UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA DE MATERIALES

Curso : Laboratorio de Física General II.

Ciclo : III
Integrantes :
▪ Bernuy Calderón, Gean.
▪ Burgos Vargas, Patricia.
▪ Cruz Calderón, Marifer.
▪ Flores Mora, Yordan.
▪ González Petit, Andrés.
Docente : Sánchez Sandoval, Paulino

Coordinador del grupo : Bernuy Calderón, Gean.

Año:

2020- I
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Índice
I. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 4

II. OBJETIVOS ..................................................................................................................... 4

III. FUNDAMENTO TEÓRICO............................................................................................. 4

IV. MATERIALES E INSTRUMENTOS .............................................................................. 7

V. ESQUEMA EXPERIMENTAL ........................................................................................ 9

VI. DATOS EXPERIMENTALES ....................................... ¡Error! Marcador no definido.

VII. ANALISIS, RESULTADO Y DISCUSIÓN ..................................................................... 9

VIII. CONCLUSIONES .......................................................................................................... 12

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................ 13

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 RESUMEN
En el año 1882 el físico, matemático, inventor e ingeniero Nikola Tesla, diseñó y

construyó el primer motor de inducción de CA. Posteriormente el físico William Stanley,

reutilizó, en 1885, el principio de inducción para transferir la CA entre dos circuitos

eléctricamente aislados, estos fueron hechos que marcaron nuestra historia y tienen una

inmensa influencia en nuestro actual estilo de vida. En el presente informe de laboratorio

veremos las variaciones constantes de la corriente al ser esta alterna, comprobando que

hay un punto máximo de corriente y que puede este también variar en la medida que

cambie el fem de su fuente de energía

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I. INTRODUCCIÓN
La corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica que circula en un material, por

el movimiento de las cargas en su interior, produciendo un campo magnético, lo

que permite su implementación para los electroimanes. Para medir su intensidad

se usa galvanómetro o amperímetro. La corriente alterna fue muy influenciada por

los científicos Nikola Tesla y George Westinghouse en 1882, aunque el primer

alternador para generar corriente alterna fue creado por Michael Faraday en 1832,

el gran punto fuerte de esta corriente en comparación con la corriente continua es

que tiene una eficiente distribución de energía ya que tiene una buena transmisión

de potencia.

II. OBJETIVOS
1. Ver el comportamiento de la corriente alterna.

2. Analizar la relación entre tensión y corriente.

3. Comprender de forma práctica y teórica los circuitos de corriente alterna.

III. FUNDAMENTO TEÓRICO

En la vida cotidiana, la mayoría de las fuentes de electricidad que alimentan las

máquinas industriales, los electrodomésticos o los equipos informáticos

suministran corriente alterna. El aprovechamiento de este tipo de corriente

requiere usar dispositivos adecuados provistos de tres componentes esenciales

combinados: resistencias eléctricas, condensadores y elementos de autoinducción.

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 Corriente alterna
La corriente alterna (CA) es una corriente:

▪ Variable en el tiempo

▪ Su sentido cambia periódicamente, pasando de positivo a negativo y

viceversa.

▪ Simétrica (alcanza los mismos valores en un sentido y en otro)

▪ Sinusoidal

Ilustración N°01
Donde IO es la amplitud, o valor máximo de la intensidad. ·  es la frecuencia angular, que indica la

rapidez con la que cambia I. Se mide en rad/s.

Generación de corrientes alternas: la corriente alterna es producida por

inducción en una espira o solenoide de N espiras que gira en el interior de

un campo magnético con velocidad angular . Al girar con MCU, la

orientación entre el vector superficie de la espira y el campo cambiará, con

lo que el flujo magnético que atraviesa la espira también será variable.

Ilustración N°02
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La frecuencia de la corriente alterna suele ser alta (kHz, MHz). Incluso en

los casos de frecuencia más bajas (50 Hz en las redes eléctricas

domésticas) el sentido de la corriente cambia 100 veces por segundo.

