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Trayectoria Historia de cómo llegó a ser
docente docente, su experiencia y su
trabajo actual.
Motivaciones que llevaron al
docente a ejercer como
docente.
Relatorías sobre sus estudios.
Modelos a seguir/personas
significativas en su ejercicio
como docente.
¿Qué la sostiene en su labor
docente hoy?
- Por qué sigue siendo
profe y no otra cosa?
Cuénteme ¿cómo llegó usted a contemplar ser maestra? (buscar que se detenga
minuciosamente en esta historia).
Durante tu ejercicio docente ¿Encuentras a alguna persona que te haya inspirado para realizar
tu labor?
(Indagar por la motivación, preguntar por qué dependiendo de la respuesta).
A lo largo de sus estudios ¿Hubo algún autor o teoría que le resultaran fundamentales para su
ejercicio docente?
¿Hay alguna corriente o modelo pedagógico que para usted sea primordial en su quehacer
pedagógico?

Experiencia A) Información general del ¿Cuál es el curso actual que tiene a su cargo?
docente curso. Calendario escolar (en qué momento del año se encuentran, en qué momento de ese año
B) Momento antes de la irrumpe la pandemia, ya conocía a sus estudiantes o no…)
pandemia. ¿Cómo son sus estudiantes? (edades, estrato socioeconómico o de qué parte de Cali son,
C) Momento ahora. comentarios sobre los padres familia).
Cuénteme ¿Cómo era su rutina diaria en el salón de clases? y actualmente ¿Cómo es?
¿Qué hizo cuando se dio cuenta de qu e no volverían al aula en un tiempo? ¿Cómo se sintió?
(¿Cómo son los horarios ahora en pandemia?)

Relación Relación docente-estudiante Usualmente en un primer día de clases ¿qué hace para empezar a construir una relación con
Estudiante- antes y ahora en tiempos de tus estudiantes? ¿Cómo te presentas? ¿Cómo los nombras?
Docente pandemia.
Cuando vas a iniciar una clase ¿Cómo lo haces? (Cómo era antes y cómo es ahora)
 ¿Has visto cambios en la forma de relación con tus estudiantes actualmente? ¿Cuáles? ¿Por
qué sí o por qué no?

Métodos Precisión del paso a paso que
los docentes llevaban y llevan
acabo actualmente en la
docencia para cumplir con los
objetivos de aprendizaje.
¿Podría describirme cómo es una clase que usted dicta? (antes y después)
¿Cuáles son los medios actuales de comunicación que usa con sus estudiantes? ¿cómo llegó a
concretar esos medios de comunicación?
¿Cómo se planeaba una clase usualmente? Ahora ¿Cómo se planean los encuentros con los
estudiantes?

Docencia y ¿Cómo era tu relación con la tecnología antes de la pandemia? ¿Cómo es ahora?
TIC
¿Qué herramientas TIC has implementado para llevar a cabo tu labor docente?

Concepto de Hablando de los niños y niñas ¿Cómo crees que se dan los cambios en el aprendizaje para
Desarrollo ellos? ¿Qué hace que surja ese aprendizaje?

Rol docente ¿Considera que su rol actual se ha transformado? ¿Cómo? ¿Por qué sí o por qué no?

Relaciones ¿Cómo abordó la institución la situación de la pandemia?

Docente- ¿Se ha sentido acompañada por la institución?
Institución ¿Ha encontrado apoyo en sus compañeros?/ En la planeación de actividades que se han
desarrollado para enfrentar este momento de la pandemia ¿Ha trabajado en equipo?
¿Cuentan con espacios para hablar acerca de la situación actual? (precisar si son institucionales
o no)

Condiciones actuales: Hicieron las zoom escoguieron las mas fáciles grado tercero y un cuarte 9 a die
Orientaciones de aprendizaje en casa. Vienen tres en una, lengua castellana y afrocolombianidad, la guía la imprime
Cuenta con marco teori
Ustedes colocan los temas y unas semana de explicación de temas

Ha tenido tener clases la regla del colegio espuara comunicarse en la cas. Cual es bastante frecuente. Niños de terrón colorado,
Hiieron taller de repaso, que le enciaron al correo, . Hay guias que los padres no pueden imprimir, hace un listao dkn fa fkansdiohfioas dj lskjd .
Pensando pensando no es adecuada, hay niños ue su aprendizaje es más tardío le toca repetor mucho, se ven a horas contarias d osjd f d
muy duro, muy duro, los niños quieren estar con sus compañeros, au profe empieza a contarle coas a uno. La la clase, clasa

Se está muchas veces desde las ocho me da media hora

Clases estandarizado
No hay un sitio adecuado para hacer las tarias se les dificulta porque no hay es

La porde que llega a las seis. Comienza a dictar ka cka

Fictar wifjw

Actividades del colegui

Reuniones de los protectoe
El primer día de clase, en una semana no hacen actividades juegos rompecabezas una acit
El horario va a ser esto

El contacto con los niños amor que uno le tiene a los niños 61 años, a ella le gusta ahora hay tantas dificultades.

Termino lla normal u

El distrito de Aguablanca, trabajo en tres colegios Miravalles, trabajo de seis años, renunciar porque trabajaban desde las siete a las niños,
dos platifas, era muy agorador
Dolor en la cintura que no podía ni hablaren
Lejos ek

Modelos que tienen el colegio, como

Colegio la liceo a¿la amistad