ZONA DE CONFORT

esta es tu línea de vida, ahora estas en el presente, has dejado atrás tu pasado y por delante
está tu futuro, si te preguntas a ti mismo como quieres que sea tu futuro, es fácil lque tu
respuesta sea “No lo sé, no tengo ni idea, lo que si se es lo que no quiero que me ocurra”. Lo
normal es que sepas decir lo que te gusta y lo que no te gusta de tu presente y su te paras a
pensarlo te des cuenta también de lo que no te gustó de tu pasado. Sin embargo es más que
probable que la incógnita sobre lo que deseas para tu futuro permanezca.
En general, desde pequeños nos enseñan multitud de conocimientos pero no nos enseñan a
confiar en nosotros mismos, creer en ti y tener claro lo que quieres puede ser tildado por
muchos de prepotencia “Hijo lo que hay que hacer es trabajar duro, sacrificarse y aceptar tu
destino, soñar despierto es una pérdida de tiempo”, tampoco faltará quien te recuerde que
eso es como el cuento de la lechera. Curiosa fabula que alguien debió inventar para que los
demás dejaran de soñar, una pena, porque en realidad la forma de conseguir tu meta es soñar
con lo que quieres ponerle fecha de caducidad a tu sueño y luego trabajar para alcanzarlo. Te
puede ir muy bien en el futuro todo depende de lo que tu creas.
Lo primero que debes hacer es tomar conciencia de algunos sencillos conceptos, entenderlo y
ponerlos en práctica.
Concepto de zona de confort: Esta es la zona metafórica en la que éstas cuando te mueves en
un entorno que dominas, en ellas las cosas te resultan conocidas y cómodas, sean estas
agradables o no. Por ejemplo, estar atascado todos los días en el tráfico es estar dentro de tu
zona de confort, porque es lo que conocemos, que tu jefe te machaque en la oficina – es zona
de confort porque es lo que conoces, que disfrutes o pelees con tu pareja – es zona de confort
porque es lo que conoces. Tus hábitos, tus rutinas, tus habilidades, tus conocimientos, tus
actitudes y tus comportamientos son también parte de tu zona de confort.
Alrededor de tu zona de confort está tu zona de aprendizaje, esta es la zona a la que sales para
ampliar tu visión del mundo y lo haces cuando aprender nuevos idiomas, viajas a países
desconocidos, tienes nuevas sensaciones, enriqueces tus puntos de vista modificas tus hábitos,
conoces otras culturas, o te encuentras con nuevos clientes. Es la zona en donde observar,
experimentar, comparar, aprender. Hay personas a las que esto les apasiona y por ellos
frecuenta sus zonas de aprendizaje. En cambio a otros les asusta y para evitarlo se mueven
únicamente dentro de su zona de confort, salir de ella lo consideran un peligro.
Más allá de tu zona de aprendizaje, está la que llamamos la zona de pánico, o la zona de no
experiencia, aquellos que no quieren que la transites, que suelen ser lo que nunca salen, dicen
que es la zona en donde pueden ocurrirte cosas gravísimas. Esto último lo dicen solo los que
consideran que esta zona es en realidad la zona mágica, la zona en donde te pueden ocurrir
cosas maravillosas que aún no conocer, porque todavía, no has estado allí. Es la zona de los
grandes retos. Hay personas que creen que si sales de la zona mágica no podrá volver atrás,
que su zona de confort desaparece. Esto es falso, al salir lo que sucede, es que extienden su
zona de confort y aprendizaje. Cambiar no significa que pierdes lo que tenías, significa que
añades. El cambio es en realidad “Desarrollo”, esto podría parecer miedo a lo desconocido,
pero en realidad es miedo a perder lo que tienes o aún peor, a perder lo que eres.
Lo siguiente que tendrás que tener en cuenta es la tensión emocional y la tensión creativa,
operan como dos fuerzas opuestas. La primera tirará de ti hacia tu zona de confort y la
segunda te hará avanzar hacia el exterior. Para poder avanzar tendrás que conseguir que tu
motivación salga victoriosa frete a tus miedos , te toca por tanto trabajar la tensión emocional
y especialmente los miedos que provoca salir de la zona de confort, miedo al qué dirán, miedo
a fallar, miedo al ridículo y a la vergüenza, deberás reconocerlos y enfrentarlos
¿Te preguntas como puedes hacerlo? – cree en ti, tu eres el protagonista de tu vida, lo que tú
no decidas probablemente lo harán otros por ti. Al gestionar correctamente tus miedos
crecerá tu autoestima y esta te dará una nueva visión de la realidad, llena de oportunidades.
