Microbiología y taxonomía microbiana

Grupo 001

Unidad 1. Taxonomía microbiana

Autorreflexión 1:

¿Consideras que la microbiología es útil

para un Ingeniero en Biotecnología?, ¿por
qué? ¿Qué aportó a tu aprendizaje la
elaboración de cada una de las actividades?

Elsa Concha Pérez. ES172003234.

Fecha de Entrega: 16/04/2019.

Ingeniería en Biotecnología.

Universidad Abierta y a Distancia de México.

Considero sumamente necesario que un biotecnólogo estudie microbiología para conocer las
capacidades de los microorganismos, ya que en la biotecnología se trabaja empleando
organismos vivos para el beneficio humano, por ello, es relevante distinguir entre los tipos de
microorganismos y los procesos que pueden llevar a cabo; así, cada uno se puede aprovechar
mejor dependiendo de los objetivos de la investigación o bien, se pueden crear tratamientos
contra los microorganismos patógenos. Por citar un ejemplo, los extremófilos han llamado la
atención de la comunidad científica, debido a que habitan en zonas extremas de temperatura,
salinidad, pH, etcétera, estos cuentan con ciertas características y modificaciones genéticas que
les permitieron adaptarse a dichos ambientes hostiles; los extremófilos se han utilizado en
diversas áreas como en la fabricación de detergente, en el tratamiento de residuos tóxicos, la
producción de salsa de soya o la extracción y clarificación de jugo de frutas empleando sus
enzimas (Ramírez et al., 2006). Con el estudio de las bacterias patógenas, se desarrollaron
tratamientos para eliminarlas del organismo afectado, uno de ellos es mediante el uso de
antibióticos, cuyo mecanismo de acción es atacar la pared celular de las bacterias para
inhabilitarlas o evitar el paso de nutrientes a las bacterias para que les sea imposible dividirse y
multiplicarse (American Academy of Pediatrics, 2016). Se dice que la ingeniería genética tiene
como punto de partida al estudio de los microorganismos; por ejemplo, las bacterias son seres
que se reproducen rápidamente y pueden cultivarse con facilidad, a diferencia de las células
vegetales o animales que demandan muchos nutrientes y son de difícil cultivo, además, con la
biotecnología se puede modificar el metabolismo de las bacterias para que fabriquen productos
de interés industrial (Villanueva, s.f.).

Las actividades de esta primera unidad fueron de mi agrado, mientras realizaba las actividades,
leía las notas de la unidad, me parece una ventaja que estuvieran ligadas, pues se reafirma lo
aprendido. En la primera actividad aprendí sobre la clasificación de los seres vivos y algunas de
las características de los tres grandes dominios. Luego, en la segunda actividad, construí un
cuadro conceptual más detallado sobre los tipos de clasificación de los seres vivos y elaboré un
mapa mental sobre la replicación de los virus con base en las notas de la unidad, esta actividad
fue una de las más robustas. Finalmente, la evidencia de aprendizaje me permitió explorar más
allá de las notas de unidad e indagar sobre el crecimiento bacteriano y la curva de crecimiento.
Me pareció un conjunto de actividades muy completo, relevante y enriquecedor.

Referencias

American Academy of Pediatrics. (2016). ¿Cómo funcionan los antibióticos? Recuperado de

Healthy children: https://bit.ly/2Xf3eBR

Ramírez, N., Serrano, J., & Sandoval, H. (2006). Microorganismos extremófilos actinomicetos
halófilos en México. Revista Mexicana De Ciencias Farmacéuticas, 37(3). Recuperado
de: http://sgpwe.izt.uam.mx/file

UnADM. (s.f.). Microbiología y taxonomía. Unidad 1. Taxonomía microbiana. Recuperado de

Universidad Abierta y a Distancia de México: https://bit.ly/2Df2HIx

Villanueva, J. (s.f.). La Microbiología como motor de la Biotecnología. Recuperado de Cuenta y

razón: https://bit.ly/2GqdHF2