MATERIA: HISTORIA ARGENTINA Y LATINOAMERICANA

PROFESOR: DAVID M. IBAÑEZ

FORMATO TALLER

CRISIS DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA

Esta semana, previa a la “Semana de Mayo”, creo que merece la pena hacer una investigación sobre
los antecedentes de la revolución de mayo, puesto que es una fecha muy cara a los sentimientos del
pueblo argentino, ya que nos recuerda el deseo de libertad que animó a los criollos a dar el paso
necesario para alcanzar el auto gobierno.

Pero esta vez en vez de entregarles un texto para el análisis y un cuestionario, como solemos
acostumbrar, les voy a proponer que por una semana se conviertan en investigadores (como si fueran
protagonistas de un capítulo de C.S.I.) y a partir de una serie de preguntas, comiencen una búsqueda de
información en la web, para tratar de construir “su propia teoría” de ¿por qué ocurrió la revolución de
Mayo en el Río de la Plata?

Así como en una serie de tv sobre investigaciones policiales, Uds. Llegaron después de que hayan
ocurrido los acontecimientos, pero se van a encontrar con indicios que serán de utilidad para encontrar
la verdad de los hechos del pasado. Éstos son los datos objetivos.

En temas abordados con anterioridad, surgieron las nociones de Colonialismo e Imperialismo y

precisamente en ésta crisis de la monarquía española, se entrecruzan ambas nociones y les pido que las
repasen o profundicen para comprender el proceso de América Latina y su camino a la independencia.

LISTADO DE DATOS OBJETIVOS

A partir de los siguientes datos, podrán comenzar su investigación:

1. Varias naciones se disputan internacionalmente los dominios coloniales (Inglaterra, Francia,

España, Portugal, entre otros)
2. La revolución Norteamericana le mostró al mundo que un pueblo (los colonos británicos en
Norteamérica) podía oponerse a su Metrópoli, reclamando igualdad de derechos y libertad de auto
gobierno.
3. La revolución Francesa, cambió el paradigma del gobierno monárquico, pasando del
absolutismo a formas republicanas de gobierno y dando lugar a la sanción de constituciones que
reconocían los derechos de los ciudadanos.
4. Los funcionarios que gobernaban los virreinatos eran designados por la corona española.
5. La economía estaba regida por la Casa de Contratación de la península ibérica y favorecía
únicamente a España.
6. En el plano ideológico comenzó a difundirse el liberalismo político y la ilustración.
7. La guerra de los 7 años produjo profundos cambios en el mapa político mundial.
8. El pueblo español no estaba conforme con el gobierno del rey Carlos IV de España y se
produjo un motín exigiendo cambios en el gobierno.
9. Las campañas imperialistas de Napoleón Bonaparte rompieron las estructuras monárquicas de
la península ibérica (España y Portugal se vieron afectadas).
10. Las Elites criollas ansiaban tener mayor participación en el gobierno de “Las Indias”.
 11. Las clases sociales que participaron de estos movimientos independentistas, fueron distintas en
cada virreinato.

INTERROGANTES ANTE “EL CASO DE LAS REVOLUCIONES AMERICANAS”:

a) ¿Porqué un Imperio que lleva tres siglos de vida, cae en menos de una década?
b) ¿A qué se debió el florecimiento y difusión de las ideas independentistas?
c) ¿Qué hizo perder poder a la monarquía Española?
d) ¿Por qué razón Portugal no perdió su dominio sobre las colonias del Brasil, sino hasta el año
1822?
e) ¿Cómo explicarían ustedes la noción de multicausalidad que se utiliza en historia, explicando
como un ejemplo a nuestra Revolución de Mayo?
f) ¿En qué consistieron las Juntas de Gobierno de Hispanoamérica?
g) ¿Podrías afirmar que nuestra revolución de mayo, fue una “revolución popular” como la
revolución francesa? O más bien ¿fue una revolución iniciada por una élite comercial/política de
América?
h) ¿Se usó en América hispana la idea de la RETROVERSIÓN DE LA SOBERANÍA?

Links con información sugerida:

(sin perjuicio de otras búsquedas libres que uds. Realicen)

https://www.portalquimera.net/historia-edad-moderna/crisis-de-la-monarquia-e-independencia-de-la-
america-hispana/

http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionusaconsecuencias.htm

http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionfrancesasignificado.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Abdicaciones_de_Bayona

http://contenidoseducativosdigitales.edu.uy/files/044-el-movimiento-juntista-en-espana.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Juntas_de_Gobierno_de_Hispanoam%C3%A9rica

https://cdn.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__cdea8fdd-7a0a-11e1-81c2-ed15e3c494af/index.html

https://es.slideshare.net/RafaelMoreno6/crisis-de-la-monarqua-espaola-50031085

El producto de esta investigación será “informado” oralmente mediante video llamadas mediante
Google Meet o whatsapp, o grabaciones de video en modo selfie, que serán entregadas por mensaje
privado dentro de 15 días, y como máximo, hasta el día domingo 31 de mayo. En la referida video
llamada o video selfie, rendirán cuenta de sus conclusiones, y deberán fundamentar sus afirmaciones
en base a sus lecturas o hallazgos en la web. Procuren hacer apuntes, esquemas, cuadros, etc. para
organizar su información y poder entregar oralmente el informe.