Escuela Sociedad Socorro de Señoras.

Lenguaje y Comunicación
Profesor: Nelson Navarrete
Guía Aprendizajes “Género Narrativo”
Objetivos:
Reconocer las características principales del género narrativo.
Conocer elementos y conceptos relacionados con el género narrativo.
Conocer los subgéneros del género narrativo.
Habilidades: Conocer, reconocer, comprender y aplicar

“Narrar es contar hechos reales o imaginarios… Ahora volemos

con la imaginación y aprendamos”

GÉNERO LITERARIO NARRATIVO:

Los textos de carácter narrativo se caracterizan en general por la presencia de un narrador (a) que
tiene un objetivo: contar una historia-real o ficticia, en la cual hay personajes que están ubicados en
un tiempo y un espacio determinado.
Los textos narrativos están escritos en prosa (se denomina prosa a aquello que está escrito en
párrafos separados por punto aparte)

TIPOS DE TEXTOS NARRATIVO:

 El cuento: es una narración breve que consta de un solo tema central, en ella intervienen
pocos personajes.

 La novela: es una narración similar al cuento, pero de extensión mucho más larga, donde
hay muchos personajes y varios temas que se van entrecruzando.

 La leyenda: es una narración de hechos misteriosos y fantásticos que se transmiten

oralmente de una generación a otra durante largo tiempo. Las leyendas se refieren a un
personaje histórico, a la geografía de una zona o a un acontecimiento que, repetido y
exagerado, pasa a formar parte de la tradición de un pueblo.

 El mito: es un relato tradicional y oral que narra acontecimientos de carácter sagrado que
se habrían realizado durante el origen del mundo.

 La fábula: se caracteriza por ser una narración en la cual participan generalmente

animales, esta narración siempre deja una moraleja o enseñanza.

Todos estos textos (cuento, novela, fábula, leyenda

y mito) tienen en común los siguientes elementos:
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NARRADORES Es una voz que nos cuenta el relato: el narrador, éste es diferente al autor. Como
tal el autor es alguien externo a la construcción narrativa, eso sí, elige al narrador
más apropiado para contar la historia
PERSONAJES Los personajes son seres, ya sean humanos, animales o imaginarios, que forman
parte de una obra.
Estos son los que se encargan de llevar adelante la acción, les pasan cosas y
pueden evolucionar a lo largo de la narración.
Existen distintos tipos de personajes:
CARACTERISTICAS Físicas: (alto, bajo, pelo liso, con barba, otras) se destacan los rasgos exteriores de
DE LOS PERSONAJES un personaje.
Psicológicas: Se da a conocer su aspecto moral o espiritual (simpático, egoísta,
solidario, otras).
ACCION o nos referimos a todos los hechos que suceden dentro de la historia narrada, que
ACONTECIMIENTOS van desarrollándose a medida que avanza la trama y que concluyen con el
desenlace. Estos están situados en un tiempo y un espacio determinado.
TIEMPO se refiere al tiempo real en que ocurren los hechos, la progresión lineal y
secuencial de la historia, en el que los acontecimientos siguen un orden
cronológico inalterable
ESPACIO Es el lugar en el que trascurre la acción del relato, presentado por el narrador o por
un personaje.
Es el entorno donde sucede la historia, puede ser una ciudad, una habitación, etc.
ESTRUCTURA Planteamiento.
Nudo.
Desenlace.

Elementos del
género narrativo

NARRADORES
Según el grado de conocimiento:
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Narrador Omnisciente: Conoce, domina e interpreta todo lo que acontece. Conoce los
sentimientos e ideas de los personajes, lo que ellos sienten, además de formular juicios. Es
una especie de pequeño dios, ya que tiene dominio incluso sobre el tiempo (Narra en
tercera persona gramatical)
Ejemplo: “La primavera es la estación del año más romántica y peligrosa a la vez, pensó la jovencita
antes de escribir en su diario.”

En el fragmento anterior la debe identificar la palabra clave que en este caso es pensó, ya que el
narrador omnisciente es el único que sabe lo que piensan y sienten los personajes.

Narrador De conocimiento relativo: Sólo sabe hechos externos, no conoce la interioridad

de los personajes ni sus pensamientos. (Narra en tercera persona gramatical)

Ejemplo “En medio del patio estaban todos los estudiantes, vestidos de gala, con hermosos peinados
las niñas y elegantes corbatas los varones”.

En este caso el narrador solo se limita a contar lo que ve sin saber que pasa, es como una foto
panorámica solo captura lo que se ve

Según el grado de participación en la historia:

Narrador Protagonista: Corresponde a un personaje de la obra narrativa que relata su propia

historia o parte de ella. Se conoce la intimidad del protagonista sin mediaciones. (narra en primera
persona gramatical)

Ejemplo “La lluvia fría caía sobre mi cabello, me molestó en un principio, luego me sentí regocijada”.