Así podrás elegir mejor tu objetivo, tener claro cuál es tu sueño, buscar un qué, que te motive,
luego comparas tu punto de partida con tu destino y es fácil que sientas como si encogieras. Es
normal estarás tomando conciencia de lo que te falta por aprender. Te será útil recordar sus
orígenes, tus valores y tus principios y que reflexiones sobre tu misión personal en la vida. Para
ayudarte a mantener en la tensión creativa y no ceder a la tensión emocional será conveniente
que pienses en tu visión personal. ¿Qué hay más allá de ese sueño? ¿Para qué quieres alcanzar
tus sueños? En cuanto transformes tus perjuicios limitantes, confíes en ti y en tu sueño y
entiendas porqué y para que lo haces, habrá llegado el momento de pasar a la acción y dejar
atrás tu zona de confort, experimentaras el placer de aprender a perseguir tus sueños. Puede
que al principio te sientas poco competente y vulnerable, que pienses que es arriesgado. ¡No
pasa nada! Eres humanos y no lo sabes todo, estás aprendiendo ¡En hora buena! ¡Estas
avanzando hacia tu sueño! , lo que te falta para comenzar a recuperar tu sensación de
competencia es volver a tu zona de confort a por los recursos personales que sin duda tienes y
que con las prisas, olvidaste utilizar, coge los necesarios, ten paciencia con tu preparación,
confianza en tu objetivo, prepara bien tu estrategia, se perseverante y positivo y antes de lo
que te imaginas tu sueño se habrá hecho realidad. ¿TE ATREVES A SOÑAR?

CULTURA ORGANIZACIONAL
Juan trabaja en la empresa Alfa, una empresa que tiene una cultura abierta donde las personas
ventilan abiertamente los conflictos para llegar a mejores resultados. Juan tiene la creencia de
que es bueno enfrentar conflictos, él está contento en la compañía alfa pero la compañía beta
se lo acaba de jalar para trabajar, pero Juan no conoce la cultura de la empresa beta a
diferencia de la cultura de la empresa alfa en beta los conflictos no se ventilan más bien se
ponen debajo de la alfombra, existe una creencia compartida por todos que enfrentar
conflictos es algo negativo, pero como juan no conoce la cultura, apenas ve algo en un área
que tiene que mejorar lo dice abierta y directamente, y cuando lo hace todos le ponen caras
raras, se sienten acuchillados por Juan que gana rápidamente la chapa del verdugo,
rápidamente se encargan de enseñarle lo que se hace con los conflictos en beta que es
ponerlos debajo de la alfombra.
Juan ahora ha descartado la creencia que es bueno enfrentar conflictos y a internalizado la
nueva creencia en su cerebro que enfrentar conflictos es negativo, el problema con esta
cultura es que cuando es necesario decir las cosas para salir de la crisis todos están mudos,
nadie se atreve a traer los problemas a la mesa por miedo a ofender a alguien perjudicando a
la empresa en su conjunto la cultura es el conjunto de creencias compartidas que las personas
tienen en una empresa y que han aprendido ya sea haciendo las cosas bien o cometiendo
errores, este aprendizaje es inconsciente. Las creencias definen las conductas de la gente que a
la vez define la cultura que es la que impacta en los resultados.
