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NOMBRE DE ESTUDIANTE
PROGRAMA O CARRERA
BOGOTA D.C.
2020
INTRODUCCIÓN
la Percepción social y atribución causal, luego un mapa conceptual sobre Las cuatro
perspectivas (modelos) en el abordaje del estudio de las actitudes, Las funciones de las
explicando con argumentos los diferentes temas como por ejemplo el estudio de las
Representaciones Sociales, se explicarán las distintas teorías, y con base en las diferentes
lecturas asignadas.
OBJETIVOS
Las personas pueden tener dos actitudes diferentes hacia un mismo objeto de
evaluación, siendo ambas relevantes en cuanto a su influencia sobre la conducta.
Conocido como las actitudes duales mantiene que hay una actitud que la persona
reconoce conscientemente y que puede manifestar voluntariosamente cuando se le
pregunta en un auto informe y, por otro lado, también hay una actitud que se activa
de forma automáticamente ante el mismo objeto de evaluación.
La actitud más automática no resulta tan fácil de conocer, y mucho menos de
informar para las personas. Según la perspectiva serían las actitudes las que serían
explicitas o implícitas. Las actitudes explicitas formarían parte del conocimiento
consciente, mientras que las implícitas solo se manifestarían de forma automática.
POSTULADOS:
El MCM mantiene que un mismo objeto de actitud puede tener una asociación
evaluativa en la memoria (positiva/negativa) como el modelo MODE, pero también
puede ser vinculado en la memoria a evaluaciones, por un lado, positivas o por otro,
negativos. Este este enfoque, no se trata de dos actitudes diferentes, sino de dos
evaluaciones (una positiva y una negativa) asociadas con el mismo objeto de
actitud.
1.2.4. Describa en que consiste las bases afectivas y cognitivas de las actitudes
Hace referencia a los objetivos, a los planes que el sujeto humano tiene y que lo disponen a
un estado de preparación, o tendencias de acción, para interpretar la información exterior de
modo que si encuentra condiciones que faciliten la consecución de sus objetivos se
producirán las emociones positivas o, si por el contrario son condiciones que lo impiden, se
producirán, las emociones negativas, (b) Procesos asociativos o condicionales que
representan a aquellas reacciones emocionales que no se hallan presentes en el momento
del nacimiento, sino que se desarrollan mediante procesos de condicionamiento clásico. Y
(c) Procesos esquemáticos o de nivel superior; los estudios al respecto indican que toda
experiencia emocional da lugar a una elaboración de un esquema cognitivo que se
configura como una representación en la memoria de las condiciones en que tuvo lugar el
episodio, cuando se repite éste varias veces se genera un esquema general denominado
prototipo, es decir, un conjunto de elementos informacionales organizados que comprenden
dimensiones fisiológicas, motrices, expresivo-faciales, subjetivas, cte., se puede entrar en el
conjunto de la red por cualquiera de las entradas (Leventhal, 1980, 1982, 1984; Lang, 1979,
1984, 1988; Bower, 1981, 1987, 1991).
La afectividad como concepto que engloba al estado de ánimo, a las emociones y a las
evaluaciones afectivas. Por estados de ánimo se definen las tonalidades afectivas generales
que caracterizan un periodo psicológico; algunos teóricos los consideran como estados
afectivos de baja intensidad y relativamente resistentes, con causas antecedentes no
inmediatamente salientes, y, por lo tanto, con escaso contenido cognitivo; es decir, no
tienen una sola causa específica y actúan de forma difusa y de manera persistente en el
tiempo.
Un aspecto de gran interés para el conocimiento de las relaciones entre Cognición y
Emoción, es el estudio del modo como los diferentes estados de ánimo influencian nuestras
percepciones y juicios sociales, y, en definitiva, nuestra conducta social, con la
considerable relevancia práctica del tema
1.2.5. Elabore un pequeño cuadro sinóptico sobre los indicadores objetivos que
forman la fuerza de las actitudes
Grado de activación de la
actitud al exponerse al
Accesibilidad objetivo actitudinal, se
utilizan tiempos de
reacción.
Basadas
Un mismo objeto
Fuerza de las Pueden ser actitudinal es atacado por
actitudes en
fuertes o Ambivalencia dos actitudes de valencia
débiles opuesta y de intensidad
alta.
1.4.1. Cuál es la relación que existe entre una representación social y el sentido
común.
Con base al sentido común forma una epistemología que busca recuperar el papel de
la representación social como una forma de conocimiento científico, llegando a
actuar sobre la realidad mientras que el sentido común actúa en base a la respuesta
de la realidad.
Ejemplo: una persona que traslada una biblioteca y confirma que la misma pesa diez
kilos, tal dato, será una información objetiva, jamás influirá en la opinión de un
sujeto, porque son las leyes de la física las cuales nos indican que esto es así y
punto, no hay una valoración personal en esa medida que se da.
BIBLIOGRAFIA