1Funciones ejecutiva

Karol Yulissa Peñuela Ortiz.

27 Febrero 2020.

Ivonne Sánchez

Universidad Cooperativa de Colombia

Psicología
Villavicencio Meta
Neurociencias
 ¿Porque razón los colombianos carecemos de funciones ejecutivas?

Las Funciones ejecutivas es un conjunto de habilidades cognoscitivas que nos permiten la

anticipación y por ende el establecimiento de las metas, el diseño de los planes y
programas, el inicio de las actividades y de las procedimientos mentales, la autorregulación
y la monitorización de las tareas que tengamos, la selección precisas de nuestros
comportamientos y las conductas, la flexibilidad en el trabajo cognoscitivo y su
organización en el tiempo y en el espacio (Mesas,2017). Entonces en otras palabras¸ las
funciones ejecutivas son funciones cognoscitivas complejas que nos diferencian a gran
medida del resto del reino animal; plantean que el comportamiento humano difiere de las
conductas animales por su experiencia social e histórica, haciendo alusión a las funciones
psíquicas superiores como procesos autorregulados en un marco social, de manera
consciente y voluntaria para su funcionamiento, desarrollando habilidades
socioemocionales (Pinel,2007).
Dentro de esas habilidades cognitivas están presentes tres: atención flexible, memoria
operativa y control inhibitorio. Gracias a ellas y haciendo una analogía, podría compararse
como un agente de tránsito que gestiona y coordina muchas cosas a la vez
intencionalmente. Nos ayudan a aprender, resolver problemas matemáticos y abstractos y a
seguir instrucciones, como leer, hacer deportes y la resolución de conflictos que son una
parte vital de nuestro contexto y diario vivir (Pinel, 2007).

Se necesita de unos medios externos de participación durante la ontogenia para así generar
una génesis de los pensamientos, lenguaje y actos; de esta forma su estructura psicológica y
la organización cerebral cambian, y así mismo, sus funciones de la estructuras cerebrales.
En otras palabras la experiencia social es fundamental para el procesamiento de formación,
cambiando su estructura funcional en los centros de desarrollo superiores condición que se
ha venido formando a través de la historia y la actividad integral (Pinel, 2007).
Puesto que de esta forma resaltan sus diversas etapas para ser comprendidas a plenitud.
Etapa ínterpsicológica, se presenta tanto para los hombres como para los animales (yo
mando y usted ejecuta) es un tipo de aprendizaje hasta cierto punto básico; en la segunda
etapa, extrapsicológica, el lenguaje base social y de aprendizaje grupal se dirige hacia uno
mismo; y la tercera la etapa intrapsicologica, plantea que dos puntos del cerebro se
estimulan desde afuera (contexto), tendiendo a actuar dentro de un sistema (sociedad),
convirtiéndose en un punto intracortical (Pinel, 2007).

 Basado en la premisa del Dr. Rodolfo Llinás,"Colombia es un país hermoso, pero carece
de funciones ejecutivas" siendo consecuentes con la tesis original del texto anterior, las
funciones ejecutivas se deben entender dentro de la doctrina positivista, presente en nuestra
evolución sociocultural, por ende, motivada por las experiencias. Teniendo en cuenta que el
raciocinio es un proceso innato y adquirido donde están presentes estructuras físicas
(cerebrales) que permiten que haya consciencia como la corteza frontal. Sin embargo, la
parte en que el individuo se desarrolla y es estimulado, es muy importante para su
desarrollo de la personalidad y de capacidades motoras e intelectuales (Fernández, 2016).
Colombia no es la excepción de la norma, no obstante, el desarrollo de la sociedad
colombiana desde sus orígenes ha sido violenta: el descubrimiento de las Américas,
cumplió una función de exterminio de nuestra cultura milenaria, la cual desde una
perspectiva del ser, eran superiores, no así desde un punto armamentista, donde resultaron
inferiores, creando así un gobierno, religión y sistema económico extranjero mediante las
vías de hecho que produjeron sufrimiento, odio, temor y un sincretismo cultural.
En la población colombiana hay una carencia de cultura, de valores y funciones ejecutivas,
a pesar del rompimiento de paradigmas y dogmas; seguimos en un sistema burgués en el
que la persona se mide por dinero, estrato social y poder.

La consecuencia es una sociedad resentida, llena de ausencia del Estado y por ende de
educación, causando que el colombiano promedio vea la violencia como mecanismo de
defensa y de forma de salir adelante; un ejemplo muy claro son los paramilitares AUC que
se crearon en la premisa de protección y defensa de las FARC. Uno ejemplo muy claros se
ven reflejados en la inteligencia vial de un ciudadano promedio, igualmente en los medios
de comunicación que algunas veces pregonan odio y miedo, en la religión que acepta la
segregación y la no aceptación de pensamientos diferentes.
En la vida diaria hay un fallo en las funciones ejecutivas podría ocasionar una variedad de
problemas como el no usar el celular, no saber preparar la comida, no saber contar el
dinero, resolver una situación de problema en nuestras vidas diarias, ¿Porque razón los
colombianos carecemos de funciones ejecutivas? Las razones por las cuales los
colombianos carecen de funciones ejecutivas son diversas, respecto al círculo social como
el comportamiento, la falta de interés y reacciones agresivas antes situaciones ya sea
problemáticas; también por la falta de organización con las tareas puesto que su tiempo es
lento, Aunque Colombia sea hermoso por su diversidad de flora y fauna, su cultura y su
gente amable no basta para ser un país a ejercer falla porque algunos de nosotros tenemos
problemas para idear un plan, mientras otros no son capaces de ejecutarlo y concretarlo a
un tiempo especificado no nos permite avanzar con las ideas, movimiento y acciones para
llevar a cabo alguna trasformación o un trabajo, que fallemos en las funciones ejecutivas es
algo malo porque esto en nuestro diario de vivir es muy importante para ir creciendo como
adultos con competencias la cual nos permite adaptarnos al permanente cambio que hay en
el mundo laboral Puesto que En nuestra vida diaria necesitamos las funciones ejecutivas
para desenvolvernos en nuestro entorno y conseguir nuestros objetivos(Fernández,2016)
Somos un reflejo de la familia y la familia es un reflejo del núcleo de donde previene el
Estado. La invitación está enfocada a la reconciliación, el dialogo y a una paz estable y
duradera, todo a través del mecanismo de perdón, lo cual se logra con una educación de
calidad desde un marco introspectivo, entendiendo que lo que nos molesta del exterior está
en nuestro interior. Hagamos una catarsis en nuestro diario vivir.
 Referencias

Ardila, A. A., & Solís, F. O. (2008). Desarrollo histórico de las funciones

ejecutivas. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8(1), 1-21.
Fernández, A. (2016). El problema de la localización de las funciones psicológicas
superiores. Revista De Psicología GEPU, 7(2), 220-225.

Mesas, I. M., & Taverner, R. M. (2017). Evaluación de las funciones ejecutivas y su

relación con la comprensión lectora. Valencia, España.

Papazian, O., Alfonso, I., & Luzondo, R. J. (2006). Trastornos de las funciones
ejecutivas. Revista de neurología, 42(3), 45-50.
Pinel, Ramos Platón, y Navarro García. Biopsicologia . México: Pearson - Prentice Hall,
2007