INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO

PLAN ANUAL DE AREA GRADO QUINTO, 2020

AREA: CIENCIAS NATURALES PERIODO: TRES GRADO: QUINTO

COMPETENCIA DEL PERIODO: Reconozco e identifico las propiedades de la materia, sus cambios y transformaciones a través del conocimiento teórico y la
práctica experimental.
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDOS DERECHOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS Y CRITERIOS DE
TEMATICA BASICOS DE (SEMANAS DIDÁCTICA MATERIALES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE )
Explico, a partir - Teoría atómica Comprende que Se hará de
de mis -Modelos atómicos algunos materiales Seis - Salidas a zonas Guías de trabajo acuerdo al tipo de
conocimientos, -Partes del átomo son semanas. verdes para identificar virtual y físico trabajo o actividad
acontecimientos -Elementos químicos, buenos conductores la naturaleza, sus haciendo uso de que se desarrolle
relacionados con -Sustancias y de la corriente
componentes y herramientas en casa:
la materia, sus compuestos químicos eléctrica
MATERI propiedades y -Propiedades y y otros no características. virtuales y Presentación de
A, sus cambios. cambios de estado de (denominados - Elaboración y tecnológicas, así informes y
ENERGÍ la materia aislantes) y que el desarrollo de taller. como elementos trabajos,
A Y Aplico mis -Concepto de energía paso de la corriente -Analizar las del contexto etc. Evaluación tipo
FUERZA conocimientos Tipos de energía siempre genera calor. características de los Saber.
sobre la materia -Transformación de la seres vivos del Exposiciones,
para inferir energía
entorno. trabajo en familia.
solucionar -Concepto de fuerza
problemas, -Maquinas: simples y - Establecer Expresión oral a
predecir eventos compuestas semejanzas y través del uso de
analizar diferencias entre los
medios digitales.
regularidades y seres vivos del
entorno. Interpretación de
plantear situaciones,
conclusiones.
planteamiento
experimentación y
argumentación de
hipótesis.
Producción textual.
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AREA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO: TRES GRADO: QUINTO

COMPETENCIA DEL PERIODO: Identifico momentos importantes de la vida nacional que me ubican dentro del contexto histórico, cultivando el nacionalismo y la
identidad personal.
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDOS DERECHOS BASICOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS Y CRITERIOS DE
TEMATICA DE APRENDIZAJE (SEMANA DIDÁCTICA MATERIALES EVALUACIÓN
S)
Analiza el periodo Desarrollo de trabajo Guías de trabajo Se hará de acuerdo
Los periodos de la colonial en la Nueva Seis virtual orientado por virtual y físico al tipo de trabajo o
Expreso mi historia de Colombia. Granada a partir de semanas. guías didácticas, que haciendo uso de actividad que se
opinión sobre Líneas de tiempo. sus organizaciones indican aspectos
herramientas desarrolle en casa:
hechos históricos Guerra de los mil políticas, económicas y teóricos, prácticos y
de manera días. sociales. evaluativos; con virtuales y Presentación de
respetuosa y La separación de recomendaciones tecnológicas, así informes y trabajos,
abierta. Panamá. Analiza el origen y bibliográficas virtuales como elementos Evaluación tipo
consolidación de que permitan ampliar y del contexto etc. Saber.
Identifico algunas Colombia fortalecer las temáticas Exposiciones,
LA transformaciones como república y sus abordadas. trabajo en familia.
HISTORIA políticas, cambios políticos, Se facilita asesoría
Expresión oral a
DE culturales, económicos y sociales. virtual por parte del
NUESTRA sociales, y docente a través de través del uso de
PATRIA económicas. plataformas medios digitales.
tecnológicas y el Interpretación de
acompañamiento situaciones,
presencial de los planteamiento
padres de familia. experimentación y
argumentación de
hipótesis.
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Producción textual.

