Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad

Materia: “Física General”

Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Índice de la Unidad Didáctica

Materia: “Física General”

Unidad Didáctica 4

Introducción de la Unidad Didáctica 4 3

Objetivos de la Unidad Didáctica 4 4
Organizador de Contenidos 5
Contenidos
“Primer y segundo principio de la termodinámica” 6
Actividad 1 10
Actividad 2 12
“Máquinas Térmicas” 13
Actividad 3 15
Resumen 16
Actividades (Respuestas) 17
Autoevaluación 19
Autoevaluación (Respuestas) 21

Página 2 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Introducción de la Unidad Didáctica 4

Las máquinas térmicas son un conjunto de elementos mecánicos que intercambian calor
(energía térmica) por trabajo (energía mecánica) cumpliendo con las leyes de la
termodinámica.

Si bien al comienzo su rendimiento era muy bajo, se fueron perfeccionando con el tiempo y
son las principales actores o actrices en la revolución industrial ya que permitieron hacer
más fácil y más rápido el trabajo del hombre. Aquí es donde comienza el proceso de la
fabricación en serie.

No solamente permitieron el avance en la fabricación de productos, sino que marcaron un

hito en el transporte ya que ellas permitieron la creación de la locomotora a vapor, los
barcos a vapor y posteriormente los motores a combustión interna de los vehículos como
así también el de los aviones a reacción.

Página 3 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Objetivos de la Unidad Didáctica 4

 Interpretar el funcionamiento de las máquinas térmicas.

 Analizar y comprender la aplicación de la primera y segunda ley de la termodinámica.
 Entender el concepto de rendimiento.

Página 4 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Organizador de Contenidos

Página 5 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Contenidos

PRIMER Y SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA

GENERALIDADES

EL CALOR COMO ENERGÍA

En la unidad didáctica 3 analizamos el concepto de equilibrio térmico, vimos que dos

cuerpos con diferentes temperaturas que se ponen en contacto, con el tiempo, tienden a
tener la misma temperatura, es decir a igualar sus estados térmicos. Quiere decir que de un
cuerpo fluye calor hacia el otro cuerpo.

También pudimos aprender que el calor es energía. Esta idea de que el calor es energía fue
presentada por Benjamín Thompson; un ingeniero militar que fabricaba tubos de cañón. Al
observar el calentamiento de las piezas de acero que eran perforadas, pensó atribuir este
calentamiento al trabajo realizado contra la fricción durante el proceso de barrenado
(perforación de los tubos).

De esta manera comenzó a surgir un nuevo concepto de que la cantidad de calor era la
cantidad de energía interna que tenía el cuerpo.

Actualmente sabemos que al aumentar la temperatura de un cuerpo, también aumenta su

energía interna. Por lo tanto, el concepto moderno de calor es el siguiente:

Calor es la energía que se transmite de un cuerpo a otro, en virtud únicamente

de una diferencia de temperatura entre ellos.

En la figura 1 podemos observar que el cuerpo

1 tiene una temperatura mayor al cuerpo 2 y
por lo tanto tiene mayor energía interna. Al
ponerlos en contacto, el calor fluye del cuerpo
1 al 2 y mientras que la energía interna del
cuerpo 1 disminuye, la del cuerpo 2 aumenta.

UNIDADES DEL CALOR

También hemos visto en la UD 3, que si el calor es energía se puede

medir en unidades energéticas como el Joule y que a su vez, el Joule
tiene su equivalente en caloría tal que:

1 joule 0, 2389cal Lo que implica que: 1cal 4,18 joule

Recordemos que una caloría es la cantidad de calor que se necesita

para elevar la temperatura de un gramo de agua en un grado
centígrado (ver Fig 2).

Página 6 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

QUÉ ES UN SISTEMA

En física denominamos sistema a un cuerpo o conjunto de cuerpos en el que prestamos

toda nuestra atención y en la que basamos el estudio. Todo lo que rodea al sistema lo
denominaremos vecindad de sistema.