Acá el narrador cuenta lo que le esta ocurriendo a el mismo, es decir en primera persona.

Narrador Testigo: Relata los acontecimientos sólo por haberlos presenciado, aunque no haya
participado en ellos, es decir, su conocimiento del mundo y los hechos varía según cuán
involucrado se ve en ellos. (Narra en primera persona gramatical)

Ejemplo “Pensaba todas las noches en aquella situación grave que le aproblemaba”.

Acá el narrador relata en primera persona, pero lo que le ocurre a otra persona sabe que le ocurre,
pero no interfiere en el relato.

PERSONAJES

Según la jerarquía
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PRINCIPALES O Son aquellos en torno a quienes gira la historia de inicio a
PROTAGONISTAS fin

SECUNDARIOS: Ayudan a que la historia se desarrolle, pero no son

fundamentales en ella

INCIDENTALES Sirven para complementar y ambientar las historias,

tienen poca participación.

Según su desarrollo:

Dinámicos: Evolucionan a lo largo de la historia, cambian durante ella

Estáticos: Se mantienen igual a lo largo de la historia, sin cambios en

su sicología

Ejercicios
ActividadN°1: Identifica el tipo de narrador de los siguientes fragmentos

1.- “Era la época de exámenes y yo tenía que estudiar más de lo que costumbre”
Narrador__________________________________________________

2.- “En el camino polvoriento, lleno de animales sueltos y alocados, corrían unos deportistas para
encontrar el tesoro escondido”
Narrador__________________________________________________

3.- “Desde aquel día nuestros momentos amorosos fueron más alejados”.
Narrador___________________________________________________

4.- “La primavera es la estación del año más romántica y peligrosa a la vez, pensó la jovencita
antes de escribir en su diario.”
Narrador___________________________________________________

5.- “Nunca necesitó reconocer sus errores, pensó el padre cuando recordaba a su hijo”.
Narrador___________________________________________________

ACTIVIDAD N°2 A partir de la siguiente lectura, responda lo solicitado.

TRISTÁN LUCHA CONTRA EL GIGANTE DE IRLANDA.

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Reinaba en tiempos remotos, en el reino de Cornualles, el rey Marco. Así habló
este rey a su gente: “En un principio, los irlandeses nos exigieron trescientas libras de
cobre. Luego fueron trescientas libras de plata. Y más tarde, trescientas libras de oro.
¡Ahora nos exigen que les entreguemos a las trescientas muchachas más bellas de nuestro
reino de Cornualles! ¡Y esto, nuestro pueblo no lo puede tolerar! –¡Estamos contigo, rey
Marco! – exclamaron todas las madres de Cornualle, presas de emoción y tristeza. –
Cogeremos las armas, si es preciso, y apagaremos la avaricia de los irlandeses. –Sólo de
una forma podemos afrontar el peligro – gritó el rey Marco -: venciendo al gigante de
Irlanda, el más feroz de los irlandeses.
El joven Tristán, que a pesar de su juventud era el jefe de los caballeros de su tío, el
rey Marco, pensó que sólo él podía vencer al gigante de Irlanda. Y se ofreció al desafío. Al
rey Marco se le llenaron de lágrimas los ojos y pidió a su sobrino que se alejara de aquella
muerte segura. Pero Tristán no se frenó ante las palabras de su tío, pues sólo pensaba en
las trescientas muchachas de Cornualles y en sus madres heridas por el dolor. La barca del
solitario caballero se hizo a la mar, y, a lo lejos, las gentes de Cornualles podían vislumbrar
la silueta de la barca del gigante de Irlanda.
Cuando Tristán llegó en su barco a las costas de Irlanda, el gigante ya lo estaba
esperando a la entrada del bosque donde se iba a celebrar el combate. Medía el gigante
más de tres metros. Tenía la cara con tantas cicatrices que ni su espesa barba se las podía
ocultar todas. Y su espada era casi tan grande como él. Desde la orilla lejana las gentes de
Cornualles estaban muy confusas, porque no sabían si había comenzado la batalla. Un
temblor enorme sacudió los árboles del bosque y el vuelo alocado de más de mil pájaros
sacaron de la confusión a las gentes de Cornualles. ¡Dios mío! Exclamaron aterrados. Ese
monstruo debe haber aplastado a nuestro Tristán. Luego se hizo un silencio muy grande.
El rey Marco empezó a llorar amargamente cuando vio que la barca del gigante se
acercaba. Las gentes de Cornualles también lloraron. Pero los llantos se tornaron a gritos
de alegría cuando los vasallos del rey vieron al joven Tristán levantar desde la barca
enemiga una gran espada ensangrentada. -¡Lo ha conseguido! –gritaron las madres
desconsoladas y todo el pueblo de Cornualles. Así es como los irlandeses y la valerosa
patria de Tristán vivieron independientes.

