“Difundiendo el pensamiento cristiano pentecostal wesleyano, con pertinencia social en Latinoamérica”

ENSAYO ACADÉMICO

En el SEBIPCA es un género textual ligado a la reflexión libre, analiza,

interpreta o evalúa un tema. En nuestro campus el ensayo académico sirve
DEFINICIÓN como herramienta para evaluar nuestras competencias educacionales puesto
que motiva el pensamiento crítico e intenta resolver un problema por medio
de la argumentación

 Hace uso de un lenguaje juicioso

 Se escribe en tercera persona o con voz neutra
CARACTERÍSTICAS  Posee un contenido relevante y bien documentado así como muestra
GENERALES una opinión propia pero justificada y argumentada con otras fuentes
 Se redacta entre diez y quince cuartillas de extensión
 Su estructura general lo integra una introducción, un cuerpo o
desarrollo argumentativo, conclusiones y referencias bibliográficas
Carátula o Según formato regulado por el SEBIPCA
Portada
ESTRUCTURA Debe ser atractivo y puede hacer referencia al contenido
O Titulo del trabajo de forma clara y precisa, para que el lector
ESQUEMA DE identifique el tema con facilidad, debe ser corto y no
PRESENTACIÓN exceder a diez palabras

Sus componentes son:

 Breve acercamiento al tema
 Presentación precisa del tema (variables)
 Planteamiento del problema (encuadre del
problema en el momento actual)
 Objetivo del ensayo
 Planteamiento de hipótesis (tesis)
 Justificaciones (antecedentes o vinculantes)
Introducción  Metodología empleada
 Implicaciones teológicas y relevancia del tema
 Formulación de preguntas o interrogantes de
investigación
Notas:
______
En la presentación o texto no debe presentarse títulos para
estos componentes o secciones.
Su redacción no debe exceder a una cuartilla y debe
presentarse en un promedio de cuatro párrafos de siete
líneas (4/7) con un interlineado de 1.5.
 Algunas pautas a considerarse:
Desarrollo  El autor difunde sus ideas utilizando un lenguaje
argumentativo académico y de dominio común (pensando
o contenido siempre en el lector)

 El autor intenta persuadir al lector sobre la

Esta sección es validez de las ideas expuestas y presenta su
la más posición frente al tema expuesto
importante del
ensayo no sólo  El autor presenta el punto de vista de otros
porque expone autores con relación al tema (dialoga con otros
y argumenta la autores) sustenta el contenido con argumentos
tesis sino citas y referencias
porque
demuestra la  Al comenzar un párrafo nuevo se empieza con
capacidad de oraciones de transición, para dar coherencia y
organización, entrelazar las ideas
exposición y
argumentación Se debe utilizar conectores temporales como: más
del escritor. tarde, al poco tiempo. Espaciales como: detrás,
junto a. De ordenación como: a continuación, por
último. De razonamiento lógico como: por
consiguiente, no obstante, en conclusión entre
otros
Notas
______
El contenido se redacta en tercera persona o con voz
neutra
Cada cuartilla debe presentarse en un promedio de cuatro
párrafos de siete líneas (4/7) con un interlineado de 1.5
Se recomienda citar un autor en cada párrafo
Su extensión abarca un mínimo de diez cuartillas

Conclusiones Recapitulan las ideas principales que se expusieron en la

introducción y en el cuerpo del ensayo. Se comienza
haciendo un breve resumen del ensayo y se termina con
una frase bien pensada que cierre la tesis expuesta por el
autor y que responda a la pregunta que se planteó, posee
una secuencia lógica

Es una de las partes fundamentales del ensayo porque es

Referencias en ella donde los argumentos, la información y las ideas,
bibliográficas se respaldan. Sin una bibliografía correcta, el ensayo
puede no sostenerse. En su redacción se aplican todos los
criterios y lineamientos aceptados por el seminario
articulados en el Manual MER
ANEXOS

Pasos para para la elaboración de un ENSAYO ACADÉMICO

1. Plantee un problema dentro de una disciplina del conocimiento. Elija el punto de vista que desea desarrollar
en el escrito.
2. Organice un esquema preliminar con la idea principal y/o las ideas secundarias que desarrollará.
3. Seleccione y delimitación del tema.
4. Formule diversas hipótesis en torno al problema planteado.
5. Obtenga información de diversas fuentes.
6. Lea, resuma y seleccione la información útil.
7. Determine la línea de argumentos.
8. Mantenga un estilo personal y utilice conectores para unir ideas o párrafos
9. Seleccione la información que apoye a la línea argumentativa.
10. Esboce la posible bibliografía según el modelo de cita y referencia elegido.
11. Elabore un borrador del texto.
12. Corrija el borrador, prestando atención especial a la línea argumentativa.
13. Revise las referencias parentéticas, citas y paráfrasis, notas al pie y referencias finales.
14. Edite la versión final del ensayo.
15. Antes de entregar su escrito permita que otra persona lo lea.
16. Vuelva a revisarlo por última vez.
Objetivos de la investigación en el SEBIPCA
 Ampliar las posibilidades de discusión teológica y ministerial en armonía con los principios universales de la
investigación científica. Y contribuir al desarrollo integral de la Iglesia de Dios, en el cumplimiento misional.
 Contribuir a resolver un problema en especial. Probar una teoría o aportar evidencia empírica en favor de ella.
 Responder a la solución de problemas que sean de interés general en el cumplimiento misional de la Iglesia de Dios.
(Local, regional, nacional o internacional) en el área del conocimiento, corriente y perspectiva pentecostal
wesleyana.
 Generar conocimiento nuevo al aplicar el método de investigación en el contexto de la reflexión teológica
ministerial.
Objetivos de la Coordinación de Investigaciones en el SEBIPCA

 Mantener un contacto fluido y continuo con una comunidad académica extensa y dinámica, intercambiando ideas y
problemáticas de investigación que enriquezca la reflexión teológica pentecostal.
 Crear una red de investigadores asociados que propicien la articulación e investigación en el contexto ministerial.
 Motivar a la facultad de docentes y estudiantes sebipcanos a mantener una actitud de investigación, socializando
su pensamiento y postura frente a ideologías, movimientos, tendencias y fenómenos sociales en la región de
Centroamérica.
 Acompañar a la iglesia en su movilización y cumplimiento de su misión integral, en el marco de una organización y
coordinación dinámica y funcional para alcanzar sus objetivos, metas y propósitos establecidos.
 Ampliar las posibilidades de discusión teológica y ministerial en armonía con los principios universales de la
investigación científica. Y contribuir al desarrollo integral de la Iglesia de Dios en Centroamérica.
Fines de la Coordinación de Investigaciones en el SEBIPCA
 Fortalecer las capacidades investigativas interdisciplinarias y ministeriales.
 Convocar y liderar intercambios de experiencias y aprendizajes en el contexto ministerial.
 Formulación y gestión de proyectos de investigación teológica-pentecostal.
 Incidir en los procesos y fases de crecimiento de la Iglesia de Dios desde el campo académico
 Contribuir al fortalecimiento de la educación bíblica teológica en el nivel superior de la Iglesia de Dios en
Centroamérica.

Coordinación de Investigaciones SEBIPCA-2015

MSc. Marvin Bulux