Informe Psicopedagógico

1. Identificación del niño/a:

Nombre Anastasia Alexandra Acori Eissmann

Fecha de nacimiento 27 de Septiembre de 2009
Edad 11 años
Curso 6° básico
Establecimiento/Colegio Liceo Experimental Artístico
Escolaridad 5 años
Fecha de evaluación 23 de Abril de 2018
Evaluador María Ignacia Briones B.

2. Motivo de consulta:

El motivo de consulta y de evaluación se origina a petición de la madre de Anastasia, quien solicita la

misma para posteriormente iniciar intervención psicopedagógica acorde a las áreas descendidas que
manifieste la alumna,

3. Observaciones generales:

La conducta de Anastacia durante la evaluación varía según la confianza que siente en el momento, a la
primera sesión se muestra sociable, concentrada y con una disposición positiva frente a las tareas
presentadas. Ya transcurrida la primera sesión de evaluación, Anastacia manifiesta sus pensamientos,
realiza preguntas para realizar las pruebas presentadas y se muestra más segura de la situación. Su postura
es adecuada y la retroalimentación con la examinadora es muy positiva a lo largo de las sesiones
realizadas.

4. Antecedentes anamnésicos relevantes:

El periodo de gestación de Anastacia es normal, sin complicaciones prenatales ni postnatales, nace vía
cesárea sin presentar complicaciones durante el parto. Así mismo para los hitos de desarrollo más
relevantes

5. Pruebas aplicadas:

6. Áreas evaluadas:

Área cognitiva Atención

Concentración
Memoria
Lenguaje
Psicomotricidad
Pensamiento
Percepción
Área instrumental Lectura
Escritura
Cálculo

7. Análisis de resultados:
8. Hipótesis diagnóstica:

9. Sugerencias:
- A la familia:
- Al establecimiento educativo:

María Ignacia Briones Benavides

Psicopedagoga
Reg. MINEDUC 103612