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COLEGIO
ASIGNATURA
TERESTTA
GUÍA TRABAJO VIRTUAL
DE LISIEUX

CODIGO:
GESTIÓN A C A D É M I C A
PGA-GUDOS Ver. 6

D O C E N T E : N A T A L I A TRIANA HERNANDEZ G R A D O : 6th

F E C H A : 7-05-2020

E l genero narrativo tiene su origen en los mitos y las leyendas que se contaban hace algunos siglos. L a '
narración es una de las formas más antiguas de la literatura que apareció por la necesidad del ser
humano de conocerse así mismo de explicar su origen y el del mundo y de comunicase con los otros.

Malos tiempos para fantasmas

No es extraño, que e s a m a ñ a n a , bastante tarde, c u a n d o por fin m e fui a la c a m a
y, agotado de tanto miedo, m e dormí inmediatamente; los malos s u e ñ o s m e
a t o r m e n t a r a n . Pero pronto m e desperté de nuevo: las m á q u i n a s de la obra h a c í a n
m á s ruido que n u n c a . C i e n veces me dije que l a s cosas no irían tan m a l con la gente;
al fin y a l cabo, e n el ú l t i m o trecho del c a m i n o a c a s a nos había sorprendido u n
primer respiandor de luz del día. y esto n o fue. c o n m u c h o , t a n m a l o como yo había
imaginado s i e m p r e . Pero la angusu'a n o se m e quitaba de e n c i m a . C u a n d o se tiene
miedo, se tiene miedo, sencillamente. E s o al m e n o s p e n s a b a yo entonces.

fragmento de Wippcrsbcg, Walter. (2003). Matos tiempos para .fantasmas. Bogotá: Espasa.

1. Teniendo en cuenta el texto citado anteriormente la narración cuenta con unos elementos propios
que se entrelazan para darle vida ai relato entre ellos esta el narrador cuenta la historia, ios
fragmentos que están subrayados de color verde a que tipo de narrador corresponde:
El narrador en segunda persona porque se reconoce la palabra tú o usted. Y finge un dialogo con otro
personaje o con el lecto para incluirlo dentro del relato.
B) El narrador en tercera persona es extemo y no es un personaje de la historia es solo una voz.
C) El narrador en primera persona porque cuenta desde su experiencia, hace parte de la historia
D) El narrador antagonista porque se opone al protagonista y su labor es hacer lo que esta a su alcance
para que aquel no logre su objetivo.

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 2. L a novela tiene un tiempo papel fundamental dentro de la narración y pueden presentarse en
diferentes formas la época de la historia, la secuencia que es el desarrollo de los hechos, el tiempo
atmosférico ( clima y los recuerdos. Teniendo en cuenta el texto citado anteriormente podemos
decir que el tiempo de la narración es:
A) El tiempo es cronológico porque se refiere a la duración de la narración y a la época histórica en el
que se desarrolla
El tiempo es retrospectivo porque se vuelve al pasado desde el presente al recordar algo de su pasado.
C) El tiempo es atmosférico porque se refiere a las condiciones climáticas del lugar donde ocurren los
hechos.
D) El tiempo es lineal porque se muestra como un tiempo que sigue un orden lógico presente, pasado y
futuro:

E l género lírico: la lírica es la poesía que se utiliza para expresar sentimientos como amor, dolor, tristeza
alegría etc. Y la poesía es la manifestación estética de la belleza y el sentimiento que el poeta transmite a
través de las palabras.

Poema de la enamorada del profesor

¿Por que no he nacido antes:
Aun de tan niña que voy,
si la que ama es amante,
sin ser amada, lo soy.

Por eso toda la pena

en mi blusa acurrucada.
Es un castillo de arena
mi sueño de enamorada.

Así hiere enamorarse (...)

Soy su alumna solamente
:o de Bomemann, Eísa. (1996).
que lo amo, nunca sabrá.
Q ¡ibro de ¡os chicos enamoradas
Él me quiere "padremente"... ;otá: Norma.
Pero yo ya tengo un papá.

