PRIMER BLOQUE-INTRODUCCION A LOS CURRICULO Primer Intento Linda PDF

17/10/2020 Examen final - Semana 8: INV/PRIMER BLOQUE-INTRODUCCION A LOS CURRICULOS DISENO - DESARROLLO Y EVALUACION-…
Examen final - Semana 8
Fecha de entrega 20 de oct en 23:55 Puntos 80 Preguntas 20

Disponible 17 de oct en 0:00 - 20 de oct en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/17534/quizzes/59179 1/13
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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 19 minutos 76 de 80
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 21 de oct en 23:55 al 22 de oct en 23:55.
Puntaje para este intento: 76 de 80

Entregado el 17 de oct en 9:17
Este intento tuvo una duración de 19 minutos.
Pregunta 1 4 / 4 pts
Los principales representantes del modelo pedagogía ac va o escuela nueva fueron:
Rousseau, Herbart, Froebel, Pestalozzi, Jhon Dewey
Maria Montessori, Claparede, Decroly
Todas las respuestas son correctas.
El auge del modelo pedagogía activa o escuela nueva se dio a partir

de:
El cambio de concepción sobre el hombre y de hechos históricos

revolucionarios
La evidencia de la desmotivación de los estudiantes por aprender desde

métodos tradicionalistas.
La necesidad de implementar otro tipo de enseñanza en las aulas.
Los componentes o niveles del modelo ecológico de

Bronfenbrenner son:
AyB
A. Tradicional, Sistémico, Diferencial, Crítico.
B. Microsistema, Macrosistema, Exosistema, Mesosistema.
Las afirmaciones: “La materia de educación consta de cuerpos de

información y habilidades que ese han resuelto en el pasado, por lo que
la principal tarea de la escuela es transmitirlos a la nueva generación…”
(DEWEY, 1938, p.17-18). “el propósito básico de la educación de una
comunidad humana es la asimilación, la trasmisión a los niños de una
información específica compartida por los adultos de un grupo o ciudad”
(HIRSCH, 1987, p.16), han sido perspectivas para enmarcar una práctica
educativa denominada:
Tradicional
Conectivista
Cognitivista
Constructivista
Al hablar de cómo el ser humano conoce el mundo, Piaget nos ayuda a comprender de
que manera de ejecuta este proceso a lo largo de la vida. Se contextualiza esto a
través de los estadios del desarrollo que son:
Asimilación y acomodación.
Etapa sensoriomotriz, Etapa preoperacional, Operaciones concretas,

Operaciones formales.
Nacimiento, crecimiento, reproducción, muerte.
Una discapacidad se puede conceptualizar como:
Toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica,

fisiológica o anatómica. Incluye tanto situaciones innatas como adquiridas,
como puede ser una anormalidad genética o las consecuencias de un
accidente de tráfico.
Una situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia

de una deficiencia o discapacidad, que limita o impide el desempeño de
un rol que es normal en su caso (en función de su edad, sexo y factores
sociales y culturales).
Toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia), de la capacidad de

realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera
normal para un ser humano.
¿Dentro de las características del currículo se encuentran algunas de las

siguientes; marque la que no es correcta:
inspiración antropológica, gestión estratégica y proyección.
Participación comunitaria, realismo y pertinencia.
flexibilidad laboral y participación política.
Interdisciplinariedad, flexibilidad y coherencia.
Una de las caracterís cas del modelo pedagogía ac va es:
El diseño curricular no es flexible y está regido por los intereses del

docente por enseñar contenidos.
Todas las respuestas son correctas
Se enfatiza en el desarrollo intelectual y el aprendizaje científico, técnico

mediante las vivencias propias del individuo.
Incorrecto Pregunta 9 0 / 4 pts
Dis nto a Piaget, Vigotsky presenta una teoría, puesto que asume que la construcción
del conocimiento no es un proceso individual que se presenta independientemente;
esta teoría se llama:
Trabajo cooperativo, aprendizaje basado en problemas.
Aprendizaje significativo.
Zona de Desarrollo Próximo
¿La teoría didáctica ha ido generando una serie de principios o criterio

generales de cara a resolver la selección de contenidos, estos son:?
Criterio de representatividad, de ejemplaridad, significación

epistemológica, transferibilidad, durabilidad, convencionalidad y consenso,
especificidad y secuenciación .

