República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertad

Instituto de mejoramiento profesional del magisterio
Centro de atención Caroní
Mención: Lengua y Literatura

LEY ORGANICA DE EDUCACION

Yenny Martínez, CI:1569810

Mss. Antonio Martínez

Puerto Ordaz, 2 de mayo de 2020

 EL 15 de agosto de 2009 fue aprobada por la Asamblea Nacional y publicada en
Gaceta oficial Nº 5.929 la nueva Ley Orgánica de Educación con 50 artículos, la cual tiene
cambios sustanciales y es un tema de discusión, se rige por principios constitucionales,
igualdad de oportunidades para todos los venezolanos. Esta nueva ley tiene como
propósitos: 1. Promover y garantizar la participación de los ciudadanos y ciudadanas en el
proceso educativo, 2. Regular la educación como proceso integral y permanente, 3.
Garantizar la gratuidad de la enseñanza en todas las etapas del sistema educativo, 4.
Desarrollar los principios y valores, derechos, garantía y deberes en la educación. Además
pretende consolidar el sistema educativo bolivariano, orientado a rescatarle ideario del
maestro Simón Bolívar y el humanismo social, formando al individuo capaz.

Esta ley define en su Artículo 1.” La presente Ley tiene por objeto desarrollar los
principios rectores, derechos, garantías y deberes de la educación, la cual asume el
Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo a los principios
constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación
social, así como las bases organizativas y de funcionamiento que conformen el
Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela”. Asimismo en el
Articulo 3 se definen los principios y valores rectores de la educación: “….. vida,
amor, democracia participativa y protagónica, convivencia, libertad, emancipación,
igualdad, equidad, independencia, soberanía, paz, solidaridad, cooperación, bien
común, justicia social, gratuidad, obligatoriedad, equidad de género, integralidad,
identidad, diversidad, laicidad, carácter público, intercultural, pluricultural,
multiétnica, plurilingüe, permanente, sin discriminación, valoración ética del
trabajo, inclusión, honestidad, pertinencia, creativa, innovadora, crítica y
ecologista”.

Esto quiere decir que los principios sociales debe predominar primeramente la democracia
sin discriminación de ningún tipo, el formarse para ser libre, y aprender a valorar y a
defender nuestro propio territorio, fomentar la paz, la justicia, el respeto por lo demás, la
igualdad, e incorporar a las personas. El sustentar el desarrollo y la igualdad de
características sociales y tenerle amor a nuestro país. Se consideran como valor principal: el
respeto a la vida, el amor y la hermandad, el vivir en paz y en comprensión. La
corresponsabilidad, la ayuda y la paciencia, y el valorar las buenas acciones y el trabajo de
lo demás, el respetar los diferentes puntos de vista, que todos tenemos derecho.

Esta ley establece el principio de la laicidad, tal como está expresado en el Artículo 6:

“El Estado mantendrá en toda circunstancia su carácter laico en materia educativa,

preservando su independencia respecto a todas las corrientes y organismos
religiosos. Las familias tienen el derecho y la responsabilidad de la educación
religiosa de sus hijos e hijas de acuerdo a sus convicciones y de conformidad con la
libertad religiosa y de culto, prevista constitucionalmente”. Si alguien quiere que su
hijo o hija tenga una formación católica u otra lo llevara a una institución con esa
orientación, quien acatara la rectoría del estado en el pensum e incorpora como
extensión el estudio de la corriente religiosa que desee.

Puedo decir que esta Ley, expresamente señala en su Artículo 14.

Que la educación como un derecho humano y un deber social fundamental pensada

como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad,
permanente, continua e interactiva, se promueve la construcción social del
conocimiento, la valoración ética y social del trabajo, y la integralidad y
preeminencia de los derechos humanos, la formación de nuevos republicanos y
republicanas para la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de
transformación individual y social, en sintonía con los valores de la identidad
nacional, con una visión latinoamericana, caribeña, indígena, afrodescendiente y
universal. Además, la educación se fundamenta en la doctrina de nuestro Libertador
Simón Bolívar, en la doctrina de Simón Rodríguez, en el humanismo social y está
abierta a todas las corrientes del pensamiento. La didáctica está centrada en los
procesos que tienen como eje la investigación, la creatividad y la innovación, lo
cual permite adecuar las estrategias, los recursos y la organización del aula, a partir
de la diversidad de intereses y necesidades de los y las estudiantes. Asimismo, la
enseñanza de la educación ambiental, del idioma castellano, la historia y la
geografía de Venezuela, son los principios del ideario bolivariano y de obligatorio
 cumplimiento, en todas las instituciones y centros educativos oficiales y privados
del país.

Según el artículo 15.

La educación, conforme a los principios y valores de la Constitución de la

República y de la presente Ley, tiene como fines:
Desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su
personalidad y ciudadanía, en una sociedad democrática basada en la valoración
ética y social del trabajo liberador y en la participación activa, consciente,
protagónica, responsable y solidaria, comprometida con los procesos de
transformación social y consustanciada con los principios de soberanía y
autodeterminación de los pueblos, con los valores de la identidad local, regional,
nacional, con una visión indígena, afrodescendiente, latinoamericana, caribeña y
universal. Esto quiere decir que la presente ley buscar impulsar las habilidades que
presenta el ciudadano fomentando la participación responsable de la ciudadanía a
través de los valores que permitan el reimpulso productivo comprometidos con sus
raíces potenciando los procesos transformadores del pueblo con un visión holística
dentro de las distintas sociedades.
Los medios de comunicación juegan un papel importante, ya que históricamente y
hoy más que nunca son un poder tanto en lo económico como en lo ideológico. Los
medios comunicacionales tiene un gran impacto en el imaginario social y la
formación de los individuos, es aquí pues, donde surge la importancia de que
difundan valores acorde a los principios educativos de la nación, para ello la nueva
L.O.E establece en su art. 9 que “son instrumentos esenciales para el desarrollo del
proceso educativo” por lo tanto se impulsa la creación de espacios dentro de los
medios que respondan a la línea educativa desarrollada para nuestra patria.

Puedo destacar que esta ley contribuye al mejoramiento de nuestra educación avanzando en
el ordenamiento, la participación popular, la creación de repuestas a las necesidades de
desarrollo, formación de valores humanos y patrióticos, pero tarea esencial es profundizar
el debate para así ir adecuando constantemente nuestra educación a los firmes cambios
vividos en nuestra sociedad.