Vivimos debajo del agua y la cultura pero no somos conscientes de ella a menos que como
Juan vengamos de otra empresa, pero rápidamente nos adaptamos a la nueva cultura, no
somos conscientes de las creencias de la cultura, simplemente las tenemos y definen nuestras
conductas. ¿Cuál es la cultura ideal? – la verdad es que no existe en todo caso es la cultura que
la empresa necesita para alcanzar su estrategia. La cultura idea la para una empresa puede ser
muy diferente que para otra dependiendo de su estrategia, por ejemplo; Una empresa que ha
querido diferenciarse por innovación vendiendo productos innovadores que distingan de la
competencia requiere una cultura de creatividad, una cultura de trabajo en equipo, una
cultura con sentido del humor que cree un ambiente lúdico, pero ahora imagina una empresa
que fabrica tanques en este caso su estrategia es ser el productor más económico del mercado
y su cultura debe tener otro tipo de valores como por ejemplo la mejora continua, excelencia
operacional, seguridad austeridad una cultura totalmente diferente a la anterior, si ustedes
conoce su estrategia , la cultura debe ser como un arco que lo impulse y haga que esta se
cumpla y de en la meta, la cultura ayuda a impulsar la estrategia, pero ¿Cómo se crea una
cultura en una empresa? ¿Cómo se logran instalar conductas en cientos o miles de personas? –
la respuesta es complicada es a eso que se dedica la empresa Effectus consultores.
Puede que a su líder sea; si al líder le importa resultados - entonces la empresa tiene una
cultura orientada a resultados, si el líder le presta atención al mercado – entonces la empresa
tiene un cultura de orientación al mercado, A lo que le presta atención el líder termina
entrando en la cultura, la atención del líder es uno de los principales formadores de cultura
pero una vez tan difícil de lograr.

CONTROL DE GASTOS
Gastos que te mantendrán pobre: La clave del éxito financiero es el enfoque en la generación
de múltiples fuentes de ingreso no de una sino de múltiples fuentes de ingresos.
Idea para reducir gastos:
1. Realizar compras por promoción: muchas personas se mantienen atenta a las promociones
con la convicción equivocada de que están ahorrando dinero pero la realidad es que en una
promoción el dinero cambia de manos y cambia de dueño, ser rico o ser pobre depende de la
dirección que tome el dinero, si la dirección del dinero es de salida siempre con seguridad
serás o te quedarás pobre, si la dirección del dinero es de entrada en la mayoría de las
ocasiones con seguridad estás camino de construir tu propia riqueza.
2. Consumir a Crédito: Existe una frase e idea muy popular entre la gente pobre y es la
siguiente; “Si no te endeudas nunca conseguirás nada” estamos seguros que muy pocas frases
generan tanta pobreza y esclavitud económica como esta frase y la razón es la siguiente,
cuando compras a crédito pagas interés compuesto y el interés compuesto vuelve rico a quien
lo recibe y vuelve pobre a quien lo paga, el interés compuesto para quien lo paga representa
pagar 2,3 o 4 veces el precio original de compra y para el que lo recibe representa obtener un
beneficio de 2,3 o 4 veces del precio original de venta, quien paga y quien cobra el interés
compuesto determina quién se queda pobre y quien rico.
3. Comprar electrónica que no usas: Lo peor que puede hacer alguien que apenas comienza es
comprar electrónica que no usa, está desprendiéndose del dinero duramente gastado.
4. Comprar cosas de marca: va en línea con comprar cosas que no usas, lo único que hacen es
multiplicar por 2 , 3, 4 el valor de las cosas simplemente porque son marcas de moda.
5. Gastar en cigarrillos
6. Visitar centros comerciales
7. Compras Impulsivas
8. Tener el televisor más grande o tener un televisor en cada habitación.
9. Comprar teléfonos inteligentes a crédito
10. Salidas constantes a discotecas
11. Comprar automóvil nuevo
12. Ir mucho a restaurantes
REFLEXIÓN:
_Los ricos se endeudan para comprar activos
_La clase media se endeuda para adquirir pasivos y vivir de las apariencias
_Los pobres se endeudan para comprar cositas que están en promoción.
Cuando te enfocas en los ingresos, te enfocas en las maneras que tienes a tu disposición para
aumentar los ingresos o para diversificar los ingresos esto sí que te puede traer verdadera
prosperidad, pero también es cierto que cuando estamos comenzando cuando apenas
estamos iniciando nuestro proceso cuando apenas nos estamos comenzando a educar
financieramente es en ese momento cuando los gastos si que importan porque muy
probablemente cuando reduce sus gastos aumentas tu capacidad de ahorro y aumentar tu
capacidad de ahorro es la cuota inicial es la semilla original para comenzar a construir riqueza,
el ahorro trae disciplina el ahorro trae muchas ventajas, tener dinero ahorrado te permitirá
aprovechar oportunidades, sobre todo si tienes cabeza para identificarlas pero querer ahorrar,
aumentar nuestra capacidad de ahorro, tener capital, tener colchón financiero depende sobre
todo cuando comenzamos de reducir los gastos.
