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Palabras nuevas en esta unidad 15
Unidad 1
1
Vocabulario
Categoría Hebreo Transliteración Pronunciación Español/Castellano
ָאח ’āḥ aj hermano (m.s.)
ֵאם ’ēm em madre (f.s.)
הַ ר har har montaña (m.s.)
לֶחֶ ם léḥem léjem pan, comida (m.s.)
Sustantivos
נָהָ ר nāhār nahar río, arroyo (m.s.)
נַעַ ר ná‘ar náar joven (m.s.)
נֵר nēr ner lámpara (m.s.)
עַ ם ‘am am pueblo (m.s.)
Nombres
propios
אֲ ָרם ’ărām aram Aram (Siria)
Si Ud. quiere más ejercicios con el alfabeto hebreo, vaya a este sitio en Internet
(en inglés): http://hebrewverb.hul.huji.ac.il/newtest/pre_abc.html
Unidad 1
2
Diapositivas de la unidad
Unidad 1
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Unidad 1
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Unidad 1
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Unidad 1
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Unidad 1
7
Comentarios gramaticales
Esta unidad es posiblemente su primer encuentro con el alfabeto hebreo. El alfabeto hebreo es
muy antiguo. De hecho, el alfabeto occidental (latino) y el alfabeto hebreo tienen el mismo
origen. La forma inicial de esta escritura proviene del desierto del Sinaí y representa un dialecto
cananeo del siglo16 AEC. Los protocananeos desarrollaron sus letras mediante dibujos
específicos que empezaban con el sonido que querían representar. Por ejemplo, agua,
pronunciado por ellos maym, por el sonido [m]; un pez, pronunciado digg, por [d], etc.
Dicha mencionada escritura fue evolucionando del protocananeo (aprox. 1500 AEC) al hebreo
antiguo (aprox. 950 AEC), al griego clásico y finalmente al alfabeto latino que usamos hoy en día
español/castellano. Durante este proceso ocurrieron dos cambios principales en las letras:
pasaron a ser más abstractas (p. ej., de un dibujo de pez a un triángulo) y giraron 90° o 180°.
En las unidades 1 y 2 aprenderemos las 23 letras del alfabeto hebreo, que son todas las
consonantes. El aprendizaje no se hará por orden alfabético sino por grupos de letras que tienen
cualidades en común.
En la siguiente tabla hay cinco columnas para cada letra:
1. La letra hebrea
2. El nombre hebreo de la letra, transliterado al español/castellano
3. La transliteración de la letra misma, usando la notación internacional*
4. La pronunciación moderna de la letra, en español/castellano
5. Un ejemplo de este sonido en español/castellano
* Estudiamos la transliteración porque, a diferencia de la pronunciación, la transliteración
distingue entre las letras individuales. Está transliteración es la misma que será usada en el
material escrito, tanto en el curso como en otras herramientas (p. ej., los comentaristas) que
Ud.utilizará .
Unidad 1
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Las letras ר-נ-מ-ל
Ejemplo en
Letras hebreas Nombre Transliteración Pronunciación
español/castellano
ל lámed l l luz
ם/מ mem m m mapa
ן/נ nun n n nuevo
ר resh r r aire
• Las “letras finales” םy ןson las formas que las letras מy נtienen al final de la palabra.
• La רno se pronuncia como en español/castellano [r], sino que es mas alveolar (se
pronuncia acercando la lengua a los incisivos superiores).
Unidad 1
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La tarea
1. Practique escribiendo las letras del alfabeto hebreo. Lea las letras en voz alta
(utilice sus nombres y/o las pronunciaciones con cualquier vocal) mientras Ud.
las escriba.
* La parte inferior de la letra con asterisco debe escribirse debajo de la línea.
Unidad 1
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2. Lea las palabras hebreas en voz alta y emparéjelas con las transliteraciones del
medio y las traducciones de la derecha.
3. Lea en voz alta las siguientes palabras de la lista de vocabulario y escriba las
consonantes de cada palabra debajo del dibujo correspondiente.
a) אם b) c) d)
e) f) g) h)
Unidad 1
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4. Lea en voz alta las siguientes palabras hebreas, y escriba las transliteraciones
(internacionales) y las pronunciaciones en español/castellano.
Unidad 1
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Respuestas de la tarea
1. Practique escribiendo las letras del alfabeto hebreo. Lea las letras en voz alta
(utilice sus nombres y/o las pronunciaciones con cualquier vocal) mientras Ud.
las escriba.
* La parte inferior de la letra con asterisco debe escribirse debajo de la línea.
א__ א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א
álef --- a, e, i, o, u
ה__ ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה ה
he --- ha, he, hi, ho, hu
ח__ ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח ח
jet --- ja, je, ji, jo, ju
ל__ ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל ל
lámed --- la, le, li, lo, lu
מ__ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ מ
ם__ ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם ם
mem --- ma, me, mi, mo, mu
נ__ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ נ
* ן__ ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן ן
nun --- na, ne, ni, no, nu
ע__ ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע ע
ayin --- a, e, i, o, u
ר__ ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר ר
resh --- ra, re, ri, ro, ru
Unidad 1
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2. Lea las palabras hebreas en voz alta y emparéjelas con las transliteraciones del
medio y las traducciones de la derecha.
ָאח ’ā ḥ hermano
אֲ ָרם ’ărām Aram
ֶאל ’el a, hacia
ִמן min desde
עַ ל ‘al encima
ל ֹא lō’ no
ָאמַ ר ’āmar él dijo
3. Lea en voz alta las siguientes palabras de la lista de vocabulario y escriba las
consonantes de cada palabra debajo del dibujo correspondiente.
4. Lea en voz alta las siguientes palabras hebreas, y escriba las transliteraciones
(internacionales) y las pronunciaciones en español/castellano.
Unidad 1
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Bibliografía recomendada
1. Gesenius' Hebrew Grammar, As Edited and Enlarged by the Late E. Kautzsch, Second
English Ed. Revised in accordance with the Twenty-eighth German Ed. by A. E. Cowley,
Oxford, 1910. (§5-6 = pp. 20-34)
2. P. Joüon - T. Muraoka, Gramática del Hebreo Bíblico, Estella (Navarra) 2007
(§5 = pp. 18-33)
3. Th.O. Lambdin, Introduction to Biblical Hebrew, Darton, Longman and Todd, London 1973
Traducción español/castellanoa en la editorial Verbo Divino (Estella 2000).
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