Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Monday October 12, 2020.

SESIÓN 6

- Estado de agregación
Métodos para Componentes de sustancias Posible - Densidad
separar componentes en una mezcla conservan sus separarlos - Propiedades magnéticas
de una mezcla: propiedades físicas: al conocer: - Tamaño de partículas
- Temperatura de ebullición

Se pueden separar Partículas grandes de

- Líquida Al pasar mezcla por
Filtración: mezclas heterogéneas otras sustancias quedan
- Gaseosa un filtro lo atraviesan:
con una sustancia: atrapadas en él.

Por: Partículas sólidas se Después de Posible decantar la sustancia

Decantación: - Tamaño precipitan al fondo un tiempo de líquida, vertiéndola en otro
- Masa de recipiente: reposo: recipiente.

Mezclas heterogéneas con

Posible separarlos al
Tamizado: componentes sólidos de
pasarlas por una malla.
diferente tamaño:

ACTIVIDAD 5. ¿FILTRACIÓN O DECANTACIÓN?

REALICEN LA ACTIVIDAD.
3. Elaboren una tabla en su cuaderno y complétenla.

Separación por método de filtración: Separación por método de decantación: Observaciones:

Mezcla (Vaso):
SI NO SI NO

VOCABULARY
Ebullición: Movimiento violento del agua u otro líquido, con producción de burbujas, como consecuencia del aumento de su temperatura o por estar sometido a
fermentación o efervescencia.
Reposo: Estado de quietud de una persona o cosa que reposa.
 Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Tuesday October 13, 2020.
SESIÓN 7

Uso de métodos de
Imantación: Mezclas no se - Filtración Propiedades
separación de sustancias
pueden separar por: - Decantación magnéticas
por sus:

Proceso para separar Diferencia de

componentes de una temperaturas de ebullición
mezcla: de sus sustancias
Destilación:

Usada para - Líquido-líquido: homogéneas o Calentar mezcla de agua con

heterogéneas Disolución de
separar sal: agua pasa a estado gaseoso
- Líquido-sólido: no se pueden filtrar. agua y sal:
mezclas: a 100 °C y sal a 1 465 °C.

ACTIVIDAD 6. MÁS DE UN MÉTODO PARA SEPARAR UNA MEZCLA

REALICEN LA ACTIVIDAD.
4. Respondan en su cuaderno ¿para cuál de las mezclas usarían el imán y para cuál el colador? Expliquen por qué.
5. Respondan lo siguiente, también en su cuaderno.
a) ¿Por qué las monedas y la sal no pueden separarse del agua de la misma forma que los clavos cuando usan el imán?
b) Expliquen qué características debe tener una mezcla heterogénea de metales para separarla usando el imán.

REVISEN EL RECURSO AUDIOVISUAL “DESTILACIÓN” Y HAGAN NOTAS EN SU LIBRETA. SIGAN LA LIGA:

VOCABULARY
Magnético: Del imán, que tiene sus propiedades o está relacionado con el imán o el magnetismo.
Disolución: Mezcla que resulta de disolver un cuerpo o una sustancia en un líquido.
 Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Wednesday October 14, 2020.
SESIÓN 8

ACTIVIDAD 7. LA TINTA NEGRA ¿ES SÓLO NEGRA?

REALICEN LA ACTIVIDAD.

Pregunta inicial
¿De qué está hecha la tinta negra?
Hipótesis
La tinta negra tiene _____ componentes, que son: ___________________________________________________________________________________________.
Las propiedades de sus componentes son: ________________________________________________________________________________________________.
Procedimiento y resultados
7. Describan en su cuaderno lo que observaron y lo que quedó sobre la servilleta.
Análisis y discusión
Contesten las preguntas y compartan las respuestas con todo el grupo.
a) ¿Desapareció la tinta negra?
b) ¿Cuántos colores pueden percibir sobre el papel?
c) ¿A qué corresponde cada color en la servilleta?
Conclusión
Respondan nuevamente la pregunta inicial.
Comparen su primera y segunda respuestas. A partir de ello elaboren su conclusión: mencionen si se confirmó su hipótesis e identifiquen los resultados que les
permitieron corroborarla o rechazarla.

VOCABULARY
Hipótesis: Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una investigación o una argumentación.
Conclusión: Proposición que se infiere de las premisas en una argumentación.
 Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Thursday October 15, 2020.
SESIÓN 9

Método para - Agua

Cromatografía: separar Patrón de colores Tinta negra hecha
componentes plasmado en papel por 4 componentes: - Amarillo
- Pigmento de
de tinta. - Rojo
colores primarios: - Azul

- Partículas suspendidas o
Método disueltas en una mezcla acuosa
para - Mezclas de líquidos de
separar: diferentes densidades:
Centrifugación:

Acelera proceso de
Fuerza
sedimentación de partículas
centrífuga:
dispersas en sustancia líquida.

VOCABULARY
Pigmento: Sustancia química pulverizable, insoluble en agua y en aceite, generalmente coloreada, que se usa en la fabricación de pinturas.
Acuosa: Que es parecido al agua o que posee alguna de sus características.
 Mtra. R. M. Julieta G. Tlalpa Today is Friday October 16, 2020.
SESIÓN 10
PARA TERMINAR.

Aprovechar - Filtración
propiedades de Uso de diferentes - Decantación
sustancias que métodos físicos - Cromatografía
conforman las mezclas: de separación: - Separación magnética
- Destilación

ACTIVIDAD 8. APLICO LO APRENDIDO.

1. Observen el modelo de un sistema de captación de lluvia. En él se especifican las etapas principales para aprovechar la lluvia en cualquier casa.
2. ¿Qué método de separación es el más adecuado para usar en las etapas 1, 3 y 5? Anótenlo en su cuaderno.
3. En un sistema de captación de lluvia pueden usarse varios filtros que eliminan partículas de diferente tamaño. ¿Colocarían primero los filtros que dejan
pasar las partículas más finas o las más gruesas? Expliquen por qué.
4. ¿Dónde colocarían un filtro más fino para separar partículas pequeñas antes de que el agua salga por las llaves de su casa?
5. Argumenten si las etapas del sistema son suficientes para tener agua potable.

VOCABULARY
Filtro: Materia porosa, a través de la cual se hace pasar un fluido para clarificarlo o depurarlo. Objeto que sirve para separar las partes sólidas de un líquido.
Sistema: Conjunto de elementos o partes coordinadas que responden a una ley, o que, ordenadamente relacionadas entre sí, contribuyen a determinado objeto o
función.