MATEMÁTICAS PARA LA VIDA – PENSAMIENTO NUMERICO

Docente: Juan David Silva Celis GRADO QUINTO

Fecha: ____________________________________________
Nombre:____________________________________________

1. En las siguientes balanzas determine el valor pedido, considerando que cada esfera equivale a 1
unidad.

a.

=________________

b.

= ___________________

c.

= ___________________

d.

= _________________
2. Escriba una ecuación que represente las balanzas anteriores y luego resuelva. Guíese por el ejemplo.

a.

b.

c.
3. Una con una línea la ecuación con su respectiva solución.

a. x + 5 = 9 8

b. y + 4 = 12 2 Al resolver una
ecuación, ¿Cómo
puede saber
realmente solución
de la ecuación?
c. 7 + p = 9 3

d. k + 10 = 13 11

e. 17 = m + 6 4

4. Un juego: Observe las siguientes balanzas y diga qué animales hay que poner en para que se
mantenga equilibrada.
 5. Una con una línea cada balanza con su respectiva ecuación.

x + 7 = 15 15 + x = 25 t+t=8

6. Resuelva las ecuaciones anteriores. Explique qué representa la incógnita en cada ecuación.

a. x + 7 = 15

b. 15 + x = 25

c. t + t = 8

7. Cree una balanza para la siguiente ecuación. Indique qué representa la incógnita en dicha balanza.

27 = s + s + s

8. La siguiente balanza está desequilibrada porque trasladaron al lado izquierdo las bolitas. Escriba la ecuación que
representa esta situación y qué se debe hacer para que la balanza esté equilibrada:

x–9=0
9. ¿Qué valor puede tener b en la siguiente ecuación ? Justifique.
10 – b = 7

3 17 7

Justificación:

…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.Plantee la ecuación que le permita determinar la cantidad de cuadrados que se debe quitar a la figura de la
izquierda para obtener la figura de la derecha.

11.Plantee ecuaciones para resolver los siguientes problemas.

a. ¿Qué número agregaría a 25 para obtener 34?

12. En las siguientes ecuaciones determine el valor de la incógnita pedida.

a) x + 3 = 12

x = _________________

b) 15 = m + 8

m = ________________

c) p – 8 = 0

p = _______________

13. Escriba una ecuación para las siguientes representaciones y encuentre el valor de lo pedido si cada figura
equivale a una unidad.
14.Plantee una ecuación de modo que a usted le permita determinar la cantidad de cuadrados que debe agregar a la
figura izquierda para hacer la figura de la derecha.
15.Resuelva los siguientes problemas planteando su ecuación correspondiente.

a) ¿Qué número hay que agregar a 15 para obtener 48?

b) La suma entre la edad de mi padre y mi madre es de 105 años. Si mi padre tiene 53 años, ¿cuál es la edad de
mi madre?

c) Determine la medida del largo de la siguiente cancha de fútbol si su perímetro es de 420 m