Puede ocurrir que el sistema esté realizando una acción sobre la vecindad o viceversa; la
vecindad genera la acción o estímulo sobre el sistema. Para ser más concretos; si existe
diferencia de temperatura entre el sistema y su vecindad, es
muy probable que una determinada cantidad de calor Q pase de
uno al otro.

En la figura 3 podemos observar que la

plancha es el sistema mientras que la
tabla de planchar es la vecindad; la
plancha tiene mayor temperatura que
la tabla de planchar y le transfiere
calor a la misma.

Al contrario de lo anterior, en la figura 4 observamos que la

vecindad, que es la cocina, tiene mayor temperatura que el
sistema por lo que la vecindad le transfiere calor al sistema.

CONCEPTO DE TRABAJO

Antes de continuar es necesario que introduzcamos el concepto de trabajo.

Cuando aplicamos una fuerza (F) sobre un objeto (ver Fig 5) y lo

desplazamos una determinada distancia (d) se dice
que estamos realizando un trabajo. En este caso,
estamos aplicando una fuerza a la caja y la estamos
desplazando una distancia.

De la misma manera desarrollamos un trabajo

cuando levantamos un peso (P) a una determinada altura (h) (ver Fig 6).
En este caso estamos levantando el peso de la caja una determinada altura.

Por lo tanto denominamos trabajo a la fuerza por la distancia o al peso por

la altura. Tanto la fuerza como el peso se miden en Newtons.

T F *d Joule Newton * metro J N *m Fórmula 1

T P*h Joule Newton * metro J N *m Fórmula 2

El trabajo es una forma de energía por lo que su unidad de medida es el Joule.

EL TRABAJO COMO VARIACIÓN DEL VOLUMEN

En la unidad 3 vimos como el aumento de la temperatura en un gas produce un aumento en

su volumen, es decir que el gas se dilata.

Página 7 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Podemos llamar sistema al gas encerrado en un recipiente y vecindad a todo lo que lo

rodea.

De esta manera, la vecindad puede accionar en el sistema y el

sistema en la vecindad. Si miramos la figura 7 observamos que
estamos entregando calor (vecindad) a un
recipiente contiene en su interior un gas
(sistema). Este recipiente tiene en su
extremo una tapa que se desplaza
libremente por las paredes del recipiente
como si fuese un émbolo. Al aumentar el
volumen del gas, éste se expande
desplazando hacia arriba a la tapa o émbolo.
En este caso, el gas realiza un trabajo sobre
la tapa al desplazarla.

De la misma manera la vecindad puede realizar un trabajo sobre el

sistema al aumentar la presión sobre la tapa o émbolo y reducir el
volumen del gas tal como lo vemos en la figura 8.

TRABAJO REALIZADO EN UNA EXPANSIÓN

En la figura 9 podemos observar a un gas encerrado en

un cilindro con un pistón que se mueve libremente. F
Consideremos que el gas parte de un estado inicial con
un volumen inicial (Vi) y una presión inicial (p).

Si calentamos el gas, éste se dilatará y ejercerá una d

Vi Vf
fuerza (F) que desplazar el pistón una determinada
distancia (d). Así, el gas llegará a su estado final donde Fig 9
tendrá un volumen final (Vf).

Si la presión permaneció constante en todo el proceso (transformación isobárica), entonces

el gas realizó un trabajo (T) sobre el pistón tal que:

T F *d

Pero como la presión permanece constante, el trabajo desarrollado (T) sobre el pistón del
cilindro es igual al producto de la presión por la variación de volumen.

T p *(Vf Vi) Fórmula 3

TRABAJO POSITIVO Y TRABAJO NEGATIVO

Analicemos la fórmula 3. Si el sistema realiza el trabajo sobre la vecindad, el volumen final

(Vf) será mayor que el volumen inicial (Vi), por lo que la diferencia (Vf-Vi) será positiva y
el trabajo también.

Si la vecindad realiza el trabajo sobre el sistema, el volumen final (Vf) será menor que el
volumen inicial (Vi) y la diferencia (Vf-Vi) será negativa y el trabajo también.