3. Las principales características de la composición de un texto poético son la musicalidad, el ritmo y

la rima estas contribuyen a que los textos cuenten con efectos sonoros, por ende, en el texto citado

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 los fragmentos subrayados de color morado corresponden a:
A) El ritmo, porque se relaciona con la sensación de rapidez y lentitud que transmiten las palabras.
B) La rima, porque se trata de la coincidencia de sonidos a partir de la última vocal acentuada en cada
verso.
•0) La musicalidad, porque los sonidos producidos por las palabras de un poema brindan tal armonía,
debido a su organización que dan la sensación de escuchar música producida por instrumentos
D) Los versos que son ei conjunto de líneas que componen cada una de las estrofas del poema.

4. teniendo en cuenta el texto anterior podemos decir que el poema de la enamorada del profesor hace
parte del género lírico porque:
A) Esta escrito en dialogo y puede ser representados por personajes que realizan las acciones en
dos mundos paralelos.
B) Expresa sentimientos a través de la composición de diálogos que pueden ser representados
en un espacio determinado.
C) Cuenta una historia a través de una estructura lineal (inicio, nudo y desenlace).
D$ Expresa sentimientos y emociones a través de sus versos.

L A S UNIDADES D E L A L E N G U A . Las personas para comunicamos necesitamos diferentes tipos

de códigos. El código mejor organizado, el más útil y el más completo es la lengua. Por eso, nos
interesa conocer cómo se organizan los elementos del código lingüístico. A l hablar, las personas
expresamos nuestros sentimientos, intercambiamos opiniones, informamos sobre hechos, etc.

5. teniendo en cuenta la siguiente imagen identifica el orden en el que se presentan el siguiente

contenido "te probaré que ios humanos somos superiores a los perros" dentro de las unidades de la
lengua corresponde a :

A ) texto, morfema, fonema, palabra y enunciado.

B) Morfema, fonema, palabra, enunciado y texto
C) Fonema, morfema, palabra, enunciado y texto.
^ T e x t o , enunciado, palabra, morfema y fonema.

6. partiendo de la siguiente imagen se podría decir que los fonemas " C " cumplen la función dentro

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de las unidades de la lengua de:

A) los fonemas son formados por uno o más enunciados, unidad máxima de comunicación y transmite un
mensaje completo.
B) I.os fonemas esta formados por más fonemas tienen significado, pero no autónomo.
C) Los fonemas son cada uno de los sonidos, no tiene significado propio, pero distinguen palabras.
&f Los fonemas están formados por una o más palabras, es la unidad mínima de comunicación que transmite
una idea.

7. Los campos semánticos hacen referencia a un grupo de paiabras que pertenecen a una misma
categoría gramatical y comparten parte de su significado partiendo de lo mencionado con anterioridad
a que campo hace referencia la lectura.
El v a l l e se a h o g a e n u n a t r i s t e z a d e s e s p e r a n t e . E l
s o l . l a l u n a , l a s e s t r e l l a s , tecle se h a b o r r a d o d e l
cielo, sombrío, gris o s c u r o e n e l día y d e p r o f u n d a
n e g r u r a p o r las n o c h e s . Allá lejos, las m o n t a ñ a s
y los cerros e m e r g e n de c u a n d o e n c u a n d o c o m o
negros fantasmas, para hundirse luego y esfumar-
se o t r a v e z e n t r e e l e s p e s o n e b l i n a j e .
R u b i o . C a r l o s ( c o m p i l a d o r ) . ( 1 9 9 4 ) Había una y c z . . . u n montón
da veces. C o s t a R i c a : F a r b e n . N o m i a .

A) Referencia al campo semántico de los instrumentos musicales de viento.

U£ Referencia al campo semántico de los adjetivos
C) Referencia al campo semántico de los medios de transporte
D) Referencia ai campo semántico de los animales salvajes.