Gastos hormigas: Gastos muy pequeños pero que son frecuentes, son repetitivos. Son los
gastos que más daño hacen a nuestros bolsillos, que más daño hace a nuestro futuro
financiero

MANEJO DE TUS GASTOS

Ejemplo de 3 amigos: Dionisio, Adictus, Aurelio
Dionisio: le encanta las fiestas y con cualquier excusa para celebrar no es problema. Compra
baratijas que se devalúan con el tiempo. Sus gastos son un baúl sin fondo.
Adictus: La plata nunca le alcansa, porque tiene la idea de que si no endeuda no tendrá nada.
Aurelio: Baso su fortuna en el ahorro y en inversiones de las cuales los otros 2 amigos siempre
se burlaban.
La clave: dejar de gastar en pendejadas, cambiar el estilo de vida, controlen las salidas de
dinero de manera milimétrica y estudien de manera profunda en donde pueden invertir su
dinero en activos que generen mayor valor del invertido tales como acciones, bonos, difucias,
finca raíz y en el mayor resorte de ascenso social que es la educación, pues en la medida que
se aprende y desarrolla las habilidades para hacer algún oficio puede cobrar más por ellos.
El método consta de 4 pasos:
_Empezar a controlar nuestro dinero de manera milimétrica.
_Comprar activos que ha su ves produzcan mas ingresos.
_Deje de comprar baratijas y deudas.
_Tomar acción inmediata.

LA PROGRAMACION NEUROLINGÜISTICA
La programación neurolingüística surge gracias a las investigaciones de 2 jóvenes
estadounidenses Richar Bandler informático y Jhon Winter Psicólogo y Lingüista querían
indagar porque lo tratamientos de los 3 tres terapeutas de gran éxito en estados unidos
virginia satir. Eric ericson y fritz peris alcanzaban mayor eficacia que el de sus colegas después
de sus largas investigaciones apoyándose en la observación sistemática llegaron a la conclusión
de que el procedimiento que empleaban con excelente resultado era la utilización de un
patrón de comunicación muy particular basándose en los datos obtenidos a través de todas
sus investigaciones bandler y Grinder que elaboraron el sistema que hoy dia es utilizado como
sistema genérico de aprendizaje o como terapia PNL.
A través de este sistema se logran resultados eficaces tales como auto motivarse y motivar,
perder los miedos, generar confianza en uno mismo relaciones interpersonales armónicas,
relaciones sexuales placenteras dejar malos hábitos o vicios y hasta curar algunas
enfermedades Bandler y Winter afirman que un terapeuta bien formado puede lograr
resultados eficaces en sus pacientes con solo uno o dos ejercicios, esta ha sido una de las
características que evidencia la PNL, lograr resultados exitosos en poco tiempo, al contrario
que otros sistemas psicoterapéuticos en los cuales se obtiene resultados después de varios
años de tratamiento.
La PNL es considerada una herramienta para vivir en libertad. Es un instrumento para
transformar situaciones vitales que marcaron nuestra identidad y cambiar nuestra vida.
Revivir una situación traumática nos permite obtener conclusiones diversas para ser
trabajadas a través de la herramienta PNL y de esta forma cambiar nuestra vida futura.
PNL – programación se refiere a nuestra aptitud para producir y aplicar programas de
comportamiento, neuro se refiere a las percepciones sensoriales que determinan nuestro
estado emocional subjetivo. Lingüístico se refiere a los medios de comunicación humanas
tanto verbal como no verbal. Si se interpreta el concepto literalmente enseguida se piensa en
la informática y los ordenadores para comprender como se da el proceso de cambio se puede
imaginar a la persona introduciendo datos en la computadora cerebro quien procesa,
almacena, y actualiza cuando las circunstancias lo requieren, los datos son las experiencias
sensoriales lo que se oye, siente palpa saborea, etc. Esto es procesado y almacenado cuando
se debe decidir sobre cómo actuar ante determinada situación los datos se actualizan y se
antepone el que decidirá como tomar la decisión. La PNL parte de una experiencia sensorial
almacenada en el cerebro. Para trabajar hay que conocer la estructura y las condiciones en las
que proceso y almacenó la experiencia.