Página 8 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Podemos resumir que el trabajo es positivo cuando lo realiza el sistema y negativo cuando
se realiza sobre el sistema

ENERGÍA INTERNA

Ya vimos anteriormente que todo cuerpo posee energía interna a la que llamaremos U.
Cuando la energía interna de un cuerpo pasa de su estado inicial (Ui) a un estado final (Uf),
generalmente intercambia energía con su vecindad; ya sea porque absorbe o entrega calor,
o porque efectúa o recibe trabajo.

Por lo tanto, su energía interna sufre variaciones. Es decir que la variación de la energía
interna del sistema es igual a la energía interna final menos la energía interna inicial como
lo indica la fórmula 4.

U Uf Ui Fórmula 4

PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA T=30 J

Consideremos la figura 10. Si entregamos cantidad de calor (Q)

equivalente a 100 J al sistema; éste aumentará su energía interna por
ese valor, 100 J. Sistema

ΔU=Q-T
A su vez, el sistema desarrolla un trabajo (T) sobre la vecindad
equivalente a 30 J. Por lo tanto, la variación de energía interna del
sistema es la diferencia entre lo que recibió (Q=100 J) y lo que
entregó (T=30 J). Quiere decir que la variación de la energía interna es Q= 100 J
de 70 J ( U =Q-T) como muestra la fórmula 5.
Fig 10
U Q T Fórmula 5

Entonces a la primera Ley de la Termodinámica la podemos expresar de la siguiente

manera:

Cuando cierta cantidad de calor Q es absorbida (Q positivo), o cedida (Q negativo) por

un sistema, y un trabajo T es realizado por dicho sistema (T positivo), o sobre él (T
negativo), la variación de la energía interna, ΔU, del sistema está dada por

U Q T

VEAMOS LOS SIGUIENTES EJEMPLOS:

Supongamos que un sistema pasa de un estado a otro intercambiando energía con su

vecindad. Calcule la variación de energía interna del sistema en los siguientes casos:

a) El sistema absorbe 100 cal y realiza un trabajo de 200 J sobre la vecindad.

La cantidad de calor (Q) absorbida por el sistema es de 100 cal equivalente a 418 J por lo
que sabemos de la UD 3; y la cantidad de trabajo entregado a la vecindad es de 200 J.
Aplicando la fórmula 5 tenemos que:
U Q T
Página 9 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Y reemplazando

U 418J 200 J

Donde
U 218 J

Esto nos dice que la energía interna del sistema aumentó 218 J

b) El sistema absorbe 100 cal y sobre el sistema también se realiza un trabajo de 200 J.

En este caso, las 100 cal son equivalente a 418 J y por otro lado, el trabajo es negativo
porque se desarrolla sobre el sistema.

Aplicamos la fórmula 5: U Q T y reemplazamos

U 418J ( 200J )

Donde
U 618J

Esto nos dice que la energía interna aumento 618 J

c) El sistema libera 100 cal a la vecindad y sobre él se desarrolla un trabajo de 200 J.

En este caso, los 418 J son tomados como negativos ya que es el sistema que entrega esa
energía a la vecindad y por otro lado recibe una energía de 200 J que es el trabajo que la
vecindad realiza sobre el sistema.

Aplicamos la fórmula 5 U Q T y reemplazamos

U 418J ( 200J )

donde U 218J

Esto nos indica que la energía interna del sistema disminuyó 218 J.

Actividad 1:
Una vez leído el tema anterior, realice la siguiente actividad: (Tiempo aproximado:
60 minutos)
 Ejercicio 1:
Supongamos un sistema que intercambia energía con su vecindad. Si el sistema
absorbe calor:
a. ¿Su energía interna aumenta o disminuye?
b. La variación de energía interna (ΔU) es positiva o negativa?

 Ejercicio 2:

Página 10 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Consideremos nuevamente el sistema del ejercicio anterior. Si el sistema realiza

un trabajo:
a. ¿Su energía interna (ΔU) aumenta o disminuye?
b. ¿El trabajo (T) es positivo o negativo?

