Resenha

Os trabalhos das autoras (Ana Dorziat e Rachel de Carvalho Pereira) nos

mostram a tentativa de inclusão do surdo na escola regular, e consequentemente na
sociedade. O texto de Rachel de Carvalho destaca como será importante o apoio da
família no desenvolvimento da educação dessas crianças surdas, mas nem sempre
isto acontece porque as famílias dessas crianças ficam decepcionadas por eles não
poderem ouvir. O texto ressalta ainda que estas crianças surdas devam passar por
escolas especiais, visando à preparação dos mesmos para o ingresso nas escolas
regulares, além de esclarecer duvidas sobre direitos e deveres dos surdos e de suas
famílias. Ana Dorziat nos passa em seu texto que as políticas publicas existentes é
defasada, onde tem como único objetivo fazer com que todas as crianças estejam
nas escolas independentemente de sua cultura e aprendizado, com isto os maiores
prejudicados são as crianças surdas, pois não são respeitados como membros de
uma cultura diferente (cultura surda). De acordo com Ana Dorziat para que haja uma
boa inclusão dessas crianças surdas nas escolas regulares é necessária uma
reformulação dessas escolas seguindo critérios básicos como interação através da
língua de sinais, valorização de conteúdos escolares e a relação conteúdo-cultura
surda.

De acordo com os textos lidos, foi possível chegar à conclusão de que, para
que haja uma verdadeira inclusão dessas crianças surdas na comunidade é
necessário que, tenhamos a consciência que estas crianças são pessoas normais,
com capacidade de aprender iguais a qualquer ouvinte, apenas têm uma cultura
diferente.
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
QUÍMICA LICENCIATURA

Disciplina: Libras

Professora: Nágib

Thiago da Silva

Dicas:

 Espacejamento: RESENHA:

SURDEZ: Aquisição de linguagem e inclusão social.

 Das margens: 3,0cm – superior e
Educação
esquerda; 2,0cm de esurdos
– inferior no ensino regular: inclusão ou segregação?
direita.
 Entre linhas: 1,5cm.

 Papel: A4 – Layout: Retrato – Cor:

Branco.

 Fonte: Arial ou Times New Roman –

14 e 12.

 Paginação: começa a contar a partir

da folha de rosto. A enumeração deve
ser feita com algarismos arábicos, na
parte superior, do lado direito da
página.

 Anexo: a partir do primeiro

ARAPIRACA - AL
documento anexo, usa-se uma
2010
numeração em algarismo romano ou
com as letras do alfabeto.
 Referências Bibliográficas

DORZIAT, Ana. Educação de surdos no ensino regular: inclusão ou

segregação.

PEREIRA, Rachel de carvalho. SURDEZ: Aquisição de linguagem e inclusão

social.
 Thiago da Silva

RESENHA:

SURDEZ: Aquisição de linguagem e inclusão social.

Educação de surdos no ensino regular: inclusão ou segregação?

Trabalho apresentado como requisito parcial para

obtenção de nota da 1ª Avaliação Bimestral (AB)
da disciplina de Libras (2010.1), do Tronco
Intermediário, do campus Arapiraca, da
Universidade Federal de Alagoas, sob a orientação
do Prof. Nágib.

FOLHA DE ROSTO

ARAPIRACA - AL

2010