epistemológica, seguidora del currículo oculto, especificidad y
secuenciación.

epistemológica, seguidora del currículo oficial, especificidad y
secuenciación .
¿Las funciones de los medios o recursos de enseñanza son:?
Innovadora, motivadora, solicitadora u operativa, de relación con los

conocimientos a adquirir y formativa global .
Innovadora, normativa, solicitadora u operativa, de relación con los

conocimientos a adquirir y formativa individual.
Conservadora, motivadora, solicitadora u operativa, de relación con los

conocimientos a adquirir y formativa internacional.
¿La función del currículo es:?
Una verdadera educación que permita a las instituciones educativas

convertirse en verdaderos proyectos culturales.
facilitar una verdadera educación para el desarrollo individual y

sociocultural .
Una verdadera educación para informar integralmente al hombre.
Si dentro de una propuesta curricular, se considera como pertinente

reconocer actitudes, intereses, valores y creencias como elemento
primordial en las evaluaciones usted propondría una valoración del

aprendizaje desde:
Prueba
Entrevista clínica
Cuestionarios
Estandarizada
Dentro de los argumentos que se plantean en un currículo, se enfatiza la

importancia de asumir a los niños y niñas como centro de toda decisión o
contenido que se elija, por lo tanto se podría afirmar que la propuesta se
basa en un modelo:
Critico
Humanista
Esencialista
Perennialista
¿Dentro de las características del currículo se encuentran algunas de las

siguientes; marque la que no es correcta:
Participación comunitaria, realismo y pertinencia.
inspiración antropológica, gestión estratégica y proyección.
gestión empresarial y participación política.
Interdisciplinariedad, flexibilidad y coherencia.
Una característica imperativa del modelo de pedagogía crítica es:
Constituye sujetos desde unos referentes valorativos, cognitivos, prácticos

y actitudinales, reconoce contextos de actuación reales y cotidianos.
Es un modelo hegemónico, el cual favorece al sistema económico y social,

por los ideales de ser humano que pretende formar.
Tiene como centro de atención al docente, por lo tanto, se preocupa por

su método.
¿Dentro de las posibles alternativas para solucionar la problemática

curricular de superar el currículo academicista está la propuesta de
Dewey; señale la afirmación que no corresponde:
el currículo activo que estimula a utilizar métodos para solución de

problemas.
Se concentra en intereses de los estudiantes, abarca integralmente

contenidos de distintos campos.
elimina la programación rígida y le da flexibilidad al currículo.
proporciona una dinámica de aprendizaje dependiendo del medio

económico del estudiante.
¿Todos los diseños curriculares deben responder a las siguientes

preguntas; marque la respuesta correcta:
Qué asignaturas se van a utilizar?, Qué métodos y sistemas de

organización se van a emplear?, Cómo van a ser evaluados los
resultados?.
Qué es lo que debemos hacer?, Qué asignaturas se van a utilizar?, Qué

métodos y sistemas de organización se van a emplear?, Cómo van a ser
evaluados los resultados? .
Qué es lo que debemos hacer?, Qué métodos y sistemas de organización

se van a emplear?, Cómo van a ser evaluados los resultados?.
Qué es lo que debemos hacer?, Qué asignaturas se van a utilizar?, Qué

métodos y sistemas de organización se van a emplear?.
¿ el objetivo básico de la educación es:?
El cambio y crecimiento o maduración del individuo, esto es, una meta

más profunda y compleja que el mero crecimiento intelectual? .
Conservación de la tradición del individuo y priorizar el crecimiento

intelectual.
Conservación de la tradición del individuo, esto es, una meta más

profunda y compleja que el mero crecimiento intelectual.
Los fines educativos se relacionan con ciertas características entre las

que están:
Formación ciudadana y relaciones interpersonales
Todas las respuestas son correctas.
La autorrealización
Aspectos vocacionales y habilidades básicas
Todas las listadas se encuentran entre las características de los

fines educativos, por lo que la respuesta es Todas las respuestas
son correctas. .
Puntaje del examen: 76 de 80