 Ejercicio 3:
Un sistema sufre una transformación en la cual absorbe 50 cal de energía
térmica o calor, y se expande realizando un trabajo de 320 J.
a. ¿Cuál es en Joules, el calor absorbido por el sistema?
b. Calcule la variación de la energía interna que experimentó el sistema.
c. Explique la respuesta de la pregunta en b.

 Ejercicio 4:

Un gas contenido en in cilindro provisto de un pistón, se expande al ponerlo en

contacto con una fuente de calor. Se observa que la energía interna del gas no
varía. El trabajo realizado por el gas, ¿es mayor, igual o menor que el calor que
absorbió?

APLICACIÓN DE LA PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA

Las principales aplicaciones de la primera ley de la termodinámica es en las

transformaciones adiabáticas (no hay intercambio de calor entre el sistema y la vecindad) y
en las transformaciones isotérmicas (la temperatura interna del sistema permanece
constante.

Transformación adiabática

Supongamos un gas encerrado en un cilindro cuyas paredes son aislantes térmicos; por lo
que no existe intercambio de calor o energía del sistema a la vecindad ni de la vecindad al
sistema.
En este caso Q =0, entonces

U T Fórmula 6

Analicemos el resultado. Si un gas se

encuentra comprimido dentro de un cilindro 20 °C
tiene una determinada energía interna (U) y Aislante térmico
si se expande adiabáticamente, entonces el 3 atm
sistema está realizando un trabajo (T) sobre
la vecindad y por lo tanto el trabajo es Gas comprimido
positivo; pero la variación de la energía
interna del sistema (ΔU) es negativo. Es decir
que tuvo que perder energía interna para
realizar el trabajo. Esta pérdida de energía
interna solo se puede lograr mediante la 15 °C
disminución de su temperatura. De modo que 1 atm
cuando un gas se expande adiabáticamente
su temperatura desciende (ver Fig 11). Expansión
adiabática

Fig 11
Página 11 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Supongamos ahora que el gas es comprimido. En este caso se está desarrollando un trabajo
sobre el sistema, por lo que el trabajo (T) es negativo pero la variación de energía interna
del sistema es positiva, según lo aplicado en la fórmula 6. Entondces, si un gas se
comprime adiabáticamente, la energía interna del sistema aumenta, y también su
temperatura.

Transformación isotérmica
Si entregamos calor a un sistema (ver Fig 12) estamos T
aumentando su energía interna (U) por lo que existe un El gas se
incremento de la misma (ΔU positivo) y por ende un expande a
aumento de la temperatura interna. Pero si mientras estamos Q=T temperatura
entregando el calor (Q) el gas se expande desarrollado un constante
trabajo sobre la vecindad tal que el calor (Q) entregado sea ΔU=0
igual al trabajo realizad (T), entonces Q=T y si lo aplicamos a
la fórmula 5

Q
U Q T

entonces la variación de energía interna ΔU=0 y la Fig 12

temperatura interna del sistema permanece constante y el
gas se expande isotérmicamente.

Para que un gas se expanda isotérmicamente, la cantidad de calor (Q) entregado al sistema
tiene que ser igual al trabajo (T) desarrollado por el sistema.

Actividad 2:
Una vez leído el tema anterior, realice la siguiente actividad. (Tiempo aproximado
120 minutos)
Elementos necesarios:
Una lata de gaseosa o cerveza (que se encuentre en
buen estado pero vacía)
Un poco de agua
Tres cordeles (o piolines) de igual longitud
Una varilla para sostener la lata sobre el fuego

a. Ate la lata con los piolines y sosténgala con la

varilla como muestra el esquema 1
b. Haga dos orificios lo más tangencialmente posible
y no muy grandes a la circunferencia de la lata y
opuestos entre sí (ver esquema).
c. Coloque un poco de agua y selle lo mejor posible la
lata.
d. Coloque la lata al fuego.
e. Describa lo que sucede cuando el agua comienza a hervir.

