Tarea 1: conectivos lógicos y teorías de conjuntos

Elaborado por:

Bryan Steven Prieto Plaza

Grupo: 90004_112

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios (ECACEN)

Administración de Empresas

Palmira Valle del Cauca

Mayo 2020
 Introducción

A continuación se presenta el desarrollo de la tarea 1 el cual está orientado al reconocimiento de

los ejercicios de proposiciones, tablas de verdad, teoría de conjuntos la cual cada estudiante

subimos un video a la plataforma de YouTube y la aplicación de la teoría de conjuntos, cada

estudiante tuvo que escoger una letra para poder desarrollar la actividad que le correspondía.

Objetivos

El objetivo de esta actividad es que podamos realizar la interpretación de los problemas

contextualizados aplicando los conceptos propios del cálculo proposicional y la teoría de

conjuntos, para así desarrollar tablas de verdad en proposiciones compuesta, contingencias y

teorías de conjuntos entre otros.

 Los puntos a desarrollar son los puntos B:

Ejercicio 1: Proposiciones

p: Shakira como JLo se presentaron en el Super bowl del 2020.

q: Shakira es colombiana.

r: JLo es de Puerto Rico.

(q→r) ∧~p

 Proposición compuesta en lenguaje natural:

Si Shakira es colombiana, entonces Jlo es de puerto rico y Shakira como Jlo no se

presentaron en el súper bowl del 2020.

 Valor de verdad de las proposiciones simples.

p: v

q: v

r: f

 Valor de verdad de la proposición compuesta.

(q→r) ∧~p

(v→f) ∧~ v

f ∧ f

f
Ejercicio 2: Tablas de verdad

b. Si el Deportes Tolima clasifica a la Copa Libertadores, entonces, jugará más partidos o podrá

mostrar más sus jugadores.

 Definir las proposiciones simples del argumento.

p: el deportes Tolima clasifica a la copa libertadores.

q: jugara más partidos

r: podrá mostrar más a sus jugadores

 Definir la expresión del argumento en lenguaje simbólico o formal.

p→ (q v r)

 Tabla de verdad con el simulador Lógica UNAD a partir del lenguaje simbólico
  Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje simbólico y determinar si

el resultado es una tautología, contingencia o contradicción.

p q r (q v r) p→(q v r)

V V V V V

V V F V V

V F V V V

V F F F F

F F V V V

F V F V V

F V V V V

F F F F V

Al analizar la tabla de verdad concluimos que es una contingencia

Ejercicio 3: Teoría de conjuntos

Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de venn.

U: personas que tienen mascotas

A: personas que tienen perros

B: personas que tienen gatos

C: personas que tienen tortugas y AVES

• Determine la operación entre conjuntos, representada en el diagrama de venn

seleccionado

A∩C

• Exprese la notación del diagrama de venn seleccionado en palabras.

 • R/ La operación escogida representa la intersección entre el conjunto A y C lo que indica

que son las personas que tienen simultáneamente perros, tortugas y aves.

https://youtu.be/NO5UGqxXxEk

Ejercicio 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Definir los conjuntos

 U: Personas que tienen mascotas

 A: Personas que tienen perros

 B: Personas que tienen gatos

 C: Personas que tienen tortugas

Se hizo una encuesta para ver cuántas personas tienen mascotas en sus hogares y este fue el

resultado de la encuesta:

 65 personas que tienen perros  29 personas que tienen perros y gatos

 86 personas que tienen gatos  32 personas que tienen gatos tortugas

 78 personas que tienen tortugas  27 personas que tienen perros tortugas

  14 personas que tienen las 4 mascotas  21 personas que tienen otro tipo de

mascotas

 (𝐴 ∩ 𝐶) − 𝐵

A:{11, 12, 13, 14,15}

B:{15, 14, 18, 19, 20}

C:{13, 14, 18, 16, 17}

(A ∩ C) – B

(A ∩ C): {14, 13}

-B:{ 19, 20, 15, 14, 18}

(A ∩ C) – B = {13}

Interpretación en palabras: El resultado obtenido de esta operación es que hay 13 personas

que tienen perros y tortugas simultáneamente.

 𝐴∆𝐵

A:{11, 12, 13, 14, 15}

B:{19, 20, 15, 14, 18}

A ∆ B= {11, 12, 13, 19, 20, 18}

A ∆ B= {11+ 12+ 13+ 19+ 20+ 18}

A ∆ B= {93}
Interpretación en palabras: El resultado obtenido de esta operación es que hay 93 personas
que tienen perros o gatos, pero no los dos simultáneamente

 (𝐵 ∩ 𝐶)𝑐 ´

(𝐵 ∩ 𝐶)𝑐 = {19, 20, 16, 17, 11, 12, 15, 13, 21}

(𝐵 ∩ 𝐶)𝑐 = {144}

14
18

Interpretación en palabras: El resultado obtenido de esta operación es que hay 144 personas
que tienen perros, gatos y tortugas pero no tiene gatos y tortugas simultáneamente

14
 𝐵 − (𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶)
18
𝐵 − (𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) = {15, 19, 20, 18}
𝐵 − (𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) = {72}

Interpretación en palabras: El resultado obtenido de esta operación es que hay 72 personas

que tienen gatos.
 Conclusión

La conclusión que hemos aprendido en este taller numero 1 es que la teoría de conjuntos

es una herramienta que nos ayuda a interpretar problemas donde se presentan grupos de

información, los cuales pueden ser segregados en conjuntos para mayor entendimiento y

así encontrar una respuesta a los interrogantes que pueden surgir , esto a través de

operaciones entre conjuntos.

 Bibliografía

• Rodríguez, V. R. (2013). Conjuntos numéricos, estructuras algebraicas y fundamentos

de álgebra lineal. Volumen I: conjuntos numéricos, complementos. (pp. 19-28)

• Rodríguez, H. (2017). Proposiciones y conectivos Lógicos (Valor de verdad

proposiciones compuestas). [Archivo de video]

• Amaya, H. (2016). Tablas de verdad colaborativo 2, [Video]

• Gonzáles, T. L., & Saavedra, M. (2009). Teoría de Conjuntos. En ProQuest ebrary

(Ed). Aciertos matemáticos 11: serie para la educación media. (pp. 20 -24).