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Fecha de entrega 20 de oct en 23:55 Puntos 80 Preguntas 20

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Este intento tuvo una duración de 19 minutos.

Los principales representantes del modelo pedagogía ac va o escuela nueva fueron:

Rousseau, Herbart, Froebel, Pestalozzi, Jhon Dewey

Maria Montessori, Claparede, Decroly

Todas las respuestas son correctas.

El auge del modelo pedagogía activa o escuela nueva se dio a partir

El cambio de concepción sobre el hombre y de hechos históricos

La evidencia de la desmotivación de los estudiantes por aprender desde

La necesidad de implementar otro tipo de enseñanza en las aulas.

Los componentes o niveles del modelo ecológico de

A. Tradicional, Sistémico, Diferencial, Crítico.

B. Microsistema, Macrosistema, Exosistema, Mesosistema.

Las afirmaciones: “La materia de educación consta de cuerpos de

Etapa sensoriomotriz, Etapa preoperacional, Operaciones concretas,

Nacimiento, crecimiento, reproducción, muerte.

Una discapacidad se puede conceptualizar como:

Toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica,

Una situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia

Toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia), de la capacidad de

¿Dentro de las características del currículo se encuentran algunas de las

inspiración antropológica, gestión estratégica y proyección.

Participación comunitaria, realismo y pertinencia.

flexibilidad laboral y participación política.

Interdisciplinariedad, flexibilidad y coherencia.

Una de las caracterís cas del modelo pedagogía ac va es:

El diseño curricular no es flexible y está regido por los intereses del

Todas las respuestas son correctas

Se enfatiza en el desarrollo intelectual y el aprendizaje científico, técnico

Incorrecto Pregunta 9 0 / 4 pts

esta teoría se llama:

Trabajo cooperativo, aprendizaje basado en problemas.

Zona de Desarrollo Próximo

¿La teoría didáctica ha ido generando una serie de principios o criterio

Criterio de representatividad, de ejemplaridad, significación

Criterio de representatividad, de ejemplaridad, significación

Criterio de representatividad, de ejemplaridad, significación

¿Las funciones de los medios o recursos de enseñanza son:?

Innovadora, motivadora, solicitadora u operativa, de relación con los

Innovadora, normativa, solicitadora u operativa, de relación con los

Conservadora, motivadora, solicitadora u operativa, de relación con los

¿La función del currículo es:?

Una verdadera educación que permita a las instituciones educativas

facilitar una verdadera educación para el desarrollo individual y

Una verdadera educación para informar integralmente al hombre.

Si dentro de una propuesta curricular, se considera como pertinente

primordial en las evaluaciones usted propondría una valoración del

Dentro de los argumentos que se plantean en un currículo, se enfatiza la

¿Dentro de las características del currículo se encuentran algunas de las

Participación comunitaria, realismo y pertinencia.

inspiración antropológica, gestión estratégica y proyección.

gestión empresarial y participación política.

Interdisciplinariedad, flexibilidad y coherencia.

Una característica imperativa del modelo de pedagogía crítica es:

Constituye sujetos desde unos referentes valorativos, cognitivos, prácticos

Es un modelo hegemónico, el cual favorece al sistema económico y social,

Tiene como centro de atención al docente, por lo tanto, se preocupa por

¿Dentro de las posibles alternativas para solucionar la problemática