Página 12 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

MÁQUINAS TÉRMICAS

Las primeras máquinas térmicas eran muy rudimentarias y su rendimiento muy bajo, es
decir consumía una gran cantidad de combustible (Q) y desarrollaban un trabajo (T)
relativamente pequeño.

MAQUINAS A VAPOR

En 1770, James Watt presentó un nuevo modelo de máquina de vapor que presentaba
grandes ventajas; una de ellas fue el rendimiento; aspecto que veremos más adelante.

En la figura 13 podemos apreciar un esquema de la máquina de vapor de Watts. El vapor a

alta presión se forma en la caldera, penetra
en el cilindro a través de la válvula A, que
está abierta, mientras que la B está cerrada.
El pistón es empujado por el vapor y pone en
funcionamiento una rueda que se halla T
conectada a él por un mecanismo. Cuando el
pistón se acerca al extremo superior del
A B
cilindro, la válvula A se cierra y se abre la B; Agua
permitiendo que el vapor se escape por la fría
tubería cuando el cilindro desciende. Cuando
el cilindro está por llegar a su punto más condensador
bajo, la válvula B se cierra y se abre la caldera
válvula permitiendo el paso del vapor a alta
presión para comenzar nuevamente el ciclo.
Q Fig 13
Luego, el vapor pasa por una fuente fría en
donde se condensa transformándose en agua.
Esta máquina se empleó inicialmente para mover molinos y extraer agua de las minas y
posteriormente ya más perfeccionada, para mover barcos y locomotoras.

EL MOTOR A EXPLOSIÓN

En este momento, le sugiero que haga clic en el ícono web para ampliar el tema
que estamos desarrollando. Aquí, lea atentamente el funcionamiento de un motor
a explosión; los cuatro tiempos que incluyen su funcionamiento y por último vea el
video asociado a este tema.
http://www.taringa.net/posts/autos-motos/14157889/Motor-a-explosion-cuatro-
tiempos-ciclo-Otto-4-T.html

Página 13 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA

EFICIENCIA DE UNA MÁQUINA TÉRMICA

En realidad, todas las máquinas térmicas operan en ciclos, es

decir que periódicamente vuelven a las condiciones iniciales y Fuente caliente
cada ciclo se puede representar esquemáticamente como
muestra la figura 14.
Q1
Esta figura indica que la máquina absorbe determinada cantidad T
Máquina
de calor (Q1) de una fuente de calor o vecindad (por ejemplo el térmica
fuego que calienta el agua de la caldera). Parte de este calor es
empleado por la máquina para desarrollar un trabajo (T) y cede
una determinada cantidad de calor (Q2) a una fuente fría. Q2

Se denomina eficiencia o rendimiento (R) de una máquina Fuente fría

térmica a la relación entre el trabajo (T) realizado en cada ciclo
y el calor (Q1) que se recibe durante dicho ciclo de la fuente
Fig 14
caliente, es decir
T
R Fórmula 7
Q1

Así pues, si el rendimiento de una máquina es 0,5 o del 50%, quiere decir que transforma
en trabajo solo la mitad del calor obtenido de la fuente caliente Q1.

Si observamos la figura 14 apreciamos que Q1 = T+Q2, por lo tanto T =Q1-Q2 y si

reemplazamos esta expresión en la fórmula 7 obtendremos que

Q1 Q 2 Q2
R O bien R 1 Fórmula 8
Q1 Q1

ENUNCIADO DE LA SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA

Si observamos la fórmula 8, observamos que si no hay calor (Q2=0) para entregar a la

fuente fría el rendimiento de la máquina es del 100% (R=1) y todo el calor absorbido se
transforma en trabajo desarrollado.

Pero al observar el comportamiento de las máquinas térmicas durante años, los científicos
se dieron cuenta de que es imposible construir una máquina cuyo rendimiento sea R=1. Es
decir que siempre hay calor (Q2) que se entrega a una fuente fría.

Esta conclusión es la que se denomina segunda ley de la termodinámica y es la siguiente:

Es imposible construir una máquina térmica que al finalizar un ciclo, transforme en

trabajo todo el calor que se le entrega.

