1.

Discusión del problema: Después de leer atentamente el problema, reinterprételo:

parafraseando, comentando y explicando con sus propias palabras.
Primero que todo la tabla nos muestra una proporción de lo gastado por cada
organización en ciertas investigaciones, además también nos dan la cantidad total utilizada
por cada organización en las investigaciones lo cual podemos deducir que es una
restricción al problema entonces para poder desarrollar podemos plantear un sistema de
ecuación definiendo las incógnitas con los datos proporcionados
2. Definición de las incógnitas presentes en el modelo: incluya la descripción completa de las
incógnitas y si es el caso las unidades en que se miden.
X: cantidad otorgada a la organización 1
Y: cantidad otorgada a la organización 2
Z: cantidad otorgada a la organización 3
3. Restricciones o limitaciones del problema: tenga en cuenta que recursos limitados o
constreñimientos están afectando el problema. Rotule las ecuaciones con frases que
indiquen el recurso limitado. En caso de ser posible incluya las unidades de medida.
Las restricciones serían las cantidades utilizadas por cada organización en diferentes áreas
de le investigación (solar, viento, mareas)
4. Condiciones técnicas: Imponga condiciones a las incógnitas definidas para que sus valores
cuantitativos tengan sentido dentro de la modelación.
5. Escoja el método con el que va a resolver el sistema (o el objeto matemático que
represente la situación): Argumente la escogencia de este método.
El método a utilizar va hacer el eliminación me parece un poco más viable y sencillo para
poder desarrollar el sistemas

Punto 13

1. Discusión del problema: Después de leer atentamente el problema, reinterprételo:

parafraseando, comentando y explicando con sus propias palabras.
Una empresa produce tres tipos de telas en tres tipos de máquinas industriales nos dan
también una base de datos en la cual nos muestra cuanto se demora en producir cada
máquina algún tipo de tela con ello también nos dan la cantidad de horas disponibles cada
máquina lo cual viene siendo algo importante a la hora de elaborar nuestro sistema de
ecuaciones ya con ello y con los datos de la tabla de datos podemos armar nuestro
sistema de ecuaciones y averiguar el número de piezas de cada tela
2. Definición de las incógnitas presentes en el modelo: incluya la descripción completa de las
incógnitas y si es el caso las unidades en que se miden.
X: # de piezas de paño
Y: # de piezas de seda
Z: # de piezas de poliester
3. Restricciones o limitaciones del problema: tenga en cuenta que recursos limitados o
constreñimientos están afectando el problema. Rotule las ecuaciones con frases que
indiquen el recurso limitado. En caso de ser posible incluya las unidades de medida.
Las restricciones serían las horas que tienen disponible cada maquina industrial a la hora
de producir los tipos de tela
 4. Condiciones técnicas: Imponga condiciones a las incógnitas definidas para que sus valores
cuantitativos tengan sentido dentro de la modelación.
5. Escoja el método con el que va a resolver el sistema (o el objeto matemático que
represente la situación): Argumente la escogencia de este método.
El método a utilizar va hacer el eliminación me parece un poco más viable y sencillo para
poder desarrollar el sistemas

Problema 33

1. Discusión del problema: Después de leer atentamente el problema, reinterprételo:

parafraseando, comentando y explicando con sus propias palabras.
Nos piden calcular el numero de días que permaneció el vaiajero en cada país para lo cual
nos dan una serie de datos de alojamiento, alimentación y gastos varios que tuvo en sus
viajes a su vez también nos dan el dato total en cada uno de los tres gastos mencionados
con lo cual con ello podemos plantear el sistema de ecuaciones y llegar al objetivo
2. Definición de las incógnitas presentes en el modelo: incluya la descripción completa de las
incógnitas y si es el caso las unidades en que se miden.
X: cantidad de días en Inglaterra
Y: cantidad de días en Francia
Z: cantidad de días en España
3. Restricciones o limitaciones del problema: tenga en cuenta que recursos limitados o
constreñimientos están afectando el problema. Rotule las ecuaciones con frases que
indiquen el recurso limitado. En caso de ser posible incluya las unidades de medida.
Las restricciones serían el dinero gastado por el viajero en alojamiento alimentación y
gastos varios
4. Condiciones técnicas: Imponga condiciones a las incógnitas definidas para que sus valores
cuantitativos tengan sentido dentro de la modelación.
5. Escoja el método con el que va a resolver el sistema (o el objeto matemático que
represente la situación): Argumente la escogencia de este método.
El método a utilizar va hacer el eliminación me parece un poco más viable y sencillo para
poder desarrollar el sistemas

Problema 42

1. Discusión del problema: Después de leer atentamente el problema, reinterprételo:

parafraseando, comentando y explicando con sus propias palabras.
Deseamos saber el número de horas – hombre que se necesita para disponer en la
elaboración de cada proyecto a su vez sabemos que el costo por hora en cada proyecto
son 8,10,12 y un costo total de 53,000 y dispones de 5000 horas – hombre en base a ello
podemos plantear el sistema de ecuaciones y llegar a nuestro objetvo
2. Definición de las incógnitas presentes en el modelo: incluya la descripción completa de las
incógnitas y si es el caso las unidades en que se miden.
X: horas – hombre proyecto A
Y: horas – hombre proyecto B
Z: Horas – hombre proyecto c
 3. Restricciones o limitaciones del problema: tenga en cuenta que recursos limitados o
constreñimientos están afectando el problema. Rotule las ecuaciones con frases que
indiquen el recurso limitado. En caso de ser posible incluya las unidades de medida.
Las restricciones sería de los 5000 hora – hombre del que dispone el contratista
4. Condiciones técnicas: Imponga condiciones a las incógnitas definidas para que sus valores
cuantitativos tengan sentido dentro de la modelación.
5. Escoja el método con el que va a resolver el sistema (o el objeto matemático que
represente la situación): Argumente la escogencia de este método.
El método a utilizar va hacer el eliminación me parece un poco más viable y sencillo para
poder desarrollar el sistemas

Problema 45

1. Discusión del problema: Después de leer atentamente el problema, reinterprételo:

parafraseando, comentando y explicando con sus propias palabras.
Deseamos encontrar la cantidad de computadores de cada tipo en un mes por la empresa
para ello nos dan una serie de datos como condiciones a la hora armar probar e instalar
los programas por cada tipo de computador estos datos no ayudan a generar nuestro
sistema de ecuaciones teniendo en cuenta que la ensambladora nos arroja unas
restricciones que debemos tener en cuenta a la hora de verificar nuestra solucion
2. Definición de las incógnitas presentes en el modelo: incluya la descripción completa de las
incógnitas y si es el caso las unidades en que se miden.
B: computadores basicos
E: computadores estandar
P: computadores potentes
3. Restricciones o limitaciones del problema: tenga en cuenta que recursos limitados o
constreñimientos están afectando el problema. Rotule las ecuaciones con frases que
indiquen el recurso limitado. En caso de ser posible incluya las unidades de medida.
Las restricciones serían la cantidad de horas de la que se dispone de la ensambladora para
probar instalar y armar los computadores
4. Condiciones técnicas: Imponga condiciones a las incógnitas definidas para que sus valores
cuantitativos tengan sentido dentro de la modelación.
5. Escoja el método con el que va a resolver el sistema (o el objeto matemático que
represente la situación): Argumente la escogencia de este método.
El método a utilizar va hacer el eliminación me parece un poco más viable y sencillo para
poder desarrollar el sistemas