Guia de Aprendizaje #11 Ética

Juan Pablo Cordoba Orobio 10-1

4. Desarrollo Metodológico
a. Teniendo en cuenta lo presentado anteriormente y la lectura que has hecho del
texto, elabora una reflexión-análisis en la cual presentes una ejemplificación de los
derechos civiles y políticos dentro de tu comunidad educativa. Trasladarás lo
aprendido en el texto a tu escenario escolar y reflexionarás sobre si te ves
adecuadamente representado, en el sentido democrático, dentro de tu colegio o
institución.

Según el marco político los derechos dentro de una institución educativa se mantienen
separados de los que tiene cada persona de por sí, es decir que estos se mantienen
dentro de la institución junto a los derechos que tiene cada persona como ser humano,
pero estos no tienen mucha validez en cuanto no se encuentra dentro de la institución
educativa.
Estos se separan según qué papel tiene el individuo dentro de la misma, es decir
estudiantes, docentes y acudientes tienen diferentes derechos cada uno.
En el caso de los docentes, estos tienen derecho a ejercer un aprendizaje de la forma que
ellos prefieran, es decir que estos pueden dar clases usando los métodos que mejor le
parezcan, claro que tomando limites que aunque no se mencionan muchos ya conocerán
solo usando la lógica, ya que por ejemplo no es para nada moral que una profesora de
biología enseñe a sus estudiantes la reproducción humana usando contenido
pornográfico, algo que normalmente no sucede gracias a esas pequeñas barreras que
aunque no se mencionan, las personas por lógica no las sobrepasa.
En el caso de los padres de familia o acudientes, los derechos varían más que en los
docentes, separándose en partes importantes: las que se centran en el estudiante/hijo y
las que se centran en lo que puede hacer el padre para apoyar a la institución educativa.
El padre tiene derecho a saber que métodos se usan en el aprendizaje de su hijo, dar
ideas para mejorar el modo de enseñanza y presentar cualquier queja que tenga sobre
esto mismo, claro que se debe tener en cuenta que este también tiene las mismas
limitaciones que tiene el docente, que, aunque no son mencionadas, existen.
En el caso del estudiante se vuelve más complicado y es que este no solo cuenta con
derechos, sino que también cuenta con deberes a cumplir para que el estudiante
mantenga sus obligaciones dentro del institución educativa, estos son muy conocidos y
aunque suenan muy simples, son importantes para que se cumpla con la educación para
el estudiante. En el caso de los derechos el estudiante tiene derecho a recibir su
aprendizaje de forma efectiva y cumplida, que se respete su libertad de expresión claro
que mientras esto no afecte a las reglas principales que tiene la sede educativa, que se le
respete a el y a su integridad tanto emocional como física, derecho a recibir la ayuda en
momentos que lo ameriten, etc. Ya tomando en el caso de los deberes la mayoría ya los
 conocen, pero estos van principalmente de respeto a los demás, cumplimiento con los
planes de estudio y responsabilidad con todo lo que se hace en la institución educativa.
Es algo realmente bueno y útil la creación de derechos y deberes dentro de la institución
educativa, ya que estos mantienen un orden y un cumplimiento, dando una eficiencia al
momento de un buen aprendizaje, para muchos esto les parecerá una pérdida de tiempo
o simplemente poco importante, en realidad se equivocan, este es un método eficiente
para mantener una paz y un orden, garantizando cumplimiento y responsabilidad en
todo lo realizado por la institución, y hasta ahora ha funcionado.

5. Evaluación
1. Los derechos civiles y políticos del ciudadano se crean y se validan de manera
democrática, esto último quiere decir que:
d. Los derechos del ciudadano se construyen en medio de un diálogo social que
abarca todas las perspectivas, todas las diferencias de cada sujeto y permite el
desarrollo de individuos que deciden sobre su papel en la sociedad al construir un
escenario pluralista.

2. La principal diferencia entre los derechos humanos y los derechos cívicos y

políticos es que:
b. Los primeros responden a perspectiva particular, sobre mi desarrollo como
individuo; y los segundos responden a una perspectiva más general, sobre mi
participación en la sociedad.

3. Según lo aprendido, marca F o V según corresponda:

a. Los derechos cívicos y políticos también se ejercen dentro de una institución
educativa (V)
b. Los derechos humanos sólo tienen valor cuando se me reconoce como
ciudadano del mundo (V)
c. Los derechos humanos no funcionan cuando hablamos de situaciones
particulares propias de un territorio o Estado (F)
d. En medio de una manifestación pacífica en la cual resultó lesionado, tienen
acción tanto mis derechos civiles y políticos como mis derechos humanos (F)
e. En la instauración de una dictadura se violan los derechos civiles y políticos (V)