Página 14 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Actividad 3:
Una vez leído el tema anterior, realice la siguiente actividadTiempo aproximado
120 minutos)
 Ejercicio 1:
Explique brevemente qué se entiende por máquina térmica.

 Ejercicio 2:
Observando el esquema de la máquina de vapor de Watt (Fig 13) conteste:
a. Cuando el pistón está subiendo, la válvula A ¿está abierta o cerrada?, ¿y la
válvula B? explique.
b. Explique por qué después de alcanzar la parte más alta del cilindro el pistón
desciende para regresar a la posición inicial.
c. Durante el descenso del pistón ¿cuál de las válvulas está abierta y cuál está
cerrada?

 Ejercicio 3:
Observe el esquema de la máquina térmica de la figura 14. Suponga que una
máquina de vapor con este esquema, en cada ciclo la fuente caliente envía una
cantidad de calor igual a 100 cal a la máquina y ésta realiza un trabajo de 84 J.
Considere 1 cal = 4.2 J, determine:
a. El rendimiento de la máquina térmica.
b. La cantidad de calor que transfiere en cada ciclo a la fuente dría.

 Ejercicio 4:
Un motor Diesel rinde 40 %, realizando en cada ciclo un trabajo de 1000J.
Calcule, en calorías, la cantidad de calor, que en cada ciclo (considere
aproximadamente 1 cal = 4L):
a. Recibe de la fuente caliente.
b. En vía para la fuente fría.

 Ejercicio 5:
Supongamos que una persona le comentó que construyó una máquina térmica la
cual, en cada ciclo, recibe 100 cal de la fuente caliente y realiza un trabajo de
418 J. Sabiendo que 1 cal = 4.18 J, diga si ésta máquina estará infringiendo:
a. La primera ley de la termodinámica.
b. La segunda ley de la termodinámica.

Página 15 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Resumen
El calor es una de las tantas formas en que se manifiesta la energía e interactúa en los
cuerpos entre sí o en los cuerpos con el medio que los rodea formando un sistema.

Esta transmisión de calor puede generar trabajo en la forma aumentar o disminuir el

volumen de un gas. Es decir que el calor puede transmitirse al sistema o puede transmitirse
desde el sistema.

Las máquinas térmicas son un conjunto de elementos mecánicos que intercambian calor
(energía térmica) por trabajo (energía mecánica) cumpliendo con las leyes de la
termodinámica.

De aquí surgen las leyes de la termodinámica; leyes que permitieron la creación de

máquinas térmicas que revolucionaron la era industrial; fabricación en serie y transporte.

Lamentablemente la eficiencia de estas máquinas nunca es del 100%; pero a medida que la
tecnología y el descubrimiento de nuevas aleaciones en metales avanza, la eficiencia es
cada vez mayor

Página 16 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Actividades (Respuestas)

Respuesta a la Actividad 1:
Una vez leído el tema anterior, realice la siguiente actividad:
 Ejercicio 1:

a. Su energía interna aumenta.

b. La variación de energía interna (ΔU) es positiva.

 Ejercicio 2:

a. Su energía interna (ΔU) disminuye.

b. El trabajo (T) es positivo.

 Ejercicio 3:

a. El calor absorbido por el sistema es 210 J

b. La variación de la energía interna es de -110 J.
c. La energía interna del sistema disminuye porque realizó un trabajo mayor
que el calor absorbido.

 Ejercicio 4:

Es igual

Respuesta a la Actividad 2:
Cuando el agua comienza a hervir, el vapor sale con
presión por los orificios de la lata y por principio de acción
y reacción; la lata comienza a girar enroscándose sobre sí
misma en la varilla.

Esto demuestra el funcionamiento de la primera ley de la

termodinámica.

Página 17 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Actividad 3:
Una vez leído el tema anterior, realice la siguiente actividad:
 Ejercicio 1:
A un dispositivo que transforma calor en trabajo mecánico.