Teniendo en cuenta la velocidad característica de los electrones en un

cable (unos mm por segundo), éstos apenas se desplazan unas centésimas

de mm antes de cambiar de sentido. ¿Cómo se transmite entonces la

energía por lo cables? Pues de forma parecida a las ondas sonoras o las

olas en el agua. Básicamente, los electrones realizan un movimiento

vibratorio, y la energía de esta vibración se transmite por el cable como

una onda electromagnética a velocidades cercanas a la de la luz.

CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA.

Conexiones en serie.
- Circuito RL: En este circuito la impedancia tiene dos partes: una resistiva

(R) y otra reactiva (XL). La impedancia total será la suma (compleja,

fasorial) de ambas.

y el factor de potencia

Un circuito RL siempre produce un desfase  positivo. Se dice que el

factor de potencia es inductivo.

Ilustración N°03 P á g i n a 6 | 14
 - Circuito RC: En este circuito la impedancia tiene dos partes: una resistiva

(R) y otra reactiva (XC). La impedancia total será la suma (compleja,

fasorial) de ambas.

Ilustración N°04

y el factor de potencia .Un circuito RC siempre

produce un desfase  negativo (aunque el factor de potencia, cos, sea

positivo). Se dice que el factor de potencia es capacitivo.

IV. MATERIALES E INSTRUMENTOS

1. RESISTENCIA: es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un
circuito eléctrico cerrado, atenuando o frenando el libre flujo de circulación de
las cargas eléctricas o electrones.

Ilustración N°05
2. BATERIA: dispositivo que almacena energía eléctrica, usando procedimientos
electroquímicos y que posteriormente la devuelve casi en su totalidad.

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Ilustración N°06
3. CABLES ELECTRICOS: es aquél cuyo propósito es conducir electricidad.
Suele estar fabricado de cobre (por su nivel de conductividad) o aluminio (que
resulta más económico que el cobre).

Ilustración N°07

4. INDUCTOR: es un componente pasivo de un circuito eléctrico que, debido al

fenómeno de la autoinducción, almacena energía en forma de campo
magnético.

Ilustración N°08

5. SWITCH: es un dispositivo que permite desviar o interrumpir el curso de una

corriente eléctrica. En el mundo moderno sus tipos y aplicaciones son
innumerables, desde un simple interruptor que apaga o enciende una bombilla,
hasta un complicado selector de transferencia automático de múltiples capas,
controlado por computadora.

Ilustración N°09 P á g i n a 8 | 14
V. ESQUEMA EXPERIMENTAL
1. CIRCUITO BASICO DE CA
▪ Construir en el simulador el circuito planteado en la ficha de tarea.
▪ Ordenar de una forma adecuada el grafico que estamos organizando.
▪ Agregar los componentes requeridos como es el osciloscopio y la
amplitud.
▪ Graduar los implementos tal como el voltaje, frecuencia, resistencia
como se requiera en cada circuito del trabajo.

2. CIRCUITO SERIE RLC DE CA

• Estructurar el grafico correspondiente de acuerdo a la guía de
laboratorio.
• Añadir los implementos requeridos: el voltaje, resistencias,
osciloscopio y amplitud.
• Graduar todos los implementos buscando una mayor amplitud.

VI. DATOS EXPERIMENTALES, ANALISIS,

RESULTADO Y DISCUSIÓN
A. CIRCUITOS BÁSICOS DE CA

➢ Para una fem de fuente con amplitud Ɛp = 20 V y frecuencia f = 0,5 Hz, variar
R para visualizar en el osciloscopio una corriente con amplitud Ip = 1 A.
Luego, el adecuado valor es: R = ….. Ω.

Nos damos cuenta que para para que se cumplan los parámetros establecidos,
debemos varias la resistencia hasta llegar a un valor de 20 Ω. En el
amperímetro y voltímetro usados nos damos como es que varían sus
magnitudes respectivas, indicándonos que su flujo no es constante, si no que
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 depende del tiempo. Se observa que su ciclo dura aproximadamente 2
segundos, y luego de esto retoma los valores iniciales y así hasta el infinito.

➢ Para una fem de fuente con amplitud Ɛp = 20 V y frecuencia f = 0,5 Hz, variar
L para visualizar en el osciloscopio una corriente con amplitud Ip = 1 A.
Luego, el adecuado valor es: L = ….. H.

