REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

RECTORADO
AULAS VIRTUALES
UPEL-INTERNACIONAL
Cronograma y Plan de Evaluación
Programa: INTRODUCTORIO
Unidad Curricular: COMPETENCIAS INTERACTIVAS A TRAVÉS DE LAS TIC
Código: ___________ Unidades Crédito: 3, Período Académico: Octubre noviembre 2020, Sede: Convenio: UPEL - Barranquilla CONGEPRO y Cartagena Convenio: UPEL -
POLINORTE
Facilitador (es): Dra. Belkys Guzmán y Prof. Gabriel Cuberos

Propósito de la UC

Actualizar las competencias que poseen los participantes en el uso de las TIC y que le permitirán utilizarlas en diversas situaciones de su quehacer cotidiano;
de investigación científico, educativo ajustadas a sus necesidades.
Recurso en Material de Actividad
Zona Contenido el aula Propósito apoyo* evaluativa Disponibilidad Ponderación

Proporcionar la
estructura
temática y Programa y
Documentos temporal a Cronograma
Programa y Cronograma de la Unidad Curricular Formativa Permanente -
en PDF desarrollar en de la Unidad
la Unidad Curricular
Curricular

Ofrecer apoyo
I. para el manejo
Comunicación Guía de Inicio Página Web del Aula Guía de Inicio Formativa Permanente -
e información Virtual.

Explicación de
Libro los elementos
En este curso presente en el En este curso Formativa Permanente -
Electrónico
Aula Virtual.

Brindar apoyo Mi cartelera

Mi cartelera Virtual y técnico y Virtual y
Foros Formativa Permanente -
Foro Técnico pedagógico. Foro Técnico
 Vamos a explorar (zona de progreso 1) Importancia
de las TIC como herramienta fundamental
para el investigador
• TIC en la vida diaria
• Ventajas del uso de TIC en la investigación y
Desarrollo. Las TIC como herramienta de
acompañamiento y comunicación. Aula virtual
• Introducción de herramientas virtuales que se
pueden usar para enseñanza y aprendizaje. a) Asistencia
• Registro de los participantes y presentación del b) Hacer su perfil. (5 %)
espacio de trabajo, Foro, c) Participar en el foro
• Visibilidad en la página Investigación Exploración conociéndonos.
• Usuario, perfil, mensajería Guiada, del 9 al 16 (5 %)
Herramientas de comunicación sincrónicas y Búsqueda en Aula Virtual, de d) Visitar un blog relacionada
Instrucciones Sumativa
Internet, Participación octubr
con TIC, TAC TEP y tu área
asíncronas:
• Usa responsablemente las TIC como medio de Actualización en Foros de e
de Discusión. de investigación y colocar la
comunicación interpersonal dirección y capture de pantalla
• Participa en Chat, foros de Discusión, Información.
en el lugar correspondiente. (10
conversaciones a través de textos, llamadas o video
%)
llamadas (Google meet, Zoom, skype, Facebook,
WhatsApp), Correo Electrónico.
• Adjunta archivos.
II. Progreso • búsqueda y navega por los hipervínculos de manera
organizada.
• Utiliza la opción de guardar sitios favoritos.
• Navega a través del historial de navegación.
Conoce y respeta las normas de cortesía y
corrección en la comunicación por la red
Con dos palabras clave que se
relacionen con TIC, TAC TEP
y ciudadanía o su tema de
investigación realiza la búsqueda
Investigar en la Web (Zona de progreso 2) Promover el en:
Búsqueda, recuperación y uso crítico de la uso de a) Buscadores académicos
información a través de Internet Internet como 16 al 30 (Google Académico, HighBeam
• Internet Manuales, Research, Refseek, Eric)
fuente de de
• Qué y para qué Tarea enlaces e Sumativa
octubre referenciando la fuente y la
investigación,
• Seguridad instrucciones. vinculación a partir de la
actualización
• Qué, cómo y dónde buscar interrogante que generó la
• Identificación, Acceso a y Manejo Fuentes de e interacción
con pares. búsqueda
Información
b) En el repositorio de
revista de la UPEL o en latindex o
dialnet Aplica los criterios
discriminativos adecuados.
• Búsqueda, selección critica, uso y envío c) Hacer un arqueo de 3
información a través de Internet fuentes en cada uno de los
• Aplica criterios para evaluar la fiabilidad de la buscadores mencionados (Usa el
información que se encuentra.
cuadro anexo).
• Utiliza los “buscadores calificados, repositorios y
d) (enviar un archivo con las
bases de datos de revistas arbitradas” para
localizar información específica en Internet. 6 fuentes, los criterios, el tema
(tesis y artículos científicos) de investigación y las palabras
• Aplica criterios para evaluar la fiabilidad de la clave que usaste) (las referencias
información que se encuentra. colócalas según el manual UPEL)
Arqueo de fuentes
(15% )

16 al 30 • Abre y envía dirección de

Redes Sociales: (YouTube, twitter, Facebook,
de red social: YouTube,
Instagram entre otros)
octubre Twitter y Facebook
• Participa en grupo abierto y
• Qué son redes sociales
cerrado de Facebook
• uso personal
• uso educativo e investigativo, relacionado con su
• Maneja grupos y páginas de la red social localidad o tema de
Facebook, crea una página, desarrolla un grupo investigación
cerrados y abiertos • Revisa en Twitter u otra red
Selecciona, coloca y Baja información de videos en una información
YouTube relacionada con tu
investigación

(envía las direcciones y

capturas) 15%
 Presentaciones (Zona de progreso 3)
Elabora un Informe de Investigación
• Tamaños, márgenes Usar el
procesador de
• Fuentes, tamaño, interlineado, sangría. En una presentación de mínimo
textos para
• Portada. generar un
5 diapositivas desarrolla tus
• Títulos y subtítulos, espaciado, diapositivas con la información
documento en
alineación. Manuales, de TIC TAC TEP y tu tema de
donde se 4 al 8 de
• Índice, numeración.
Tarea enlaces e Sumativa
noviembre investigación y en las
apliquen las
instrucciones. diapositivas toma en cuenta
• Citas, Referencias. normas del
cada una de las partes que se
• Tabla, gráficos Manual de
solicitan en el módulo.
• Bibliografía anotada: Trabajos y Tesis
25%
de Grado de la
a) 1 ficha textual,
UPEL
b) 1 ficha de resumen y
c) 1 ficha mixta
Presentaciones (Zona de progreso 4)
La presentación del trabajo con el uso de
PowerPoint, Identificar los
En una presentación de mínimo
• Los colores, tamaños y tipos de fuentes, el elementos más
5 diapositivas desarrolla tus
contraste, las animaciones y transiciones, importantes
diapositivas con la información
videos sonidos. para la
Manuales, de TIC TAC TEP y tu tema de
eficiente 4 al 8 de
• Patrón de notas y de diapositivas, Tarea enlaces e Sumativa investigación y en las
presentación noviembre
• Hipervínculos a diferentes archivos instrucciones. diapositivas toma en cuenta
• envío de presentación o imagen a Word digital de
cada una de las partes que se
proyectos
desde esta aplicación solicitan en el módulo.
apoyados en
• Coloca archivos de diferente formato (Word, 25%
las TIC.
PowerPoint, pdf, imágenes)
Insertar imagen, gráfico y SmartArt
Conocer los
principales
obstáculos,
opiniones 7 al 8 de
III. Cierre Autoevaluación Foro positivas y Instrucciones Formativa -
noviembre
negativas del
proceso de
aprendizaje