 Ejercicio 2:

a. A está abierta y la válvula B, cerrada.

b. Porque en ese punto se cierra la válvula A y no ingresa vapor a presión.
c. A está cerrada y B, abierta.

 Ejercicio 3:

a. El rendimiento de la máquina térmica es del 20 %.

b. La cantidad de calor que transfiere en cada ciclo a la fuente dría es de 80 cal.

 Ejercicio 4:

a. Recibe de la fuente caliente 625 cal.

b. Envía para la fuente fría 375 cal.

 Ejercicio 5:

La segunda ley de la termodinámica.

Página 18 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Autoevaluación
1. La figura 7 muestra un sistema constituido por un gas en expansión. Observando esta
figura responda:

a. La variación de volumen del gas ¿fue positiva, negativa o nula?

b. Entonce, el trabajo realizado ¿fue positivo, negativo o nulo?
c. ¿En este caso decimos que el trabajo fue realizado por el sistema o sobre él?

2. Observando la figura 8, la cual presenta un gas cuando es comprimido, responda para

este caso las mismas preguntas del ejercicio 1.

3. Consideremos un gas dentro de un cilindro provisto de un pistón. El gas se calienta pero

su volumen permanece constante.

a. ¿El gas ejerce fuerza sobre el pistón?

b. ¿Qué sucede con el valor de la fuerza mientras el gas se calienta?
c. ¿Hay desplazamiento del émbolo?
d. Entonces ¿Cuál es el valor del trabajo realizado en esta transformación?

4. Supongamos que un gas se comprime rápido pero en forma adiabática.

a. ¿Aumentó la temperatura del gas? ¿y su energía interna?

b. ¿Hubo absorción del calor por parte del gas?
c. Entonces ¿Cuál fue la causa del aumento de temperatura del gas?

5. Supongamos que un gas, al expandirse, absorbe una cantidad de calor Q=150 cal y
realiza un trabajo T=630 J.

a. Exprese el valor de Q en Joules (Considere 1 cal = 4.2 J)

b. ¿Cuál fue la variación de la energía interna del gas?
c. La energía interna del gas, ¿aumentó, disminuyó o no varió? ¿y su temperatura?
d. ¿Cómo se denomina esta transformación?

6. ¿Qué significado se da en física al término “sistema”?

7. ¿Qué se entiende por vecindad de un sistema?

8. Describa las formas por las que un sistema puede intercambiar energía con su vecindad.

9. Un gas sufre una transformación a presión constante p, desde un volumen inicial Vi

hasta un volumen final Vf.

a. ¿Cuál es en función de estos datos, la fórmula del trabajo realizado por el gas?
b. Observando la expresión solicitada en a. diga cual es el signo del trabajo ciando el gas
se expande. ¿y cuando se comprime?
c. ¿En qué condiciones decimos que el trabajo fue realizado por el sistema? ¿Y sobre él?

10. ¿Qué entiende por energía interna de un sistema?

11. Escriba la expresión matemática de la primera leu de la termodinámica y explique el

significado de cada símbolo.

12. En la expresión de la primera ley, ¿Cuándo debemos considerar a Q positivo y cuándo

como negativo.

Página 19 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

13. ¿Qué es una transformación adiabática?

14. Cuando un sistema sufre una transformación muy rápida, aunque sus paredes no sean
aislantes, la transformación puede considerarse adiabática? ¿por qué?

15. Aplique la primera ley de la termodinámica a una transformación adiabática de un gas y

diga qué sucede con su energía interna y con su temperatura.

16. Responda la pregunta anterior suponiendo que el gas sufrió una compresión adiabática.

17. Analice las afirmaciones siguientes y diga su cada una de ellas es correcta o equivocada.
Justifique su respuesta.

a. Siempre que un gas recibe calor, su temperatura se eleva.

b. Si un gas recibe calor y su energía interna no varía, su volumen aumenta
obligadamente.

18. ¿Es posible proporcionar calor a un gas y a pesar de ello, que su temperatura disminuya?
Explique.

