COLEGIO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE

“Hacia un proyecto de vida con compromiso social”

www.unilibre.edu.co/Colegio

PROGRAMACIÓN ACADÉMICA 2020

ÁREA: ESPAÑOL ASIGNATURA: ESPAÑOL

DOCENTE (S): MARÍA ESTHER PÁEZ F. GRADO: NOVENO PERIODO: TERCERO

TÓPICOLOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS Y PROPOSITIVOS COMO HERRAMIENTA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y VALORATIVO ”

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CONCEPTO
COMPETENCIA ACTIVIDADES CRÍTERIOS DE EVALUACIÓN FECHA
VALORATIVO
13 de julio al 18
Elaborar textos orales y escritos (ENSAYO Presenta y socializa textos (ENSAYO de septiembre
LITERARIO), de carácter argumentativo y LITERARIO) argumentativos y
PRODUCCIÓN propositivo con coherencia y cohesión, propositivos, con corrección
TEXTUAL perfeccionando la corrección idiomática, el idiomática, referencia bibliográfica,
sentido del texto y su complejidad; el determinando el significado de cada
significado de las palabras como uno de los términos presentados tanto
característica fundamental para la producción en forma verbal como escrita.
de textos.

Leer diversos tipos de textos, especialmente, Escribe, compone y recrea textos

COMPRENSIÓN E poesía, ensayos y textos argumentativos de argumentativos y propositivos, teniendo
INTERPRETACIÓN escritores latinoamericanos, con referencia a en cuenta los aportes de la literatura
TEXTUAL las escuelas y movimientos literarios. latinoamericana.
Desarrolla talleres de comprensión de 13 de julio al 18
lectura, que le permitan una mejor de septiembre
comprensión y análisis.

Reconocer los aportes literarios e históricos Desarrolla talleres y presenta evaluaciones

de la poesía del siglo XX en Latinoamérica con respecto a las consultas culturales e
con sus autores y obras más representativos. históricas de la poesía del siglo XX en
Latinoamérica con sus autores y obras
más representativos.
“LO
Leer y analizar las obras literarias: Presenta la evaluación y trabajos de AGOSTO 14
MÁS CRUEL DEL INVIERNO Y análisis literario de las obras “LO MÁS
LITERARIA CRUEL DEL INVIERNO Y
CUENTOS DE AMOR, LOCURA Y
MUERTE,” de acuerdo a su forma, CUENTOS DE AMOR, LOCURA Y SEPTIEMBRE
estructura y contenido. MUERTE, ”, que le permitan potencializar 11
su capacidad argumentativa y asumir una
actitud crítica y propositiva frente a los
textos leídos.
Organizar actividades culturales y participar Desarrolla variadas actividades 26 al 30 de
en el Centro Literario sobre las obras leídas literarias, artísticas y culturales donde se agosto
durante el periodo.
___________________________________ evidencie la interpretación y análisis de
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las obras leídas en el periodo. 28 de agosto al
COMUNICATIVA VºB REVISIÓN JEFE DE ÁREA VºB COORDINACIÓN ACADÉMICA
Realiza talleres de significación con las 15 de
Implementar estrategias que permitan
desarrollar el hábito de la escritura con palabras que se encuentran en las obras septiembre
ortografía y corrección idiomática. literarias leídas.
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RECURSOS: Textos de comprensión lectora WEB: Pruebas simulacros ICFES, interactivos.
HERRAMIENTAS: cuadernillos, formatos, pruebas, ejercicios.

OBSERVACIONES DE COORDINACIÓN ACADÉMICA

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FIRMA ACUDIENTE FIRMA DOCENTE FIRMA ESTUDIANTE

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