5 al 9 de OCTUBRE

´´Semana de concientización sobre inclusión´´

Conversatorio y Aportes acerca de las Prácticas Inclusivas
Plataforma Zoom: Inscripción Previa por Formulario Definir.

Operador : Leticia Leonardi ISPED

Moderador: Gustavo Taboada CEF N°6

Promoción Web y Diseño de Flyers: Definir

Diseño de Certificados: Definir

 ORGANIZAN:

-ISPED
-Integrantes del Ateneo Inclusión y Actividad Física Adaptada del CEF N° 6
-Participación del Área de Accesibilidad e Integracion de la Municipalidad
de Gualeguaychu
AUSPICIA:

CODEGU
 Fundamentación

En el marco de la LEN, Ley Nacional de Educación 26206 y bregando por la difusión

de la necesidad de una escuela inclusiva con “espacio para todos”, entendiendo
como espacio un concepto más amplio que “lugar físico”, sino como un sitio
donde todos puedan aprender, con ritmos y formas diferentes, respetando las
individualidades, valorando la genialidad de ser distintos, creciendo en valores y
brindando aportes para superar las barreras al aprendizaje y la participación.

Desde el paradigma de la Educación Inclusiva, una vez más, nos detenemos a

reflexionar en la necesidad de atender las demandas de una institución que
responda a todo su alumnado y no sólo a aquellos alumnos que no presentan
dificultades de acceso al conocimiento o a la comunicación.

Los ámbitos formales y no formales, en donde se practican actividades físicas no

escapan a estos preconceptos, y es quizás, a partir del “contacto directo” (Allport,
1954), sistemático y continuo, en donde se empiezan a producir cambios
significativos, cuando la comunicación se torna natural y el encuentro entre
personas con y sin discapacidad no requieren de esfuerzo alguno, es cuando se
disminuyen las tensiones y a veces solo se trata de la manera en cómo
posicionarse para romper estas barreras y que tipo de actitud se tomará al
momento de generar entornos inclusivos. Se trata de pensar en estrategias que
generen acciones positivas en los grupos, que puedan enriquecerse a través de la
misma diversidad humana, en resumen, para ello se necesita un cambio en las
actitudes de todos.

Con este motivo y en enmarcado en el Calendario del Ciclo Lectivo 2020 del C.G.E,
Mes de Octubre como: ´´Mes de la Sensibilización y promoción acerca de la
Inclusión Educativa de personas con Discapacidad´´,ISPED y el Centro de Educación
Física N°6 Prof. D. A. Giusto se han propuesto para el mes de octubre una serie de
actividades con el fin de difundir de diversos aspectos relacionados con la Inclusión
de personas con Discapacidad en los respectivos ámbitos Educativos.

Participa de este Ciclo de Conversatorios el Área de Integracion y Accesibilidad de

la Municipalidad de Gualeguaychu.

 Objetivos:

Difundir a los ciudadanos, especialmente en la comunidad educativa de

Gualeguaychú, la concientización para la inclusión.
Ayudar a pensar instituciones y prácticas educativas que brinden herramientas
para que todos puedan aprender.

Visibilizar algunas de las acciones que se desarrollan actualmente en las

instituciones y organismos que participan de este proyecto.

 Destinatarios:

Alumnos y Docentes de Institutos de Formación Docente, de Profesorados de

Educación Física, de las Instituciones Educativas de la Ciudad ( al poder difundirse
fácilmente via web, podría ser provincial ) Comunidad Interesada en General

 Panel de invitados

A Definir Supervisores, Directora Departamental de Esc.

 Cronograma de actividades:

LUNES 5 DE OCTUBRE 1° Conversatorio: 17 Hs

 Aportes acerca de ´´ integración e inclusión en el aula y el patio´´

Tiempo Ponencia 20 Minutos + 20 Min para Compartir realidades y aportes de los

asistentes

Facilitadores en orden de Aparición: 1° María de los Ángeles Bard, 2° Gustavo

Taboada

PREGUNTAS PREACORDADAS:

Espacio para compartir las realidades de los participantes.

 Aportes acerca de ´´abordajes interdisciplinarios en los entornos inclusivos´´

Tiempo Ponencia 20 Minutos + 20 Min para Compartir realidades

Facilitadores: 1° Guillermo Carrozzo, 2°

PREGUNTAS PREACORDADAS:

Espacio para compartir las realidades de los participantes.

 MIERCOLES 7 DE OCTUBRE - 2° Conversatorio: 17 Hs

 ´´Acciones para la comunidad desde el Área de Accesibilidad e Integración del

Municipio’’

Tiempo Ponencia 20 Minutos + 20 Min para Compartir realidades

Facilitadores en orden de Aparición: 1° Eugenia Neffe , 2° Erica

PREGUNTAS PREACORDADAS:

Espacio para compartir las realidades de los participantes.

 Aportes acerca de ´´ Inclusión, virtualidad y uso de TIC ´´

Tiempo Ponencia 20 Minutos + 20 Min para Compartir realidades

Facilitadores en orden de Aparición: 1° Leticia Lonardi 2° Abdias Miranda

PREGUNTAS PREACORDADAS:

Espacio para compartir las realidades de los participantes.

VIERNES 9 DE OCTUBRE - 3° Conversatorio: 17 Hs

 ´´Desafíos en la inclusión de alumnos con Autismo ´´

Facilitadores: 1 Daiana Reyes , 2 Carina Lonardi , 3 Carina Farabello

PREGUNTAS PREACORDADAS:

Tiempo Ponencia 40 Minutos + 20 Min Preguntas Charla

 Modalidad

Los facilitadores se presentan de forma relajada y relatan brevemente con

experiencias prácticas y teoría la temática del conversatorio 10 minutos, luego
se abre el espacio a compartir realidades de la práctica de los asistentes,
preguntas, aportes y sugerencias 20 min.
 En Cada jornada se presentaran 3 o 4 referentes que presentaran el tema para
el conversatorio.

 Recursos:

El ciclo de Conversatorios se desarrolla 100 Virtual a través de la Plataforma Zoom

aportada y operada por el ISPED.

 Inscripción a los Conversatorios:

Definir

 Bibliografía:

 Documentos:
 Constitución Nacional.
 Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad. (O.N.U.) Ley Nº
26.378.
 Ley de Educación Nacional Nº 26.206.
 Ley Nacional N° 26.061 de Protección Integral de Derechos de Niños y Adolescentes.
 Resoluciones del Consejo Federal de Educación Nº 100/10; Nº 122/10; 103/10; 174/12; 311/16.
 Ley de Educación Provincial Nº 9.890.
 Resoluciones del Consejo General de Educación de la provincia de Entre Ríos: Nº 0920/19; 303/11;
304/11; 305/11; 1582/11.
 “Educación especial desde la perspectiva de la educación integral”. Documento I. Dirección de Educción
Especial. C. G. E. Entre Ríos. 2010.