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Análisis:
En este ejercicio según los porcentajes de atención que sacaron los participantes estuvo
regular ya sea porque no dieron con el estímulo (mala atención), no distinguieron el
estímulo del resto del entorno (mala percepción), no reconocieron el estímulo como tal (mal
reconocimiento) o no hicieron unos movimientos oculares adecuados (mala exploración
visual).