La adultez

temprana en la
sociedad actual

Psicología del desarrollo

ASESORA: JUDITH MILETH HERNANDEZ ROJAS

Integrantes:

Cordova Salazar, Ana María.

Huamán Rojas, Luis Pablo
Ñaupa Fernández, Mayli Mayumi.
Chuquillanqui Tovar, Erick Romario.
Silva Diaz, Estheven.
TABLA DE CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………3
1. Ficha Integrada 01…………………………………………………………..4
Características de la Etapa Adulta Temprana……………………………………4
I. INTRODUCCIÓN

Dentro del ciclo de la vida del ser humano y las etapas que conlleva su desarrollo,
la adultez es una de las más extensas de la vida humana, que incluye al grupo
etario mas productivo de la población y sociedad en sí.

Alcanzando un desarrollo completo, el ser humano alcanza plenitud que

corresponde no solo a una cierta madurez psicológica sino también con el
desarrollo completo de sus capacidades físicas y orgánicas, en forma concreta,
involucra la superación de las etapas de infancia, adolescencia y la plena juventud,
aunque claro siendo predecesora de la tercera edad, también llamada ancianidad.

Ante esto comprendemos, dar a conocer la importancia de llevar a cabo una

investigación, que tiene como objetivo buscar una mayor comprensión y
entendimiento de las conductas y actitudes del adulto, establecido así, desde una
perspectiva sociocultural, psicológica, cognitiva y los cambios producidos por
factores de entorno y correspondientes a esta etapa. Es por ello que iremos
observando y estableciendo bases y hechos primordiales de desarrollo en el
aspecto físico, psicomotor, cognitivo, social y de lenguaje, denotando su
implicando dentro del ciclo vital.

Así mismo iremos observando el impacto de los cambios socioculturales actuales,

debido a los grandes cambios producidos en las décadas pasadas, los conceptos
que van evolucionando, nuevos estudios, diversas perspectivas actuales sobre la
conducta y la influencia interpersonal y social del ser con su entorno.
 II. FICHA INTEGRADORA 01
1. ADULTEZ TEMPRANA (De 20 a 40 años)

FICHA INTEGRADA DE LA ADULTEZ TEMPRANA

Etapa o Área Social, - Emocional y

Aspectos físicos Área Psicomotora Área Cognitiva Área del Lenguaje
Fase personalidad

. Una vez llegados a los El ser humano se Es importante saber que Área Social ✓ Habla del adulto léxico
veinte años de edad, el Las personas solteras pueden
encuentra en el punto la vida para los adultos tener 6 estilos de vida:
especializado.
cuerpo inicia su proceso máximo de su jóvenes, pierde su ✓ El vocabulario crece
adverso de regresión, fortaleza muscular y carácter provisional, lo + La profesional: que tienen ilimitadamente.
eso quiere decir que destreza manual, por cual significa que sabe planificada toda su vida y se ✓ Se completa el desarrollo
todo el desarrollo que lo que sus habilidades que lo que hace hoy dedican al trabajo y al estudio. gramatical.
ocurrió durante la laborales, artísticas y tendrá consecuencias ✓ Uso consecuente de los
+ La social: que se dedican a las
adolescencia va en deportivas son mañana y que debe relaciones interpersonales, recursos expresivos.
Adultez
tempran reversa de a pocos utilizadas para la proyectarse a lo largo de individualista que se concentran ✓ Uso de la metalingüística.
a durante los 10 años adquisición y la vida y no a 2 o 3 años. en sí mismo. ✓ Cabe destacar para un
(De 20 a posteriores. beneficio de un buen desarrollo del
40 años) + La activista: los cuales se
trabajo, oficio o arte. El desarrollo del dedican a la política él pasivo: que
lenguaje influyen tres
. Hasta los 30, el físico pensamiento alcanza un tienen una visión negativa de la aspectos:
se muestra estable y, . Para la realización y paso más, el adulto pasa vida. forma, contenido y uso.
por norma general, “no ejecución eficiente de del pensamiento formal ✓ Relación con los
suceden modificaciones, deportes o según Piaget, al + Los asistenciales: a los cuales procesos de aprendizaje
no hay crecimiento ni les gusta servir a otros.
actividades lúdicas se pensamiento post formal influencia del contexto
envejecimiento”, desarrolla: que tiene la socio cultural.
expone el doctor José particularidad de que la Área Emocional
María Galán, cirujano persona es más flexible
plástico de la Clínica ✓ La fuerza frente a las diversas Al encontrar su identidad permite
Londres de Barcelona, a muscular. situaciones a las que la fusión con otro, ya sea laboral o
afectivamente ya posee la
ABC. enfrenta. capacidad de adaptarse y de
✓ Rapidez de afiliarse.
. De los 30 a los 40 años movimiento.
ya es donde se resaltan Hay dos tipos de parejas: . El habla y el lenguaje entre los
más estos cambios, la ✓ Flexión. adultos.
+ Apasionado:
piel desgastada, salen Se caracteriza por una confusión
- podemos destacar el
arrugas, la masa ✓ Movimiento de de estados emocionales, hay analfabetismo tanto
muscular disminuye y las manos. ternura, pasión y alegría, sin como para la incapacidad
es ahí cuando a embargo, genera mucha ansiedad. de leer y escribir, debido
conciencia uno debería ✓ Extensión de al contexto socio cultural
+ Compartido:
de cuidarse. los dedos. Es un amor más profundo, donde
en el que se desenvuelve
hay compromiso, se comparte, se el individual.
✓ La realización toman decisiones en conjunto con
y ejecución el otro en cuanto a la
eficiente de relación afectiva y existe
conciencia de la relación afectiva
deportes o
actividades
lúdicas. Personalidad

La personalidad se desarrolla de
acuerdo a los pasos determinados
en la preparación del organismo
humano para ser dirigido hacia,
estar consciente de, interactuar
con un radio amplios de
individuos significativos e
instituciones.
 Referencias Bibliográficas:

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Recuperado de https://www.google.com/amp/s/www.lavanguardia.com/de-moda/belleza/corporal/20141024/54418219688/como-
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Sánchez, J. G. (2012). “TEORIAS DEL DESARROLLO III”. Red tercer milenio.

http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Educacion/Teorias_del_desarrollo_III.pdf

Gonzales, C. (2013). “TABLA DEL DESARROLLO NEUROCOGNITIVO EDAD CRONOLOGICA Adultez temprana”
Fundame https://es.slideshare.net/VictoorII/25-a-65-aos-a
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teórica

Izquierdo, M. A. (2007). “PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA EDAD ADULTA: TEORÍAS Y CONTEXTOS”. International Journal of Developmental
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CLORINGER, S. C. (2002). " DESARROLLLO DE LA PSICOSOCIAL"

https://books.google.com.pe/books?id=8O81kic5J5AC&pg=PA138&dq=teoria+de+erikson&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwjVzandwf7rAhXSH7k
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