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a no pertenece al conjunto A
a A , indica:
a no es el elemento del conjunto A
1.3. DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
Existen dos maneras de especificar o determinar un conjunto
dado: por extensión y por comprensión.
1.3.1. Por Extensión. Un conjunto queda determinado
por extensión cuando se conocen individualmente todos sus
elementos.
Ejemplos:
(1) A a, e, i, o, u .
Se lee: "A es el conjunto de todas las vocales del alfabeto
castellano”
(2) C a,{b, c}, d , e
Se lee:”C es el conjunto de elementos a, el conjunto {b, c}, d,
e". Aquí se puede observar que: a C , {b, c} C , b C ,
c C , d C , e C , f C.
1.3.2. Por Comprensión. Un conjunto A queda
determinado por comprensión, cuando éste se define por medio
de una propiedad o característica la cual deben satisfacer cada
uno de sus elementos.
Si x es un elemento cualquiera del conjunto A y P la propiedad
característica, se escribe:
A = {x| x cumple P} o A = {x| P(x) es verdadera}
, y se lee:
"A es el conjunto de los elementos x, tal que x cumple P" o
"A es el conjunto de los elementos x, tal que P(x) es verdadera".
(La barra vertical | se lee "tal que" o "tales que")
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Unidad 1: Teoría de Conjuntos Matemática 3
Escribir x A significa que x cumple la propiedad P y
recíprocamente.
Ejemplos:
(1) Si A a, e, i, o, u , la propiedad característica es:
P(x): x es una vocal. Luego, se escribe: A = {x| x es una vocal}
El conjunto A también puede escribirse:
A = {x| x es una letra del alfabeto, x es una vocal}
Aquí la coma se lee "y".
(2) En B 3, 6, 9,12,... la propiedad característica es:
P(x): x es un número natural y múltiplo de 3.
Entonces: B = {x| x es un número natural y múltiplo de 3}
EJERCICIO 1. Determinar por comprensión al conjunto:
A = {3, 8, 15, 24, 35,48}
Solución
Emplearemos el método de las diferencias sucesivas que
consiste en lo siguiente:
a) Ordenar los elementos del conjunto dado en orden creciente.
b) Efectuar las diferencias sucesivas entre dos elementos
consecutivos hasta que resulten ser siempre iguales.
c) Si estas diferencias resultan iguales en el primer, segundo o
tercer intentó, entonces el polinomio que caracteriza a cada
elemento del conjunto será de primer, segundo o tercer grado,
respectivamente, esto es:
x = P(n) = an + b, en el primer intento
x = P(n) = an2+bn+c, en el segundo intento
x = P(n) = an3+bn2+cn+d, en el tercer intento, etc.
, y donde: x = es el elemento del conjunto dado.
P(n) = es el valor numérico de x para un n Z arbitrario en
términos de los coeficientes a, b, c, etc.
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Unidad 1: Teoría de Conjuntos Matemática 4
Para el ejercicio dado:
A = {3, 8, 15, 24, 35,48}
3 8 15 24 35 48
5 7 9 11 13
2 2 2 2
La diferencia constante se obtuvo en el segundo intento, luego
la propiedad común de cada elemento es:
x = P(n) = an2+bn+c, a 0
Para n 1 3 P(1) a b c (1)
n 2 8 P(2) 4a 2b c (2)
n 3 15 P(3) 9a 3b c (3)
Resolviendo el sistema (1), (2) y (3), obtenemos: a = 1, b = 2,
c = 0.
Entonces x n 2 2n A {x | x n 2n, n Z, 1 n 6}
2
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ℚ {x | ax b 0, a, b Z, a 0}
, o bien:
b 1 1 b
Q ..., ,..., 1,..., ,..., 0,..., ,...,1,..., ,...
a 2 2 a
Todo número racional b/a puede también ser representado
mediante una expresión decimal exacto o periódico:
1 1 2
Por ejemplo: 0,5 ; 0,75; 0,666... 0,6
2 4 3
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Unidad 1: Teoría de Conjuntos Matemática 7
c) C {x Q | 3 x 5}
d) D {x N | x 1 0 }
2
e) E {x R | x 4 2 x 3 0 }
2
1
f) F {x R -{0}}| x x }
Solución
a) A {x U | x x, x x }
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Unidad 1: Teoría de Conjuntos Matemática 8
A , porque ∄ x U | x x y x x a la vez.
b) B {x N | x 3x 2 0}
2
x 2 3x 2 0 x 1 N o x 2 N. Luego B
c) C {x Q | 3 x 5}
C {7 / 2, 4, 9 / 2 }. Todos son números racionales, entonces
C .
d) D {x N | x 1 0 }
2
x 2 1 0 x 2 1 x 1 N x 1 N,
Luego D {1} .
e) E {x R | x 4 2 x 3 0 }
2
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, es un conjunto unitario que está determinado por
x | x , lo que asegura su existencia.
, es el conjunto vacío, el cual definimos por:
x | x x y nos permite garantizar su existencia y
que es único.
1.6.3. Conjunto Universal. El conjunto universal,
llamado también universo del discurso y denotado por U, es
aquel conjunto que contiene a todos los conjuntos que podemos
mencionar en una materia.
Ejemplos:
(1) El conjunto universal U x Z | 2 x 7 es
universo de los conjuntos A 2, 0,1, 2 , B 1, 3, 5, 6 ,
C 0, 2, 4 , porque todos los elementos de los conjuntos A,
B y C pertenecen al conjunto U.
(2)¿Es el conjunto U 0,1, 2, 3, 4 , universo del conjunto
A x 2 | x U ?
En efecto, podemos observar que el conjunto A está formado
por los cuadrados de los elementos de U, esto es:
A 0,1, 4, 9,16 . Por lo tanto U no es universo del conjunto
A.
LÓGICA CUANTIFICACIONAL
1.7. FUNCIÓN PROPOSICIONAL
Una función proposicional es todo enunciado abierto de la
forma p(x) que tiene la propiedad de convertirse en una
proposición al ser sustituido la variable x por una constante c
específica.
Ejemplos:
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Unidad 1: Teoría de Conjuntos Matemática 10
(1) p( x) : x 5 11
Si x pertenece al conjunto de los números enteros, entonces
p(x) es una función proposicional, cuyo dominio son los
números enteros, esto es, si
x 2 Z p (2) : 2 5 11, es verdadera
x 7 Z p (7) : 7 5 11 , es falsa
Por tanto, p(x) es una función proposicional
(2) q ( x ) : 2 x 3 7
Si x 5 Z q (5) : 2(5) 3 7 , es verdadera.
x 2 Z q(2) : 2(2) 3 1 7 , es falsa
Luego, q(x) es una función proposicional.
(3) r ( x) : 2 x 6
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proposición verdadera, pues para x 4 se cumple la
propiedad: x 2 2 x 8.
(3) x A : x 3x 1 0,
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r x A, y A | ( x y 2)
Hallar el valor de verdad de: s ~ [( p q ) (q ~ r )]
Solución
( x 2 6) (4 2 6) es V
En p : para x 4 A
( x 5 8) (4 5 8) es F
Luego: V ( p) V (V F ) F
En q se tiene ( x 0) ( x 0). Todo elemento de A satisface
x 0 , más no x 0.
Por tanto: V (q ) V (V F ) V
En r, si y 2 A x 2 2 tiene como solución el conjunto
A, o sea V (r ) V .
En consecuencia:
V ( s ) ~ [( F F ) (V F )] ~ [V V ] F
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