INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO AGROPECUARIA

“CALIXTO DIAZ PALENCIA”

NIT 806011270-3 – CÓDIGO DANE 213430002949 – CÓDIGO ICFES 099465
GUÍA FLEXIBLE PARA EL APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

DOCENTE CRISTIAN COVELLI VARGAS ÁREA/ASIGNATURA ETICA
PERÍODO SEGUNDO GRADO 10° GUÍA DE APRENDIZAJE No. NIVELACION

SITUACIÓN DE LECTURA TEXTO DE ETICA DE LA LIBERTAD SOCIAL

APRENDIZAJE
PROPÓSITO(S) DE FORTALECER LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO A TRAVÉS DE LA
APRENDIZAJE LECTURA CRITICA
DESEMPEÑO(S) RECONOCER EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DE LA LIBERTAD SOCIAL
RELACIONADO A PARTIR DE LECTURA COMPLEMENTARIA QUE LLEVEN A SIMPLIFICAR
SU CONTENIDO.

2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
2.1. ACTIVIDADES DE INDUCCIÓN
Introducción
En la siguiente guía desarrollaremos la temática de la libertad social atraves de la lectura crítica y así
tener un mayor manejo de las pruebas SABER. El estudiante desarrollará dos lecturas y resolverá las
preguntas de cada una. Mediante esta guía el estudiante lograra comprender, interpretar deducir y
socializar las actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación propuestas en este texto.

¿Qué voy a aprender?

La lectura crítica no es una actividad que se limita únicamente a opinar sobre el contenido de un texto,
sino que integra la lectura comprensiva. Requiere la previa comprensión integral del texto para asumir
una postura reflexiva ante él; esto implica emitir juicios y valoraciones de los argumentos del autor.

Lo que estoy aprendiendo

LECTURA 1
Una mujer gestante descubre, mediante una prueba diagnóstica, que el hijo que espera es un deficiente
mental. Se le presenta el dilema de interrumpir o no su embarazo. Su médico le instruye que, si lo desea,
puede abortar sin impedimentos clínicos de ninguna clase. Pero un sacerdote pretende convencerla para
que rechace decididamente esta posibilidad. La mujer permanece perpleja ante la diversidad de criterio
de las fuentes consultadas. Religión, ciencia y hasta legalidad civil (si demora demasiado su decisión,
infringirá el plazo legal para abortar) le ofrecen, cada una por su lado, criterios encontrados sobre la
licitud moral del propósito de impedir aquel nacimiento.

Pues bien, si ella obrase en conformidad con cualquiera de estas fuentes, pero sin haber reflexionado
antes, a su propio y personal criterio, sobre la conveniencia de su acción, tendríamos que decir que ha
decidido según una voluntad heterónoma. Literalmente, según una ley o disposición ajenas. Si, por lo
contrario, cualquiera que haya sido su opción, ha atendido previamente a lo que disponen su razón y su
conciencia, esta mujer habrá decidido según un querer autónomo, es decir, según una voluntad no
predeterminada por disposiciones diferentes a las de su propia ley o autonomía.

Formación, Conocimiento y Productividad

 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO AGROPECUARIA
“CALIXTO DIAZ PALENCIA”
NIT 806011270-3 – CÓDIGO DANE 213430002949 – CÓDIGO ICFES 099465
GUÍA FLEXIBLE PARA EL APRENDIZAJE

Norbert Bilbeny, Aproximación a la ética, Barcelona, Ariel, 1.992, págs. 237-238

2.2. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRAD
O
Práctico lo que aprendí
PREGUNTAS LECTURA 1
a. Describo con mis palabras la situación que se presentó.
b. ¿Bajo cuál decisión podríamos afirmar que la mujer actúa autónomamente?
c. ¿Qué dice nuestro país respecto al aborto?
d. ¿Te sientes libre para tomar una decisión al respecto? ¿Cuál sería tu posición frente al caso?
e. ¿Es posible presentar una solución válida a la mujer sin que se presente un rechazo por parte de
la sociedad?

¿Cómo sé que aprendí?

¿Cuál es la importancia de la libertad social?

¿Qué aprendí?
¿Qué enseñanzas te deja el tema de la libertad social?

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expresar con claridad y precisión las ideas y conceptos, utilizando correctamente los términos
apropiados. Se valorará positivamente la claridad en la exposición argumentativa, relacionando
correctamente las ideas o conceptos entre sí; Tanto a nivel oral como por escrito

4. DE USO EXLUSIVO PARA ACUDIENTES

Firma Acudiente: Fecha de Recepción DD/MM/AAAA

5. DE USO EXCLUSIVO PARA DOCENTES

e-mail: covelli22@yahoo.es No. Contacto: 3135751352
Porcentaje de la Actividad: Calificación: Fecha de Devolución: DD/MM/AAA
A

Formación, Conocimiento y Productividad