Para este circuito observamos un caso similar al anterior, pues este también
demora 2 segundos en completar un ciclo. Para que se obtengan los parámetros
establecidos, la medida del inductor tuvo que variar hasta llegar a los 14 H.
Algo que nos podría llamar la atención es que la corriente eléctrica se marca
como negativa según el amperímetro, esto pudiéndose deber a que sigue una
dirección contraria a la que se tiene indicada, pero su módulo es el que nos
importa en esta situación y no altera los resultados finales del experimento.

➢ Para una fem de fuente con amplitud Ɛp = 20 V y frecuencia f = 0,5 Hz, variar
C para visualizar en el osciloscopio una corriente con amplitud Ip = 5 A.
Luego, el adecuado valor es: C = ….. F.

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 El último circuito también sigue las mismas reglas de los 2 anteriores, pero en este
caso se trabajó con un condensador, el cual logra darnos los parámetros requeridos
cuando este tiene un valor de 0.08 F, y de todos los circuitos, es el que mayor
corriente eléctrica nos esta arrojando, pues mientras las otras llegan a valor de 1
A, esta llega a los 5 AÇ

B. CIRCUITO SERIE RLC DE CA

➢ Para una fem de fuente con amplitud Ɛp = 20 V y frecuencia f = 0,5 Hz, variar los
parámetros R, L y C, para visualizar en el osciloscopio una corriente con máxima
amplitud Ip = .... A. Luego, los valores adecuados de los parámetros son : R = .....
Ω., L= ..... H y C = ..... F.

Debemos tener en cuenta que la fem y la frecuencia serán constantes con 20V y 0.5Hz,
respectivamente. Por lo tanto, la misión será hallar la máxima amplitud de la corriente
con la variación de inductividad, resistencia y capacitancia. El máximo valor medido de
corriente fue de 1.61A con los siguientes valores:

CORRIENTE 1.61 A
RESISTENCIA 0 Ω.
INDUCTIVIDAD 10 H
CAPACITANCIA 20 F

➢ Modelar simbólica y gráficamente la amplitud de la corriente del circuito serie

RLC de CA, en función de la frecuencia de la fem de la fuente; discutir su
comportamiento.

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 AMPLITUD DE LA CORRIENTE
2

1,5

0,5

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

-0,5

Podemos denotar que la corriente varía constantemente, sobre todo porque se trata de una
corriente alterna. Pero podemos concluir que existe un punto máximo de la corriente, y
que también puede aumentar o bajar según, se modifique la fem de la fuente de energía.

Debido a que valores como la frecuencia y el voltaje se mantienen constante, lo que

influenciará en los resultados serán el capacitor, el inductor y la resistencia. Los cuales
serán directamente proporcional, como también inversamente proporcional, para el
afectar en el resultado.

VII. CONCLUSIONES
Hemos podido observar la variación de tensión cuando se mide en diferentes

puntos del circuito, e internalizamos sobre la importancia de la corriente alterna

en nuestra vida, ya que la mayoría de las maquinas, electrodomésticos, equipos

informáticos, etc, se alimentan de esta; de igual forma es capaz de generar energía

eléctrica a grandes distancias y aprovechando los cambios de voltaje se pueden

construir motores muy eficientes ya que no necesitan carbones. Y conocimos la

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 importancia de que la corriente alterna se trabaje con instrumentos adecuados y

específicos como inductores y resistencias.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Circuitos de corriente alterna - hiru. (s. f.). Hiru. Recuperado 6 de octubre de

2020, de https://www.hiru.eus/es/fisica/circuitos-de-corriente-alterna

Circuitos CA - Operación, Mantenimiento y Ensayo de componentes de equipos

Electromecánicos (4 año) EET No 484. (s. f.). Sites.Google. Recuperado 6

de octubre de 2020, de

https://sites.google.com/site/eet484componentes/circuitos-ca

Elementos de un circuito de corriente alterna. (s. f.). SC.EHU. Recuperado 6 de

octubre de 2020, de

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/induccion/alterna/alterna.

htm

Barcos, J. (2017, 17 junio). Física: Circuitos de corriente alterna. SlideShare.

https://es.slideshare.net/JoseBarcos1/fsica-circuitos-de-corriente-alterna

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