No actuamos directamente sobre lo que acostumbramos a denominar la realidad, sino sobre
una representación de ella que es nuestro mapa personal cada persona es diferente por lo
tanto cada mapa de la realidad difiere del mapa del otro, muchos conflictos surgen porque
partimos del principio de que el otro posee las mismas referencias que nosotros o que usa los
mismo itinerarios de pensamiento y debe saber lo que queremos decir, la construcción del
recuerdo, la estructura de la experiencia se basa en nuestra elección de las informaciones que
consideramos útiles o pertinentes en función del objetivo o acción del curso, cuando nos
comunicamos con los demás por lo general no tenemos en cuenta esta selección de
información tan aferrados como estamos a la creencia de actuar sobre la misma realidad del
otro esto es fuente incomprensión y malos entendidos. Existen 3 sistemas de representación
sensorial según cada tipo de personalidad y son los siguientes:
Visual:
_Postura algo rígida.
_Movimientos hacia arriba
_Respiración superficial y rápida
_Voz aguda, ritmo rápido, entrecortado
_Palabras visuales (Ve, mira, observa).
Auditivo:
_Postura distendida
_Posición de escucha telefónica
_Respiración amplia
_Voz bien timbrada, ritmo mediano
_Palabras auditivas (Oye, escucha)
Kinestésico:
_Postura muy distendida
_Respiración profunda y amplia
_Voz grave, ritmo lento
_Referencia a las sensaciones (Siente, atiende, huele, saborea)
La percepción sensorial se convierte, en el punto de partida de la PNL. El primer paso consiste
en agudizar la percepción para evitar las interpretaciones erróneas.
La observación en una serie de modificaciones en una persona que evoca una situación
agradable nos permite obtener una fotografía que permita reconocer cuando la persona se
encuentra en un estado positivo a esto se le llama calibración. Los signos a nivel visual son la
expresión del rostro, tono de los músculos cutáneos el color de la piel, las claves de acceso
visual, los movimientos, la postura los signos a nivel auditivo son la calidad de la voz, tono,
ritmo, volumen, la lección de las palabras y el contenido del discurso a nivel kinestésico,
toques, apretón de manos.

Para entrenar en agudizar esta percepción se realizan una serie de ejercicios, a continuación
les mostramos algunos ejemplos para poner en práctica, el primero es:
Calibración: se pide al interlocutor que piense en algo que forme parte importante de su
experiencia personal agradable, haga una pausa y pídale que piense en algo intranscendente,
haga su calibración formule preguntas y trate de saber si dice la verdad o no despúes de 10
preguntas cambie de rol.
Selección de información: se pide al grupo que
_mire alrededor distinguiendo el número y secuencia de los colores que pueden ver
_virales que ditingan en secuencia ruidos-que pueda escuchar.
_Sienta las sensaciones de su cuerpo y anótelas.
_Compare las experiencias de dos a dos y en grupo.
Recuerdos de experiencias:
_Un participante le dide a otro que recuerde un acontesimmiento importante banal y
frecuente, un tercer participante describe aparte.
_Participante 1 le pide a participante 3, que describa lo que escuchó.
_Se comparan las respuestas.
Selección de informaciones
_Se plantea una situación en la cual una persona cita a otra en una plaza, cuando esta llega le
dice que llegó con retraso.
_Se piden referencias para tal afirmación.
_Se contrastan las diferentes opciones.
Comparación de informaciones
_se integra al grupo sobre quienes has visitado un lugar hasta encontrar por lo menos dos que
lo hayan hecho.
_ ¿Cómo se hace para verificar si ha persona realmente ha estado en ese lugar?
_Se comparan similitudes y diferencias en el recuerdo.
Comparación de informaciones segunda parte
_El participante 1 le explica al 2 los detalles de un problema y su solución, mientras el 3 está
excluido.
_El 2 le explica al 3 lo mismo, el 1 está excluido.
_El 3 explica el procedimiento a los participantes 1 y 2.
_Se discuten las diferencias y similitudes entre las versiones.
Comparación de informaciones 3
Meta:
_Saber expresar lo que se quiere
_Se debe definir el objetivo
_Conocer como más que el porqué. El objetivo como forma de proceso y no de justificación.