ITOS

IED INSTITUTO TÉCNICO OLGA

SANTAMARIA
Calle 3 # 9 – 56, Anolaima Cundinamarca.

GUIA No. 4 DE TRABAJO

VIRTUAL (SEGUNDO TRIMESTRE)

FECHA DE ENTREGA: 29 de Junio 2020 FECHA DE RECIBIDO:

NOMBRE ESTUDIANTE GRADO: 401
NOMBRE DOCENTE: María Cristina Rojas Roa ASIGNATURAS: SOCIALES

SOCIALES

EL UNIVERSO Y NUESTRO ORIGEN

1. OBJETIVO:

Conocer el origen del universo

Identificar los elementos que componen el universo. Sabías que…

Desde lo más pequeño a lo más grande, el Universo es todo lo que existe? Desde el mundo invisible de las
partículas que constituyen nuestros cuerpos hasta las grandes galaxias formadas por millones y millones de
estrellas. Todo lo que es, lo que ha sido y lo que será.

2. CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA LA COMPRENSIÓN DEL TEMA

Lo que voy Aprender. ¿Quieres saber…

¿Qué objetos encontramos en la inmensidad del Universo?

a. Los planetas: Son cuerpos redondos de un tamaño muy pequeño comparado con el de las estrellas.
Orbitan alrededor de una o más estrellas formando sistemas planetarios. No emiten luz.
b. Las estrellas: Son grandes cúmulos de materia (mucho más grandes que cualquier planeta) que se
encuentra a temperaturas elevadísimas. De hecho, en las estrellas tienen
lugar millones de reacciones nucleares cada segundo, como las de las
bombas atómicas de hidrógeno. Por eso brillan tanto e irradian tanto
calor.
c. Las nebulosas: Las estrellas nacen en grandes nubes de gas interestelar
esparcidas por el Cosmos: las nebulosas. Ocupan regiones gigantescas del
espacio (¡piensa que en su interior nacen millones de estrellas!) en las que
la materia se encuentra dispersa con baja densidad.
d. Las galaxias: Aunque las estrellas son gigantescas y están separadas las
unas de las otras por distancias inimaginables, en realidad se agrupan
formando galaxias.
Las galaxias son cúmulos de estrellas que giran alrededor de un centro de gravedad. Al girar
adquieren formas diversas: en espiral, globular, entre otros.
El Sol se encuentra en la galaxia a la que hemos dado el nombre de Vía Láctea. Las galaxias, a su vez,
están separadas por distancias muy enormes.

Como has visto, el Universo es un lugar enorme. Tan grande que es imposible hacerse una idea. Pero, ¿tiene
límites? Tú que crees? Algunos científicos creen que el Universo es infinito. Otros defienden que es finito.
Todavía no existen suficientes pruebas para decantarse a favor de una u otra opción. Pero... si es finito, ¿qué
hay “más allá”? Seria fabuloso saberlo…, sin embargo, evidentemente, no lo podemos saber; pero por
definición sólo podemos decir que no hay nada. Únicamente dentro del Universo existen el tiempo y el
espacio.

Lo que estoy Aprendiendo, Esta información es muy interesante…

 ¿Cómo se creó el Sol?

El Sol es la estrella más grande del sistema solar y sin ella la vida en la Tierra no sería posible.

 ¿Cómo produce Calor el Sol?

En su núcleo, el Sol alcanza temperaturas de 14'000.000 de grados centígrados, suficiente para que su
elemento más abundante, el hidrógeno, se fusione y se convierta en helio.
 ¿Por qué el Sol brilla?
El Sol no siempre brillará. El Sol es una estrella y una estrella se parece a una vela porque tiene combustible
para liberar energía por un tiempo determinado.

 ¿Por qué el Sol es amarillo?

El color de los objetos que emiten luz depende de su temperatura.

 ¿Por qué el Sol no se cae?

La gravedad de un cuerpo, como los planetas o las estrellas, es la responsable de que los elementos que se
encuentran dentro de él sean halados hacia su centro.

 ¿Por qué el Sol se ve tan pequeño, si es grande?

Si miramos el Sol desde la tierra este se ve lejano y pequeño, pero si lo viéramos desde un cohete en el
espacio, seguramente lo veríamos grande y cercano.

 ¿Cómo se forman las estrellas?

Las estrellas nacen de grandes estructuras latentes en el cielo, llamadas nubes moleculares.

 ¿Cómo se sostienen los satélites?

La gravedad y la inercia son fundamentales para que los satélites permanezcan en órbita.

 ¿El agua tiene partículas?

El agua es nuestra principal fuente de vida. Compone más del 50 % de nuestro cuerpo y sin ella no podríamos
vivir. Pero, ¿de qué está compuesta que nos es indispensable?

 ¿Por qué el cielo es azul?

Para responder esta pregunta empecemos hablando de la luz del Sol. La luz del Sol está compuesta por todos
los colores del arco iris, así, cuando vemos luz blanca, en realidad estamos viendo luz de todos los colores al
mismo tiempo.

 ¿Por qué el cielo es tan grande?

Nuestro cielo es nada más y nada menos que todo el universo que se expande ante nosotros.

 ¿Por qué el viento me toca pero no lo veo?

Muchas partículas de aire se estrellan contra nosotros en muy poco tiempo y nos empujan tratando de pasar.

 ¿Por qué en el espacio no hay oxígeno?

El oxígeno, como todos los otros elementos contenidos en el aire, es materia y por ser materia tiene masa.
Todo lo que tiene masa es atraído por la gravedad de algún cuerpo.

 ¿Por qué existe el tiempo?

El tiempo está involucrado en una estrecha relación con el espacio, una relación que conocerán mejor en este
contenido.

 ¿Por qué existe la luz?

Los bombillos, las llamas de una vela o de una fogata, las pantallas de los televisores, las estrellas, el sol,
producen luz, pero la gran mayoría de objetos solo reflejan (devuelven) o absorben (tragan) la luz.
http://www.eafit.edu.co/ninos/reddelaspreguntas/Paginas/universo-materia-energia.aspx

3. ACTIVIDADES QUE DESARROLLARA EL ESTUDIANTE DE CONSOLIDACIÓN DEL PRENDIZAJE

Practico lo que Aprendí… Escribe en tu cuaderno…

a. Investiga Cuáles son los planetas del sistema solar?

b. Dibuja en tu cuaderno el Sol
c. Escribe en tu cuaderno cuales son las principales fuentes de energía de nuestro planeta.
d. Realiza una lista de palabras desconocidas y busca el significado, anota en el cuaderno.
e. Con ayuda de tus papitos vas a hacer una maqueta del sistema solar, le tomas fotografías y las
envías a tu director de grado.