Responde: Después de leer el cuento anterior identifica los siguientes elementos del
género narrativo, contestando en la línea punteada.

Personaje principal: …………………………………………………………………………………………………………………………..

Personajes secundarios………………………………………………………………………………………………………………………
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Un acontecimiento principal……………………………………………………………………………………………….................

Tiempo de la historia………………………………………………………………………………………………………………………....

Tipo de Narrador………………………………………………………………………………………….........................................

Ambiente o Espacio Físico (sólo nombrar) …………………………………………………………………………………………

Características psicológico de un personaje ………………………………………………………..................................

Actividad N°3: Responde con una V si es verdadero y con una F si es falso.

1._____Las obras narrativas utilizan argumentos ficticios.

2.____¬_ Las obras de carácter narrativo se caracterizan por estar escritas en verso.

3._____ El autor es el encargado de relatar la historia.

4._____ El cuento es una historia breve con personajes, acciones, espacio y tiempo.

5._____ Los personajes son seres ficticios que forman parte de un relato.

6._____ El antagonista se opone al objetivo que persigue el protagonista.

7._____ El narrador protagonista narra en tercera persona.

8._____ El espacio narrativo psicológico está determinado por los sentimientos de los personajes.

9._____ El narrador omnisciente posee un conocimiento total del acontecer narrativo.

10._____ El autor es la persona ficticia que escribe el texto narrativo.

Actividad N°4: Completa las siguientes ideas.

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1.- El narrador……………………. es aquel que forma parte de la historia e interviene en los sucesos.

2.- Los personajes se clasifican en: …………………………, …………………………… y …………………………...….

3.- El narrador…………………………………………es aquel que no forma parte del mundo narrado.

5.- Los acontecimientos están relacionados entre sí y ubicados en un ……………………………… y

………………………………

1.- ¿Cuál es la diferencia entre autor y narrador?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2.- Nombra tres diferencias entre el cuento y la novela.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3.- ¿Cuáles son los elementos del género narrativo?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4.- ¿Cuál es el rol del personaje secundario?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

5.- Define y da un ejemplo de narrador omnisciente.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Estructura
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Presentación o situación inicial: parte inicial de la narración, que muestra al lector los personajes
principales de la historia, además de exponer el conflicto central del relato como quiebre de la
situación de equilibrio inicial.

Nudo o desarrollo: una vez que ya se conocen los personajes y el conflicto, se muestra la forma en
que cada uno asume un rol frente a este problema. Suele ser la sección más extensa del texto
narrativo. Es aquí donde se desarrolla el conflicto y ocurren las peripecias, acciones de los
personajes por solucionar el conflicto.

Clímax y desenlace: el clímax es el punto en que el conflicto ha llegado a su máxima tensión.

Luego de ello sigue el desenlace, que resuelve el conflicto de forma positiva o negativa de acuerdo
a los objetivos de los protagonistas.

clímax punto de máxima

tensión dentro de la obra.

Redactar un cuento
Actividad N°5: Redacta un cuento siguiendo los pasos que acá se te entregan .
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EL cuento es el medio perfecto de expresión

Pasos para escribir un cuento:
1.- Usa tu imaginación y recolecta ideas
para tu cuento.
2.- Decide quién contará la historia
(tipos de narradores)
para cualquier escritor. Mientras que escribir
una novela puede ser un desafío enorme, casi
cualquier persona puede construir y, más
importante todavía, terminar un cuento. Esto
no significa que los cuentos sean fáciles de
escribir, o que no sean tan artísticos o
valiosos como las novelas. Con práctica,
paciencia y pasión por escribir, pueden ser
tan conmovedores y memorables como estas
últimas. Te daremos algunas ideas sobre cómo
escribir un cuento y algunos recursos para
ayudarte a atravesar tus bajones creativos

3.-Continua con las características del genero narrativo (personajes, tiempo, ambiente,
características de los personajes etc.)

4.-Encuentra inspiración en personas reales

5.-Describe a tus personajes y ambiente.

6.- Limita la amplitud de tu historia

7.- Organiza tus ideas y escoge los conectores temporales adecuados para la escritura.

8.- Comienza a escribir.

9.- Revisa y edita. Cuando hayas terminado de escribir, ve hasta el principio y corrige los errores de
ortografía, coherencia y cohesión.

10.- Lee y comparte.