AREA: MATEMATICAS PERIODO: TRES GRADO: QUINTO

COMPETENCIA DEL PERIODO: Identifico fracciones en diferentes contextos, situaciones de medición, razones, proporciones y probabilidad.
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDOS DERECHOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS Y CRITERIOS DE
TEMATICA BASICOS DE (SEMANAS) DIDÁCTICA MATERIALES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
- Fracciones Interpreta y utiliza los Seis Se hará de
Identifico las - Fracciones números naturales y semanas. Desarrollo de Guías de trabajo acuerdo al tipo de
fracciones en propias e racionales en su trabajo virtual virtual y físico trabajo o actividad
diferentes impropias representación orientado por guías haciendo uso de
que se desarrolle
contextos, - Fracción como fraccionaria didácticas, que
herramientas en casa:
situaciones de operador para formular y indican aspectos
medición, - Fracciones resolver problemas teóricos, prácticos y virtuales y Presentación de
relaciones parte Equivalentes aditivos, evaluativos; con tecnológicas, así informes y
– todo, cociente, - Comparación multiplicativos y que recomendaciones como elementos trabajos,
FRACCIONES razones y de fracciones involucren operaciones bibliográficas del contexto etc. Evaluación tipo
proporciones. - Suma y resta de potenciación. virtuales que Saber.
de fracciones *Compara y ordena permitan ampliar y
Exposiciones,
- Multiplicación números fraccionarios fortalecer las
de fracciones a temáticas trabajo en familia.
- División de través de diversas abordadas. Expresión oral a
fracciones interpretaciones, Se facilita asesoría través del uso de
- Razones y recursos virtual por parte del medios digitales.
proporciones y representaciones. docente a través de Interpretación de
plataformas situaciones,
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tecnológicas y el planteamiento
acompañamiento experimentación y
presencial de los argumentación de
padres de familia.
hipótesis.
Producción textual.

AREA: EDUCACION ARTISTICA PERIODO: TRES GRADO: QUINTO

COMPETENCIA DEL PERIODO: Desarrollo habilidades artísticas, mediante actividades rítmicas y gráficas relacionadas al contexto cultural.

UNIDAD COMPETENCI CONTENIDOS DERECHOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS Y CRITERIOS DE

TEMATICA A BASICOS DE (SEMANAS) DIDÁCTICA MATERIALES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Seis Guías de trabajo Se hará de
Demuestro semanas. Desarrollo de virtual y físico acuerdo al tipo de
interés e Expresión rítmica trabajo virtual haciendo uso de trabajo o actividad
identidad en la musical: orientado por guías
herramientas que se desarrolle
música y ritmos canciones didácticas, que
colombianos. colombianas. indican aspectos virtuales y en casa:
teóricos, prácticos y tecnológicas, así Presentación de
Represento Expresión gráfico evaluativos; con como elementos informes y
patrimonios plástica. recomendaciones del contexto: uso trabajos,
artísticos, Teoría del color: bibliográficas de tintas vegetales Evaluación tipo
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históricos y patrimonios virtuales que o vinilos y Saber.

EXPRESIÓN culturales del artísticos, permitan ampliar y témperas sobre Exposiciones,
RÍTMICA Y municipio históricos y fortalecer las cartulina. trabajo en familia.
GRÁFICA EN mediante la culturales en el temáticas
Expresión oral a
LA CULTURA. utilización de la municipio. abordadas.
teoría del color. Se facilita asesoría través del uso de
virtual por parte medios digitales.
del docente a Interpretación de
través de situaciones,
plataformas
tecnológicas y el planteamiento
acompañamiento experimentación y
presencial de los argumentación de
padres de familia. hipótesis.
Producción textual.

AREA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: TRES GRADO: QUINTO

COMPETENCIA DEL PERIODO: Afianzo habilidades lingüísticas para desarrollar procesos comunicativos y relaciones que me posibilitan el entendimiento de
entorno y la vida diaria.

UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDOS DERECHOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS Y CRITERIOS DE

TEMATICA BASICOS DE (SEMANA DIDÁCTICA MATERIALES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE S)
Leo, analizo, GÉNERO Reconoce las Seis Desarrollo de trabajo Guías de trabajo Se hará de
represento y DRAMÁTICO: clases de palabras y semanas. virtual orientado por virtual y físico acuerdo al tipo de
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produzco generalidades y comprende que guías didácticas, que haciendo uso de trabajo o actividad
algunos textos, características. cada una de ellas indican aspectos herramientas que se desarrolle
teniendo en La descripción tiene un uso teóricos, prácticos y virtuales y en casa:
cuenta sus diferente en las evaluativos; con tecnológicas, así
Presentación de
características. Historieta. oraciones en un recomendaciones como elementos
Adverbios. texto determinado. bibliográficas virtuales del contexto: informes y
Párrafo. que permitan ampliar y vestuario, trabajos,
fortalecer las temáticas escenografía, Evaluación tipo
abordadas. maquillaje. Saber.
Se facilita asesoría Exposiciones,
HABILIDADE virtual por parte del trabajo en familia.
S docente a través de
Expresión oral a
LINGUISTICA plataformas
S. tecnológicas y el través del uso de
acompañamiento medios digitales.
presencial de los Interpretación de
padres de familia. situaciones,
planteamiento
experimentación y
argumentación de
hipótesis.
Producción textual.

AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL PERIODO: TRES GRADO: QUINTO

COMPETENCIA DEL PERIODO: Apropio conocimientos y experiencias que me permiten en el diario vivir mostrar conductas de mi identidad cristiana.
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDOS DERECHOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS Y CRITERIOS DE
TEMATICA BASICOS DE (SEMANA DIDÁCTICA MATERIALES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE S)
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Valoro y Jesús proclama la Desarrollo de trabajo Guías de trabajo Se hará de

promuevo Buena Nueva del Seis virtual orientado por virtual y físico acuerdo al tipo de
buenas acciones Reino de Dios. semanas. guías didácticas, que haciendo uso de trabajo o actividad
a sus indican aspectos herramientas
que se desarrolle
semejantes. Jesucristo resucitado teóricos, prácticos y virtuales y
envía a sus evaluativos; con tecnológicas, así en casa:
Vivencio y discípulos a ser sus recomendaciones como elementos Presentación de
promuevo los testigos en todo el bibliográficas virtuales del contexto. informes y
testimonios de mundo. que permitan ampliar y trabajos,
EL vida de Jesús. fortalecer las temáticas Evaluación tipo
TESTIMONIO abordadas. Saber.
DE JESUS Se facilita asesoría
Exposiciones,
CUESTIONA virtual por parte del
E INVITA A docente a través de trabajo en familia.
SEGUIRLO plataformas Expresión oral a
tecnológicas y el través del uso de
acompañamiento medios digitales.
presencial de los Interpretación de
padres de familia. situaciones,
planteamiento
experimentación y
argumentación de
hipótesis.
Producción textual.
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AREA: EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE PERIODO: TRES GRADO: QUINTO

COMPETENCIA DEL PERIODO: Demuestro habilidades psico-motoras para el desarrollo de prácticas de voleibol y de los fundamentos básicos de la danza.
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDOS DERECHOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS Y CRITERIOS DE
TEMATICA BASICOS DE (SEMANA DIDÁCTICA MATERIALES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE S)
 Juegos pre Desarrollo de trabajo Guías de trabajo Se hará de acuerdo
deportivos virtual orientado por virtual y físico al tipo de trabajo o
aplicados al Seis guías didácticas, que haciendo uso de
voleibol. actividad que se
semanas indican aspectos herramientas
 Pasos básicos de desarrolle en casa:
teóricos, prácticos y virtuales y
danzas
colombianas.
evaluativos; con tecnológicas, así Presentación de
Ejecuto los recomendaciones como elementos informes y trabajos,
patrones básicos bibliográficas virtuales del contexto: Evaluación tipo
MIS de movimiento, que permitan ampliar y vestuario, Saber.
HABILIDADE aplicados al fortalecer las temáticas materiales del Exposiciones,
S PSICO- Voleibol abordadas. medio. trabajo en familia.
MOTORAS. Manifiesto Se facilita asesoría
Expresión oral a
habilidades para virtual por parte del
el desarrollo de docente a través de través del uso de
los fundamentos plataformas medios digitales.
básicos de la tecnológicas y el Interpretación de
danza. acompañamiento situaciones,
presencial de los padres planteamiento
de familia. experimentación y
argumentación de
hipótesis.
Producción textual.
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AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLÉS PERIODO: TERCERO GRADO: QUINTO

COMPETENCIA DEL PERIODO: Empleo vocabulario básico que me permite expresar actividades cotidianas en oraciones simples.

UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDOS TIEMPO METODOLOGIA RECURSOS Y CRITERIOS DE

TEMATICA (SEMANA DIDACTICA MATERIALES EVALUACION
S)
Me relaciono con el - There is, there are. Seis Se hará de acuerdo al
entorno empleando -Present simple. semanas. La enseñanza Guías de trabajo tipo de trabajo o
estructuras y -Reading comprehension. didáctica será global virtual y físico actividad que se
vocabulario sencillo o sintética que haciendo uso de
desarrolle en casa:
permita experiencias herramientas
Uso adecuadamente reales motivan tés, virtuales y Presentación de
estructuras y reglas insistiendo el trabajo tecnológicas, así informes y trabajos,
gramaticales de uso individual, por pareja como elementos Evaluación tipo Saber.
Present
frecuente. y grupo. del contexto. Exposiciones, trabajo en
simple
Se realizará juegos, Dictionaries familia. Expresión oral a
Utilizo el diccionario ejercicios para evitar English Books través del uso de
como apoyo a la la monotonía en las Photocopies.
medios digitales.
comprensión de textos actividades.
Se recomienda que Interpretación de
el niño y la niña situaciones,
reconozcan la planteamiento
importancia de las experimentación y
normas y las argumentación de
orientaciones muy hipótesis. Producción
generales en cada
textual.
disciplina.
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Communicative

Task-based

Project-based

Grammar-translation.

AREA: ETICA Y VALORES PERIODO: TRES GRADO: QUINTO

COMPETENCIA DEL PERIODO: Comprendo que la práctica de normas hacen posible la convivencia armónica, participativa y solidaria, bases del desarrollo
integral del individuo.
UNIDAD COMPETENCIA CONTENIDOS DERECHOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS Y CRITERIOS DE
TEMATICA BASICOS DE (SEMANAS) DIDÁCTICA MATERIALES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Valoro y Mi aporte solidario en Guías de trabajo
promuevo buenas familia. La enseñanza didáctica virtual y físico Se hará de
acciones a mis Seis será global o sintética haciendo uso de acuerdo al tipo de
Resolución pacífica de
compañeros. conflictos.
semanas. que permita experiencias herramientas trabajo o
reales motivan tés, virtuales y
actividad que se
Vivencio y insistiendo el trabajo tecnológicas, así
promuevo individual, por pareja y como elementos desarrolle en
situaciones de grupo. del contexto. casa:
respeto, Se realizará juegos, Presentación de
Me relaciono solidaridad y ejercicios para evitar la informes y
en sana convivencia. monotonía en las trabajos,
comunidad. actividades. Evaluación tipo
Se recomienda que el
Saber.
niño y la niña reconozcan
la importancia de las Exposiciones,
normas y las trabajo en familia.
orientaciones muy Expresión oral a
generales en cada través del uso de
disciplina. medios digitales.
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Interpretación de
situaciones,
planteamiento
experimentación
y argumentación
de hipótesis.
Producción
textual.

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA PERIODO: TRES GRADO: QUINTO

COMPETENCIA DEL PERIODO: Conozco las características propias del teclado, las funciones que cumplen las teclas que lo componen para utilizarlas
adecuadamente.
UNIDAD COMPETENCI CONTENIDOS DERECHOS TIEMPO METODOLOGÍA RECURSOS Y CRITERIOS DE
TEMATICA A BASICOS DE (SEMANAS) DIDÁCTICA MATERIALES EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Idéntico los Guías de Se hará de acuerdo
diferentes Reconocimiento del Seis La enseñanza trabajo virtual y al tipo de trabajo o
pasos para teclado: semanas. didáctica será global físico haciendo actividad que se
llegar a juegos Teclas alfanuméricas. o sintética que uso de
Teclas de control. desarrolle en casa:
didácticos. permita experiencias herramientas
Teclas de reales motivan tés, virtuales y Presentación de
desplazamiento. insistiendo el trabajo tecnológicas, informes y trabajos,
Teclas numéricas. individual, por pareja así como Evaluación tipo
Teclas de función. y grupo. elementos del Saber.
El teclado. Se realizará juegos, contexto. Exposiciones, trabajo
Combinación de ejercicios para evitar
teclas (atajos) en familia. Expresión
la monotonía en las
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PLAN ANUAL DE AREA GRADO QUINTO, 2020

actividades. oral a través del uso

Se recomienda que de medios digitales.
el niño y la niña Interpretación de
reconozcan la
situaciones,
importancia de las
normas y las planteamiento
orientaciones muy experimentación y
generales en cada argumentación de
disciplina. hipótesis. Producción
textual.