19. Un gas recibe una cantidad de calor Q=320J y pasa del estado i al estado f realizando un
trabajo T=150J; la variación de la energía interna es:

a. -170 J
b. 170J.
c. 320 J.
d. 470 J.
e. 150 J.

20. Un colega le pregunta; ¿Es posible ceder calor a un gas sin que la temperatura varíe?
Usted debe contestar correctamente eligiendo la respuesta entre las siguientes (puede
haber más de una respuesta correcta).

a. Sí, porque este calor puede aparecer en forma de aumento en la energía interna del
gas.
b. No, porque siempre que se cede calor a un cuerpo su temperatura aumenta.
c. Sí, porque el gas puede realizar un trabajo sobre su vecindad exactamente igual a la
cantidad de calor recibido.
d. No, porque el calor es una forma de energía y la energía siempre se conserva.
e. Sí, porque este calor puede utilizarse para aumentar la energía cinética de las
moléculas del gas.

21. Indique la afirmación incorrecta:

a. En una transformación isotérmica el calor absorbido por el sistema gaseoso es igual al

trabajo que él realiza sobre la vecindad.
b. En una expansión isotérmica no se realiza trabajo.
c. En una expansión adiabática el sistema gaseoso absorbe calor de la vecindad.
d. En una compresión adiabática la temperatura del sistema aumenta.
e. En una expansión adiabática la energía interna del sistema disminuye.

Página 20 de 22
Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad
Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

Autoevaluación (Respuestas)
1.
a. La variación de volumen del gas fue positiva.
b. El trabajo realizado fue positivo.
c. El trabajo fue realizado por el sistema.

2.
a. La variación de volumen del gas fue negativa.
b. El trabajo realizado fue negativo.
c. El trabajo fue realizado sobre el sistema.

3.
a. Sí.
b. Aumenta.
c. No.
d. T=0

4.
a. Ambas aumentaron.
b. No por ser una compresión adiabática.
c. El trabajo realizado sobre el gas.

5.
a. Q = 630 J
b. ΔU = 0
c. Ambas no sufren variación.
d. Transformación isotérmica.

6. ¿Qué significado se da en física al término “sistema”?

Denominamos sistema a un cuerpo o conjunto de cuerpos en el que prestamos toda

nuestra atención y en la que basamos el estudio.

7. ¿Qué se entiende por vecindad de un sistema?

Todo lo que rodea al sistema lo denominaremos vecindad de sistema.

8. Describa las formas por las que un sistema puede intercambiar energía con su vecindad.

En forma de calor o realizando un trabajo.

9.
a. T p *(Vf Vi)

b. Cuando se expande T es positivo y cuando se contrae T es negativo.

c. Cuando el sistema recibe calor y realiza el trabajo; Cuando la vecindad es la que
realiza el trabajo sobre el sistema.

10. ¿Qué entiende por energía interna de un sistema?

La energía interna es el resultado de la contribución de la energía cinética de las

moléculas o átomos que lo constituyen, de sus energías de rotación, traslación y
vibración.

11.
U Q T
Página 21 de 22
Autoevaluación
Actividades
trabajo

Tecnicatura Universitaria en Higiene y Seguridad

Materia: “Física General”
Unidad Didáctica 4
Nociones sobre termodinámica

ΔU = es la variación de la energía interna de un sistema.

Q = es la cantidad de calor entregado al sistema.
T = es el trabajo realizado por el sistema.

12. Q es positivo cuando recibe calor de la vecindad y es negativo cuando cede calor.

13. Se denomina transformación adiabática cuando en el procedo no hay intercambio de

calor entre la vecindad y el sistema.

14. Sí. Porque al realizarse la transformación rápidamente no le da tiempo al sistema para

intercambiar calor con la vecindad.

15. Ambas disminuyen.

16. Ambas aumentan.

17.
a. Es incorrecta ya que si al mismo tiempo que recibe calor realiza un trabajo su energía
interna no varía.
b. Es correcta.

18. Sí es posible cuando el trabajo que desarrolla es mayor a la cantidad de calor recibida.

19. 470 J.

20. c.

21. c.

Página 22 de 22