PROYECT

O ACTIVIDAD Nº06

“LEEMOS ¡Bienvenidas y bienvenidos seguimos con “Leemos

juntos!

de JUNTOS” Recuerden cuales son los acuerdos para este espacio

lectura:

Levantar la mano en su wasap para registrar su

asistencia.

se elegirá a los alumnos para la lectura y envíen el audio, mientras los demás lo realizan con su
libro.

Estar atentos con su libro de comunicación, hoy trabajaremos la pág. 127

Lee el siguiente texto:

La nube viajera
Una nube blanca y bella
me ha llamado sin cesar;
he corrido tras de ella,
y la he podido alcanzar.

¡Corre veloz, nube bella!

Surca el cielo azul añil;
yo estaré feliz contigo
mirando bellezas mil.

¡Oh, qué casa, qué casitas,

los jardines, qué verdor!;
que ya pintan las manzanas
y los duraznos en flor.

Oigo un cascabel de risas

queriendo revolotear:
son los niños en sus rondas
que se ponen a danzar.

Siento el aroma de rosas

las violetas perfumar,
y el rumor de las mil hojas
cuando van a conversar.

Desde arriba todo es bello;

veo al campesino trabajar
en los surcos de la tierra
abiertos para sembrar.
 PROYECT
En
el
O los límpidos arroyos
agua quiere jugar
y
el “LEEMOS corriendo en los ríos
agua quiere cantar.

y al
JUNTOS” Veo blancos los nevados
cóndor en las alturas volar,
también a los trigales dorados
que el viento va a peinar.

No bajes, nube, deprisa,

que me puedo desmayar;
no vayas entre montañas,
que te puedes tropezar.

Déjame pronto en mi casa,

que allí yo debo estar;
te agradezco este viaje,
que nunca he de olvidar.
Estrada, N. (2009). Sembrando poesía.
Poesía para niños y niñas.
Después de la lectura
Recuerden que les doy 2 minutos para que respondan las preguntas:
¿Qué hubieses hecho tú, si fueras el personaje principal?
¿Qué párrafo te gusto más? ¿por qué?
¿puedes imaginar lo que dice el autor “cascabel de risas”?
¿por qué crees que el niño pide que lo bajen a su casa?
¿Qué otro final le darías a esta ritma?
Cuál es la moraleja o enseñanza

Ahora sus compañeros leerán una lectura que tengan en casa y que sea de su
interés:
La zorra y el cuervo: Dulcemaria

La bruja Maruja: Bruno Cueva

Los obstáculos en nuestro camino: Karely soplopuco

La zorra y las uvas: Jhordy Alexander Monja odar

El lobo y la cabra: Brittany Lázaro

El lobo con piel de ovejas: Nilmar Mio

 PROYECT
O Responden la siguiente pregunta:

¿recuerdan las lecturas que leyeron sus compañeros,

cual “LEEMOS te impresionó más? ¿por qué?

Trabajar las páginas: 130-131

JUNTOS”
Título de la Lectura: la
nube viajera
Fecha: 18/09

Retos o Actividades

Dibuja el personaje que más te gustó.

Escribe el párrafo o parte que más te

gustó y explica el por qué

 Escribe el final que a ti más

te gustó, pero que sea diferente
a la del cuento o libro.

 Que hubieses hecho tú, si

fueras el personaje principal.
Entre otras.

Cuál es la moraleja o enseñanza