inseguridad que se origina en la falta de amistades. (El
grupo + es. necesario. por lo tanto. como compensación.) **
51
- 7. . . Negro /. . .
52
re escapar de ella de modo que pueda obtener lo que necesita, pero
le falta con frecuencia la suficiente fortaleza en sus propósitos para
tener éxito.
Resumen: Deseo frustrado de independencia y libertad de acción.
(El grupo + es necesario. por lo tanto. como compensación) *
53
conclusiones y tomar sus propias decisiones. Detesta la uniformidad
y la mediocridad. Al desear ser considerado como alguien que
expresa sus opiniones con autoridad, encuentra difícil reconocer que
se ha equivocado y a la vez en algunas ocasiones es reluctante a
aceptar o comprender los puntos de vista de otro.
Resumen: Exigencias de independencia y perfeccionismo.
+0-0 Denota una actitud ambivalente que varía entre una reserva
Gris/Gris cautelosa y el temor de no recibir lo que le es debido.
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Gris/Negro restringida a menos de que se proteja de toda influencia externa. No
quiere ser molestado.
+ 1 - ... AZUL/. . .
+1-1 Denota una actitud ambivalente que varia entre una felicidad
Azul; Azul relajada y una insatisfacción desasosegada.
+ 2 - ... VERDE/...
Tiene miedo de que se le impida lograr las cosas que quiere y por lo
+2-0 tanto exige que los demás reconozcan el derecho que tiene sobre
Verde/Gris ellas.
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La ansiedad y la insatisfacción desasosegada ya sea por las
+2-1 circunstancias o por las exigencias sentimentales irrealizadas, le han
Verde/Azul producido tensión. Trata de escapar de ello negando su existencia,
encubriendo su insatisfacción bajo unas pretensiones orgullosas, pero
ilusorias de autosuficiencia e independencia. *
+ 3 - . . . ROJO/. . .
+3-3 Denota una actitud ambivalente qué varía entre el deseo de salirse
Rojo/Rojo con la suya y la necesidad de que lo dejen en paz.
+3-0 El temor de que se le impida alcanzar las cosas que quiere lo lleva a,
Rojo/Gris representar su papel con una intensidad febril y apremiante.
56
Las tensiones producidas al tratar de manipular los factores que
+3-2 están, en realidad, fuera de sus posibilidades o exceden sus reservas
Rojo/Verde de energía lo han nevado a gran ansiedad y a una sensación de
inadecuación personal (aunque sin admitirlo). Intenta poner remedio
a ello con una intensa actividad y con una insistencia de salirse con
la suya. Un defectuoso autocontrol puede conducirle a unas
manifestaciones incontrolables de ira. **
+ 4 - . .. AMARILLO I. . .
+4-4 Denota una actitud ambivalente que varía entre un deseo optimista
Amarillo/Amarillo de realizarse y un pesimismo sombrío.
57
+4-3 en una posición de la que se siente amenazado por sus
Amarillo/Rojo circunstancias actuales. Se siente incapaz de solucionar esto con
cualquier forma de acción que provenga de él; está esperando
angustiosamente que alguna salida le proporcione un modo de
escapar de todo ello.**
+ 5 -… VIOLETA/...
58
Se impresiona grandemente con la individualidad, la: originalidad y
+5-6 la persona de características sobresalientes. Lo que admira de ésta
Violeta/Marrón trata de emularlo, y manifiesta originalidad en su propia perso-
nalidad
+ 6 -… MARRON/...
+6-7 Busca una seguridad y una posición social en la que no tenga que
59
Marrón/Negro ser molestado por exigencias que le impongan.
+ 7 -… NEGRO/...
60