La ciencia.

Conceptos de ciencia.

A. Definición etimológica y original.

Del vocablo latino scientia significa conocimiento, práctica y doctrina, erudición, conocer,
tener noticia de, estar informado.

B. definición histórica.

Ciencia es un conjunto de conocimientos sistematizados sobre una materia.

C. definición moderna.

Ciencia es conocimiento teórico, inductivo y sistemático sobre la realidad, derivado de la

observación y experimentación metódica.

D. definición científica.

Ciencia es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por lo tanto falible;

obtenidos mediante el método científico.

Que es la ciencia.

 La ciencia es una construcción intelectual creada en condiciones históricas y

sociales concretas y determinadas.
 Se traduce en un conjunto de experiencias viables, relaciones, conductas y
vivencias asumidas por los hombres comprometidos en ese proceso.
 Es un conjunto de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante
el método científico, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible.

Definición de ciencia.

 Un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables,

 Son obtenidos de manera metódica pueden ser comprobables y están
sistematizados orgánicamente
 Hacen referencia a objetos de una misma naturaleza,
 Cuyos contenidos son susceptibles de ser trasmitidos.
 Ciencia.

 Conjunto de conocimientos racionales. Se obtuvieron mediante la razón, el investigador

científico observó reglas o normas para llegar a ellos.
 Ciertos o probables. Los conocimientos de una teoría científica son probables. A medida que
su probabilidad es mayor, explican una mayor cantidad de fenómenos.
 Obtenidos de manera metódica. El método brinda la posibilidad de saber cómo obtener
nuevos conocimientos.
 Pueden ser comprobables. Siguiendo ciertos procedimientos (el método) se puede llegar a
la demostración (ciencias formales) o mediante la verificación o contrastación con la
realidad.
 Sistematizados orgánicamente. Los conocimientos no están dispersos y sin conexión, tienen
un sentido y un significado en un todo coherente.
 Objetos de una misma naturaleza. Los conocimientos científicos hacen referencia sobre
diversos objetos que comparten una o varias características y/o relaciones.
 Susceptibles de ser trasmitidos. Ningún conocimiento científico puede ser privado y tiene
que responder a claridad y precisión.

Realidad Investigación Ciencia

No se concibe la ciencia sin base en la realidad y ésta se torna en ciencia por la

investigación.

Ciencia se presenta como un cuerpo de conocimiento respecto de la realidad (mundo) y de

los hechos y fenómenos que en ella acontecen.

La ciencia.

 La ciencia por lo tanto constituye un sistema de conocimientos verdaderos y probables

metódicamente fundamentados y relativos a uno o más objetos.
 La ciencia es un saber objetivo, en cuanto a sus proposiciones corresponden con los
hechos, además es un saber racional porque se basa en procesos lógicos del pensamiento
(inducción, deducción) y no en emociones o preferencias.
 Ciencia.

 Bunge dice “se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la
cultura y es una actividad productora de nuevas ideas’’.
 Einstein, “ …es la cosa más objetiva que puede conocer el hombre. Pero la ciencia es un
hacerse. Como fin que debe ser perseguido, es algo tan subjetivo y condicionado
psicológicamente como cualquier otro aspecto del esfuerzo humano”.

Ciencia

Un cuerpo Unidad, coherente interrelacionada

De conocimientos Racionales

Organizados Sistematización

Objetivos Contrastables con la realidad

Ampliados Se renuevan continuamente

De lo real De la naturaleza

En el que se indican Precisan

Las pautas generales Leyes

De los fenómenos naturales y sociales De lo real

Características de la ciencia.

- Es objetiva.
- Se corrige así misma.
- Estudio sistemático.
- Busca la generalización.
- Especifica condiciones de observación.
- Emplea mediciones.
 Elementos de la ciencia.

1. Un contenido

Conocimiento, realidad, teoría

2. Un campo de actuación propia.

La realidad observable

3. Un procedimiento.

El método científico es la forma de actuar.

Objetivos de la ciencia.

- Analizar

¿Cómo es?

¿Por qué es?

- Explicar
- Prever o predecir
- Actuar

Derivados o aplicados.

Funciones de la ciencia.

1. Descriptiva ¿Cómo?
 Diagnóstica
 Exploratoria
 Estudios preliminares
 Sondeos
 Informes de investigación
2. Explicativa ¿Por qué?
 Experimental
 Histórica narrativa
3. Predictiva ¿Cómo debe?
 Clasificación de la ciencia.

Formal

- Lógica
- Matemática

Factual

- Física
- Química
- Biología
- Psicología individual
- Psicología social
- Sociología
- Economía
- Ciencias políticas
- Historia material
- Historia de las ideas

 Las ciencias se dividen en ciencias formales que estudian las ideas y las ciencias factuales
que estudian hechos de la realidad.
 La Lógica y la Matemática son ciencias formales porque no se refieren a nada que se
encuentre en la realidad y por tanto no pueden utilizar nuestros contactos con ella para
convalidar sus fórmulas.
 La Física, la Química y la Psicología entre otras, se sitúan entre las ciencias factuales, se
refieren a hechos naturales o culturales que se supone ocurren en el mundo y por
consiguiente tienen que apelar a la experiencia para contrastar sus fórmulas.

Principios diferenciales entre la ciencia formal y la ciencia factual.

Ciencia Formal

 Objeto de estudio: ideas

 Representación: símbolos, signos
 Método de análisis: inducción, deducción lógica
 Comprobación: razonamiento
 Tipos: lógica, matemática
Ciencia Factual.

 Objeto de estudio: hechos

 Representación: palabras
 Método de análisis: método científico
 Comprobación: en la práctica
 Tipos: Física, psicología, administración, historia, etc.

La ciencia

En la actualidad dicho término se refiere a cualquier saber racionalmente organizado, que se

utiliza para conocer determinados aspectos de la realidad.

Las ciencias lógicas o matemáticas fundan su verdad en la intuición intelectual o en

supuestos hipotéticos.

Las ciencias materiales sólo pueden ser verdaderas si los conocimientos que se adquieren,
de alguna manera se relacionan con la experiencia sensorial.

Evolución del concepto de ciencia.

 El concepto de ciencia no ha sido siempre el mismo, como la veían los antiguos, es bastante
diferente a como la vemos actualmente.
 Aristóteles definió la ciencia como un conocimiento cierto por las causas. Para él la ciencia
desde el punto de vista subjetivo es un hábito intelectual especulativo y desde el punto de
vista objetivo es un conjunto de conocimientos.
 El objetivo de la ciencia es que conozcamos el mundo, a nosotros mismos y a lo infinito.
 El hombre se dedica a la ciencia movido por su afán de saber o para satisfacer sus
necesidades.

La ciencia y las conexiones lógicas.

 Ciencia busca establecer las relaciones existentes entre diversos hechos e interconectarlas
entre sí a fin de lograr conexiones lógicas.
 La ciencia no se puede reducir a una colección de hechos. Se hace indispensable
seleccionar los hechos, organizarlos, relacionarlos, buscarles cierta consistencia.