8. identifica la familia de palabras que corresponde a esta imagen:

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 A) ojo, ojear, ojera, ojete, ojerudo, ojal, ojoso.
B) pececito, pez, pecera, pescador, pescadito.
C) león, tortuga, conejo, cocodrilo, lobo.
D) tiburón blanco, bagre, pargo rojo, piraña.

9. Lee el fragmento y de las siguientes palabras subrayadas identifica a que categoría gramatical
pertenecen:
En Taganga, un pequeño y lejano pueblo que ya no existe, un loco sembró un fósforo encendido en el
jardín de su casa.
Era su último fósforo porque, aburrido de contemplar chorros de humo, decidió dejar de fumar. El
loco, que era un gran tipo, delgado y gracioso, cabello de alfileres y nariz fina, usaba camisas de co-
lores y pantalones de estrellas. Inventaba giobos y cometas, famosos en Taganga y sus alrededores, y
estaba loco. A veces amanecía como perro, ladraba hasta que le cogía la noche y perseguía a los
niños hasta rasgarles los calzones. De noche quería morder la luna. Otras veces se sentía gato,
recorría los tejados y se bebía la leche en las cocinas del vecindario.
Arciniegas, Triunfo. (1993). Los casibandidos que casi roban ei soi y otros cuentos. Bogotá: Fondo de Cultura
Económica.

A) son conjunciones ya que expresan algún sentimiento profundo o una impresión súbita.
B) Son preposiciones ya que sirven para conectar algunas partes de la oración con el fin de darle un mayor
sentido dentro de la lectura.
Son sustantivos ya que nombran personas animales u objetos reales o irreales de los cuales
consideramos que se puede decir algo.
D) Son pronombres personales ya que sustituyen a los sustantivos presentes dentro de la lectura.

10. Las categorías gramaticales se refieren a una variable lingüística que toma diferentes valores los
cuales determina la morfología concreta de una palabra. Partiendo de lo mencionado anteriormente

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e! siguiente texto las palabras subrayadas a que categoría gramatical hacen referencia.

LOS TRES CERDITOS

Los tres cerditos vivían muy felices cerca del bosque, pero un día decidieron dejar la granja
para formar una nueva M'\OB. Vino üe \os hermanos buscaba comida para sus otros ?, los cuales
solo pasaban todo el día jugando.

Debían construir un refugio para protegerse de un iobo feroz, por io cual ei hermano más
responsable comenzó a construir un refugio, una casa de ladrillos. Otro de los hermanos el
más perezoso hizo una casa de heno que termino en poco tiempo y e! otro decidió hacerla de
madera aunque tampoco tardo demasiado tiempo construyéndola para seguir jugando.

terminadas las casitas toaos los hermanos celebraron que no serían comidos por el lobo, el
lobo los escucho y ios persiguió diciéndoles que se los comería uno a uno, por lo que los 3
salen disparados a sus casas.

En un soplido derribo ia casa de heno, y el cerdito perezoso corrió hasta la casa de madera.
Luego, soplo con mucha más fuerza y ia derribó también, ambos hermanos quedaron
desprotegidos.

Los hermanos lograron llegar a la casa de su hermano responsable. El lobo comenzó a soplar
con todas sus fuerzas, pero la casita era muy resistente, por lo que fue en vano.

El lobo intenta entrar por la chimenea, pero los cerditos muy inteligentes pusieron una fogata
que lo quemo, y decidió nunca más molestarlos. Los cerditos celebran finalmente felices, y los
2 hermanos se agradecen y aprendieron su lección.

Hace referencia a los sustantivos porque nombran a las personas, animales y los objetos ya será
reales o imaginarios de los cuales se puede decir algo.
Hace referencia a los verbos porque son palabras que expresan acciones y son variables porque me
presentan las personas gramaticales que son la primera, segunda y tercera persona.
Hace referencia a los adjetivos porque son palabras que modifican a! sustantivo, calificándolo o
determinando su género o número.
Hace referencia a los adverbios porque son palabras que me van a modificar los verbos, los
adjetivos y otros adverbios.

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